L’euthanasie est un sujet qui fait débat en Europe. Les législations varient d’un pays à l’autre. Cet article, rédigé par un étudiant, résume la situation au Danemark, en Suisse, aux
– Amiens : http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/portugais/luso/ – Bordeaux : http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Portugais/index.htm# – Clermont-Ferrand : http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/portugais/index.htm – Créteil : http://www.ac-creteil.fr/portugais/ – Guyane : http://www.guyane-education.org/tice/webdisciplinaires/portugais/index.htm – Limoges : http://www.ac-limoges.fr/bleucl/Portugais/ – Lyon : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/portugais/site/index.html – Nancy-Metz
Un ensemble d’exercices interactifs est proposé sur ce site concernant les différents niveaux du collège : Quizz, textes à trous, QCM, schémas à compléter… http://www.chez.com/sciencesdelavie/sommaire.htm
Le « Test de connaissance du français » élaboré par le CIEP vient d’être certifié ISO 9001. Ce test évalue le niveau linguistique en français langue générale. Il a été conçu pour
L’académie de Rennes rend compte de l’expérimentation de l’ECJS en série tertiaire. Un des thèmes semble difficile à traiter : « république et particularismes ». Les enseignants relèvent également certains doublons avec
Bernard Albert, sur le site nantais, utilise le site « L’histoire par l’image » de la R.M.N. pour l’étude de la Seconde République. Ce travail utilise les fiches du site mais allégées.
– A la Une : Femmes, hommes, quelle égalité ? Pour le prof – Journée de la Shoah – La « marche des femmes » dans les cités Collège – Un projet
Ce site en anglais liste les langues en voie de disparition. Il propose une fiche sur chaque langue, accessible par langue ou par pays. Un site passionnant pour ceux qui
Les tomates cultivées sous serres pour être produites hors-saison ce n’est pas nouveau. Les Finlandais, très friands du légume rouge ont pourtant poussé la logique très, très loin, plus exactement
La DPD (Direction de la Programmation et du Développement) publie un bilan des évaluations nationales mais souligne que « Les résultats nationaux sont des repères. Ils ne sont en aucun cas