Temps de l’enfant : des citoyens bien mal informés

« Il y aurait beaucoup à dire sur la façon dont sont explicitées les inégalités sociales. Pour le moins on peut dire que la représentation des choses proposée est bien

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Christophe Kerrero : Un dircab’ de Blanquer à la barre

Que peut bien avoir à nous dire celui qui fut de 2017 à 2020 le directeur de cabinet de Jean-Michel Blanquer ? Recteur de Paris démissionnaire en févier 2024 sous

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Il y a trente ans la loi de programmation de Bayrou

Rappel par l’historien Claude Lelièvre de François Bayrou en 1995 pour le même François Bayrou en 2025 : « Il me semble légitime que nous essayions de profiter de cette

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Budget : « L’académie serait un échelon beaucoup plus pertinent pour apprécier le bon emploi des moyens »

« Aujourd’hui, l’état des finances publiques, le coût de la transition écologique, la remontée des dépenses militaires et la baisse démographique jouent en défaveur d’une augmentation significative, à court terme, des

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« Les dépenses d’éducation sont traitées comme des dépenses de consommation »

« Les crédits supplémentaires susceptibles d’être alloués à l’Éducation nationale dépendent en premier lieu de la croissance économique, qui apporte – ou pas – des recettes supplémentaires, et en second lieu,

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Quelle insertion pour les élèves sortant de BTS ou de lycée professionnel ?

« Les diplômés du CAP au BTS obtiennent plus facilement un emploi que les non-diplômés. Cela prouve une fois de plus que l’obtention d’un diplôme est gage d’une meilleure insertion » écrit

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Enseigner l’histoire coloniale et la guerre d’Algérie

« Nous historiens et historiennes sommes aujourd’hui confrontés à de plus grandes difficultés d’accès aux sources que par le passé, qui sont pour moi le signe évident d’un retour en

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Ile-de-France : une enveloppe de 3 millions d’euros pour les uniformes

« Inefficace et coûteux, nul uniforme ou « tenue commune » ne saurait masquer les inégalités face au capital social et culturel des élèves et devrait rester là où il

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Les 5 marqueurs discursifs de l’éducation nationale populiste

« Dans certains établissements scolaires, les salles des professeurs sont devenues des lieux de débats où les défenseurs de l’universalisme et de l’égalitarisme apportent la contradiction à ceux qui relayent

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Chaleur : il faut s’a-da-pter !

« L’état du bâti scolaire tout comme le réchauffement climatique sont deux ingrédients bien connus qui rendent ces épisodes non seulement prévisibles mais aussi inévitables » écrit Jadran Svrdlin, professeur

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