Pourquoi ma classe ne participera pas à l’opération “Un dessin pour les Sentinelles” ?

Pendant que le président souhaite engager davantage de nos enfants dans l’armée, pendant que les dépenses militaires explosent, pendant que le chef d’État-major prépare le pays à des sacrifices humains,

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« ABC de la laïcité pour les jeunes » revisité

« En pleine période de célébration du cent-vingtième anniversaire de la loi de « Séparation des Eglises et de l’Etat » du 10 décembre 1905 et de débats plus ou

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« Le harcèlement est l’aboutissement d’un long processus de souffrance lié à la non-inclusion »

« Le harcèlement est l’aboutissement d’un long processus de souffrance lié à la non-inclusion ». Quatre ans après Violence et justice restaurative à l’école Dunod 2021, un nouvel ouvrage dédié à la justice

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Pierre Merle : « La responsabilité des politiques publiques est centrale dans l’embourgeoisement du privé »

« La création de postes d’enseignants dans le privé (+4500 sous le premier quinquennat Macron) a ainsi largement favorisé l’embourgeoisement du privé. Toutes les analyses statistiques que j’ai réalisées et

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Rodrigo Arenas : Eduquer à la mesure, à la durée, « c’est une mission qui concerne l’école »

« Nous ne sommes pas seulement face à des entreprises qui abusent : nous sommes face à un modèle culturel qui épuise, qui excite puis vide, qui promet la satisfaction

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Pierre Merle : « Sur la question de l’enseignement privé, il existe clairement des politiques de gauche et de droite »

« La concurrence public-privé est une constance du système éducatif français » affirme Pierre Merle. Le sociologue est l’auteur de L’enseignement privé publié aux éditions La Découverte en 2025 dans lequel il

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Emmanuel Macron interdit l’IA aux moins de 18 ans !

Ceci est évidemment une infox et une boutade : une anticipation ? L’annonce par Emmanuel Macron le 25 novembre d’une possible interdiction des smartphones dans les lycées à la rentrée

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La formation des enseignants à l’IA

« Aucune formation n’est utile si les participants ne sont pas prêts à « se former ». Aussi banale soit cette formulation, elle recouvre cependant une réalité trop souvent vécue » écrit

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Co-éduquer à l’intelligence artificielle : une soirée pour rapprocher école et familles

Au collège Louis Ducos du Hauron, l’intelligence artificielle a servi de point de rencontre entre école et familles. Amélie Mariottat-Colombo, professeure de français et référente numérique, a imaginé un temps

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Un « village gaulois » au fil des rythmes scolaires

La semaine de 5 jours fait partie des propositions de la Convention citoyenne sur les temps de l’enfant. Un sujet sensible qui fait toujours débat. Marc Lavogez a été directeur

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