Pour une géographie de la cour de récération

“Le temps et l’espace de la récréation au collège sont un cadre privilégié de l’observation des rapports de genre, lesquels sont en construction chez les collégiens et les collégiennes. L’acquisition d’un capital spatial, progressive au cours des quatre années du collège, est inégale selon le genre, selon l’âge scolaire et selon les individus. Le rôle…

Histoire : Quatre générations face à l’histoire

Quels événements sont perçus comme majeurs par une génération ? Le Pew Research Center a posé la question à 4 générations d’Américains des très anciens aux adultes. Si le 11 septembre s’impose à tous come l’événement majeur, avant l’élection d’Obama, chaque génération porte trace d’événements différents comme l’assassinat de Kennedy pour les baby boomers ou…

Bernard Toulemonde : Et si on tuait le mammouth ?

Pourquoi essayer la saignée, façon François Fillon, quand on peut carrément “tuer le mammouth” ? Car c’est bien à un assassinat en règle que nous invitent Bernard Toulemonde et Soazig Le Nevé dans un petit livre qui débite le mammouth avec délectation. Les auteurs veulent réduire l’Education nationale à un distributeur de moyens. Les autorités…

Maternelle : Des Assises historiques ou pas ?

“Moment historique”, la formule est de JM Blanquer. Mais, ce 27 mars, que s’est il vraiment passé lors des Assises de la maternelle ? Certes, Emmanuel Macron a annoncé son intention d’avancer l’âge de la scolarité obligatoire à 3 ans dès la rentrée 2019. Mais qu’est ce que ça change alors que 98% des enfants…

Lecture et maths au primaire : Le débat est ouvert

Lecture écriture : le rapport Goigoux – septembre 2015 Etude sur « lire et écrire » : Les élèves de CP doivent davantage travailler la compréhension L’article Le chercheur Roland Goigoux est venu présenter mardi 15 septembre à Paris les premiers résultats d’une vaste étude sur la lecture et de l’écriture en CP. Il en…

Roland Goigoux et la liste noire du ministre

Son étude Lire – écrire aide puissamment les enseignants à préparer les enfants à la maitrise de ces compétences. Les outils qu’il a mis au point, notamment Narramus, sont plébiscités par les enseignants. Roland Goigoux est un des meilleurs spécialistes de l’apprentissage de la lecture et de l’écriture. C’ets l’avis de ses pairs. Mais pas…

Primaire : Jouer avec l’EMC

Maîtresse dans une classe de CE2 CM1 dans l’Aube, Valérie a créé son blog “sans prétention aucune … c’est que j’aime partager et échanger …” Elle propose un jeu de plateau pour travailler le programme d’éducation morale et civique (EMC). “J’ ai imaginé un jeu pour travailler l’E.M.C en classe entière bien que le plateau…

Maternelle : Un message des personnels à la veille des Assises

” Gratuite, l’école maternelle bien que non obligatoire, exige une feuille de route ambitieuse. Elle a aussi besoin de stabilité pour confirmer son rôle essentiel dans la réussite de toutes et tous. Cela nécessite un investissement de l’Etat et des collectivités locales”. C’est tout le secteur de la maternelle, avec les syndicats d’enseignants (Snuipp Fsu,…

FEI16 : Maths, codage et musique eu lycée

Comment rendre les élèves créatif avec le numérique ? Eric Gillon, enseignant de mathématiques au lycée Marlioz d’Aix-les-Bains utilise un logiciel simulant un synthétiseur pour aborder la programmation au lycée. L’idée est de « composer de la musique 8 bits des jeux des années 80 ». Les productions des élèves sont soumises ensuite au vote…

Grandes écoles : Aucun progrès dans l’ouverture sociale

Les grandes écoles sont-elles réservées aux riches ? La réponse est clairement oui si l’on en croit une nouvelle étude de l’Institut des politiques publiques. Les élèves de ces écoles viennent des milieux favorisés et aucun progrès n’a été réalisé en 20 ans. Les hommes y sont aussi toujours nettement surreprésentés. L’étude interroge l’utilité des…

Revalorisation : Le calculateur du Snes

“Depuis des mois, Jean-Michel Blanquer parle de « revalorisation historique » pour qualifier sa politique salariale. Qu’en est-il réellement ?” Le Snes Fsu propose un calculateur comparant le traitement actuel à ce qu’il serait si seulement le point d’indice avait suivi l’inflation. Un calcul en fait de la perte de pouvoir d’achat depuis 2011. La…

Eduquer avec le numérique ?

Le numérique change-t-il profondément l’École? Transforme-t-il la façon d’enseigner ? Impacte-t-il les résultats et réduit-il les inégalités ? Que nous apprend-il des relations dans l’établissement scolaire et entre l’institution Éducation nationale et ses agents ? Toutes ces questions, Bruno Devauchelle, professeur associé à l’Université de Poiriers et chargé de mission TICE à l’université catholique de…

Primaire : Thierry Dias : Quatre clés pour renouveler l’enseignement des maths

Que faire après Timss ? Les résultats désastreux des écoliers français dans l’évaluation internationale Timss imposent de revoir l’enseignement des maths au primaire. Professeur à la Haute Ecole de Pédagogie de Lausanne (Suisse), un pays bien classé dans les évaluations internationales, Thierry Dias propose 4 leviers pour l’enseignement des maths dans un petit livre clair…

L’actualité de l’éducation du 9 au 16 2016

Politique éducative Les académies richement dotées en postes en 2017 En évoquant “un effort sans précédent”, N. Vallaud Belkacem a présenté le 15 décembre en Comité technique ministériel les créations de postes en 2017. Ce sont 8 711 nouveaux postes qui sont annoncés, 4 311 dans le premier degré et 4 400 dans le second…

Jacques Bernardin : Le rapport au langages au coeur des 13èmes Rencontres de la Maternelle

Le 30 janvier prochain, le GFEN – Groupe français d’éducation nouvelle – tiendra la treizième édition des Rencontres nationales de la Maternelle. A défaut d’être en présentiel et sur une journée complète, c’est en ligne et sur la matinée que se dérouleront les Rencontres. Un évènement que beaucoup d’enseignants et enseignantes maternelle attendent, tout particulièrement…

Baromètre Unsa : Blanquer n’obtient pas la confiance

Il y a des petits pourcentages qui comptent triple et plus. Un bel exemple en est donné par la question 13 du Baromètre Unsa, une vaste consultation annuelle des professionnels de l’éducation. Seulement 21% d’entre eux se déclarent en accord avec les choix politiques effectués. C’est à peine3% de moins qu’en mars 2017 sous une…