La critique de la pédagogie, de son laxisme délétère et de ses dispositifs technocratiques, de son humanisme niais et de son jargon scientiste, de son agitation marginale et de sa toute-puissance institutionnelle, est particulièrement à la mode par les temps qui courent. À vrai dire, tout cela n’est pas très nouveau. Déjà, dans les années…
Vice-présidente du CSP « démissionnée » par la présidente actuelle, Sylvie Plane a participé à la rédaction des programmes de 2015. Elle analyse la Note publiée par le Conseil supérieur des programmes (CSP) qui présente les principes des futurs programmes de maternelle. La loi, votée ou pas encore votée : un prétexte pour réorienter l’école maternelle Pourquoi…
« Ce qui frappe et surprend dans l’ensemble, c’est que le panorama de l’école donné par les candidats est très homogène. Le paysage est plutôt sombre et inquiet, en mettant l’accent presque exclusivement sur les lourdeurs de l’institution, mais surtout présente les difficultés comme si elles affectaient tous les élèves et tous les établissements indépendamment des…
Le grand big bang du lycée n’aura pas lieu. Le 14 février, JM Blanquer a présenté sa réforme du bac et du lycée comme sociale et moderne. « Plus d’égalité, plus de liberté, plus de véritable réussite, plus de simplicité », a-t-il dit. On retiendra surtout qu’il a reculé. Sur la semestrialisation qui n’aura pas lieu. Sur…
Au vu de l’évolution de nos pratiques et des médias de flux et interactifs, il devient de plus en plus urgent de s’interroger sur notre curiosité et sur la place qu’a celle-ci en éducation. Ne sommes-nous pas en train d’étouffer sous l’information ? Ne sommes-nous pas dirigés par des algorithmes qui nous renvoient davantage notre…
Questionner ses chaussures, suivre sur tablette un jeu de piste dans un château, rencontrer des fantômes dans un autre, inventer un puzzle géométrique, jouer les explorateurs, réaliser un film, gagner un concours d’impro sur Halloween, partager la vie quotidienne des Gaulois, plonger avec un archéologue sous-marin, pratiquer le parkour, ou se transformer en apprenti-chimiste, tout…
23-10-2016- Du 21 au 24 octobre, l’association des professeurs de maths de l’enseignement public (APMEP) tient congrès à Lyon. Durant quatre journée près d’un millier d’enseignants échangent et rencontrent des scientifiques comme des institutionnels. 32 ateliers accueillent les congressistes de la maternelle à l’université. Le congrès est aussi l’occasion pour l’Apmep de faire le point…
« Monsieur, quand est-ce qu’on fait un match ? »: Quel enseignant n’a jamais entendu cette phrase ou encore ne sait-on jamais rendu compte que les élèves s’étaient détournés de la tâche d’apprentissage en coopération pour faire un « match » entre eux ? Si nos propos peuvent paraître provocateurs, il nous semble pour autant…
Peut-on améliorer le niveau de maths des écoliers sans un effort sérieux de formation continue des enseignants ? A coup sur non. C’est pourtant ce que prévoit le rapport dirigé par Cédric Villani, député En Marche de l’Essonne et l’inspecteur général Charles Torossian, remis le 12 février à Jean-Michel Blanquer. Un ministère peut-il agir sans…
Quel regard porte le Snep, syndicat très majoritaire des professeurs d’EPS, sur la réforme Mathiot ? Christophe Couturier, secrétaire national du Snep Fsu, relève l’absence de l’EPS dans les majeures, les évolutions à donner au Bac sous la forme de CCF, les pertes d’heures et l’orientation en Staps. Il invite le ministre à investir dans…
Grand moment à l’Assemblée nationale le 7 février. Deux commissions, celle des affaires sociales et celle des affaires culturelles, sont réunies pour une journée entière de travail sur l’école et la pauvreté. Si les interventions des experts, le matin, ont été brillantes, le déplacement de deux ministres, JM Blanquer et A Buzyn, n’a donné lieu…
Sandrine Bodin est nommée dasen adjointe dans le Rhône. Frédéric Matt dasen adjoint, est muté dans le Vaucluse. Au JO
Emmener des élèves dans un lieu de l’économie sociale et solidaire doit-il alerter la police ? Selon Le télégramme, deux enseignantes du lycée Jean Macé de Rennes ont été convoquées par le rectorat pour être entendues en présence de représentants de la police. On leur a reproché d’avoir emmené des élèves de 1ère déjeuner dans…
« Le projet de réforme du lycée comporte deux avancées importantes pour la diffusion de la culture économique et sociale. D’une part, les SES intègreraient le tronc commun lors du premier semestre de la classe de seconde, et d’autre part elles seraient proposées de manière optionnelle à tous les lycéens de première et terminale qui le…
« Techniquement – la plus grande partie de la violence à l’école est inscrite au coeur du pédagogique. C’est l’approche uniquement sécuritaire qui est idéologique, dangereuse par son renforcement des pratiques d’exclusion et inadaptée à la réalité de la violence quotidienne ». Ancien Délégué ministériel à la prévention de la violence scolaire, redevenu chercheur et libre de…
10ème Forum des Enseignants Innovants : à l’appel du Café pédagogique, 100 enseignants sont venus de toute la France, de Montréal, de Suisse, d’Allemagne et du Honduras pour échanger leurs pratiques éducatives pendant deux jours à Paris.
Les participants se répartissent dans les étages pour rejoindre l’un des sept ateliers dans lequel ils se sont inscrits. Toutes les démarches proposées par les animateurs, militants du GFEN, vont placer les stagiaires en situation d’apprenants eux-mêmes et leur permettre de vivre pas à pas les étapes par lesquelles passent leurs élèves en classe. Les…
L’association Animath et FUN, la plate forme de Moocs, ouvrent « Mathmosphère », une plateforme de Moocs pour faire aimer les maths. « L’objectif principal de la plateforme Mathmosphère est de stimuler les élèves, les encourager à faire des mathématiques « autrement » en développant leur motivation et leur créativité », écrit Animath. « Elle s’adresse tout particulièrement aux jeunes…
« L’action ministérielle se réalise de façon précipitée sans une connaissance suffisante des critères de sélection peu cohérents qu’il souhaite promouvoir et des tenants et aboutissants de ses réformes ». Dans Le Monde, le sociologue Pierre Merle démonte les critères retenus pour la sélection à l’entrée dans le supérieur. Il montre que la baser sur les notes…
Le niveau des écoliers et collégiens français en maths et en sciences a t-il encore décliné ou s’est -il redressé ? A 10 heures nous dévoilerons les principaux enseignements de l’enquête internationale TIMSS qui évalue les élèves de CM1 et de 4ème dans ces disciplines. Pour la France l’enjeu est de taille après une chute…
