Deux chercheurs venus des USA donnent leur point de vue sur l’influence des travaux de Guy Brousseau à la tribune du colloque. Ce moment du colloque est destiné à illustrer
Le colloque se termine par une « table-ronde » animée par Lalina Coulange, afin de mettre en discussion les débats autour de l’œuvre de Brousseau, et surtout les perspectives… Mais il y
Alors que l’éducation à l’environnement prend une place croissante dans les pratiques et programmes scolaires, le sociologue Julien Vitores invite à dépasser une vision idéalisée et prétendument neutre de la
Série de questions à Laurence De Cock, historienne de l’éducation à propos d’une rentrée scolaire particulière qui a marqué une rupture dans le changement éducatif… J’ai bien sûr pensé
Et si, pour une fois, nous partions du regard de nos élèves pour comprendre le monde — et non l’inverse ? C’est la démarche audacieuse mais féconde que propose Rodolphe
L’ouvrage récemment publié aux éditions Berger-Levrault « Comment prévenir la crise au collège et au lycée. S’informer, se former pour bien gérer » notamment liée à la sécurité et sûreté des
« Est-ce que les élèves sont en droit d’avoir des attentes vis-à-vis de l’institution scolaire ? Et si oui, quelles attentes ? » Un jeudi sur deux, Jacques Marpeau, docteur en sciences de
“Imaginer ensemble l’école de demain pour se réapproprier cette promesse d’avenir”, la phrase résonne dans un bar parisien plein à craquer. Élèves, parents, enseignants, AESH, personnels de direction, DASEN, animateurs,
Existe-t-il une concordance des temps entre les départs des ministres de l’EN et ceux des Premiers ministres ? L’historien Claude Lelièvre nous apprend qu’ « il est arrivé cinq fois
Nathan Lombard, chercheur en didactique des mathématiques à Barcelone, et Olivier Rivière, maitre de conférence à l’INSPE d’Auvergne, illustrent par quelques exemples concrets les difficultés des élèves en mathématiques, soit
