« Le temps est venu de passer de systèmes éducatifs standardisés à des écosystèmes d’apprentissage dynamiques » conclut le rapport remis à l’ONU par la directrice de l’Unesco. La création et l’apprentissage
« On est les seuls à vouloir garder un ordre basé sur le droit, le multilatéralisme, des institutions qui permettent à tout le monde de donner son point de vue ».
Le thème des Rendez-vous avec l’histoire cette année était « La France ? » De nombreuses table-rondes, conférences ont invité à réfléchir à ces deux mots suivis de ce point
La figure de l’enseignant héroïque continue d’irriguer notre imaginaire collectif. C’est à ce mythe que s’attaque Jérémie Fontanieu dans son nouvel essai, Le mythe du prof héros, publié en cette
De Robert Badinter on connait le célèbre discours à l’Assemblée nationale du 17 septembre 1981 en faveur de l’abolition de la peine de mort dont les mots « Demain, grâce à
Le sens, les sens ? « Un enseignant devant une classe de 30 élèves est bien obligé d’imposer un sens quand il fait un cours. Les choses se complexifient quand il invite
Vacances d’automne, vacances de la Toussaint, après la question de la durée, celle de leur dénomination, les vacances sont décidément dans le débat médiatique ! Un éclairage historique de Claude Lelièvre.
Edwige Chirouter nous embarque dans son aventure philosophique sur un voilier : « Le programme « PhiloMaris » illustre parfaitement ce que pourrait être cette « école philosophique » :
Dans un contexte des 20 ans de la loi du 11 février 2005, dite loi du handicap, Jadran Svrdlin professeur des écoles, en présente les limites avec le cas d’école
Avec ULIS, Fabien Toulmé poursuit son exploration du réel à travers la bande dessinée. Après L’Odyssée d’Hakim, récit d’un exil, il s’intéresse ici à une autre forme d’invisibilité : celle de
