« Les crédits supplémentaires susceptibles d’être alloués à l’Éducation nationale dépendent en premier lieu de la croissance économique, qui apporte – ou pas – des recettes supplémentaires, et en second lieu,
« Les diplômés du CAP au BTS obtiennent plus facilement un emploi que les non-diplômés. Cela prouve une fois de plus que l’obtention d’un diplôme est gage d’une meilleure insertion » écrit
« Nous historiens et historiennes sommes aujourd’hui confrontés à de plus grandes difficultés d’accès aux sources que par le passé, qui sont pour moi le signe évident d’un retour en
« Inefficace et coûteux, nul uniforme ou « tenue commune » ne saurait masquer les inégalités face au capital social et culturel des élèves et devrait rester là où il
« Dans certains établissements scolaires, les salles des professeurs sont devenues des lieux de débats où les défenseurs de l’universalisme et de l’égalitarisme apportent la contradiction à ceux qui relayent
« L’état du bâti scolaire tout comme le réchauffement climatique sont deux ingrédients bien connus qui rendent ces épisodes non seulement prévisibles mais aussi inévitables » écrit Jadran Svrdlin, professeur
Quelles mobilités dans la carrière d’un chef d’établissement ? « Maintenir de force des personnels dans un poste qu’ils ne souhaitent plus exercer, c’est les exposer à des risques bien
L’annonce le 31 janvier 2025 du gel de la part collective du Pass Culture avait fait l’effet d’une bombe dans les établissements scolaires. Lors d’une « Folle journée », équipes
« La science met chaque jour au service de l’industrie des agents nouveaux qui la secondent. Voilà pourquoi le progrès industriel est aujourd’hui étroitement lié au progrès scolaire » lit-on dans la
A l’occasion du colloque hommage à l’oeuvre de Guy Brousseau, militant et chercheur important dans l’émergence de la didactique des mathématiques, le Café pédagogique a demandé à deux des responsables
