Education à la sexualité : le CSP planche sur le sujet

La lettre du ministère de l’Education nationale au CSP est sans appel. « Les objectifs assignés par la loi ne sont suffisamment atteints et que la mise en œuvre des

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SVT : les bienfaits d’une serre pédagogique au collège

Comment l’installation d’une serre peut-elle démultiplier les possibles autour du végétal ? Sylvain Caberty, enseignant de SVT au collège Corneille de Tours (37) dispose avec ses élèves d’une serre pédagogique

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SVT : un TP autour de l’angine

L’excellent Philippe Cosentino, professeur de SVT dans l’académie de Nice, propose une activité pratique clé en main pour déterminer si une pharyngite a une origine virale et/ou bactérienne et aussi

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SVT : pas de tests génétiques sur les élèves !

Quelles sont les bonnes pratiques à mettre en œuvre au laboratoire ? Le site de l’académie de Versailles met à jour sa page risque et sécurité au laboratoire notamment sur les

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Quand les enseignants se forment aux sciences de la mer

Maxime Treiber, de SVT au lycée Samuel-de-Champlain à Chennevières-sur-Marne (94), a participé avec 59 autres enseignants à la 9ème édition de l’université d’été Mer-éducation. Au cours de cette formation pluridisciplinaire

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Quels changements en sciences et technologie au cycle 3 ?

Mieux chapitré et plus complet, le projet de programme de sciences et technologie au cycle 3 laisse entrevoir plusieurs nouveautés. L’étude de la sexualité humaine en classe de 6ème, la

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ECE : décryptage des nouveautés en SVT par Virginie Marquet

Publiée le 10 janvier, la liste des sujets évaluant les compétences expérimentales en SVT lève le voile sur les possibles pour le bac des lycéens. Virginie Marquet, professeur de SVT

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Des données satellitaires facilement utilisables

Connaissez-vous les possibles du site Sentinel Hub ? « Ce site met à disposition les données d’imagerie satellitaire issues des constellations Européennes appartenant au programme Copernicus. Parmi les outils proposés au grand public,

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2 conférences de l’APBG visibles en ligne

  L’association des professeurs de SVT met en ligne 2 conférences sur les 11 qui ont eu lieu lors des journées nationales à Paris en novembre dernier. Il s’agit de

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Marc-André Selosse : davantage de place pour les sciences du vivant !

Quelle place réserver à l’enseignement des sciences du vivant ? Quelle méthode pour rédiger les programmes scolaires ? Marc-André Selosse, professeur au Muséum national d’Histoire naturelle et aux Universités de

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