Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Les femmes et les TIC en éducation : Rejet ou exclusion ?..… ÉDITORIAL Le Café fête les femmes LE SYSTEME Gérer intelligemment la mixité et non la rejeter l Le Plan Hollande de lutte contre l’échec dans le supérieur l Les 17èmes rencontres de l’Orme l Suchaut :…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par François Jarraud Alors que de nets progrès ont été faits dans l’éducation depuis les années 1970 (doublement du nombre d’enfants scolarisés au primaire et au secondaire), moins de 40% des pays ont atteint la parité. C’est la principale information de l’édition 2010 de Recueil de données mondiales sur l’éducation de l’Unesco. Selon l’Unesco, la…
Par François Jarraud « Pendant trente ans, on a vécu avec l’idée que la mixité réglait en soi les questions d’égalité. Il faut en revenir à l’épreuve des faits. Il ne suffit pas de mettre des garçons et des filles ensemble pour que règne l’harmonie et l’égalité entre filles et garçons ». Cette réflexion de Jean-Louis Auduc,…
Par Béatrice Crabère La condition féminine par les textes Dans le cadre de l’enseignement de la littérature en langues étrangères (par exemple), voici une sélection de textes contemporains d’auteurs russes connus ou moins connus, sur le thème de la position sociale et familiale de la femme en Russie. De la conception de l’amour aux tâches…
Par Monique Royer Dans les colonnes du Café, les femmes peuplent les rubriques. Femmes engagées, enseignantes, chercheuses confirmées ou en devenir, elles nous font partager les fruits de leurs questionnements sur l’orientation, les savoirs buissonniers, la place des parents à l’école, les communautés d’enseignants, entre autres. Visages de femmes et portraits de leurs recherches picorés…
Par Jean-Louis Auduc L’échec scolaire masculin précoce est aujourd’hui une réalité que nul ne peut ignorer, même s’il n’est pas toujours de « bon ton » de l’évoquer. Ainsi, une note de la Direction de l’Evaluation, de ma Prospective et de la Performance (DEPP) de novembre 2011 consacrée à « la compréhension de l’écrit en…
Une sélection de ressources pour aborder la journée. La Journée internationale des femmes Le thème officiel de la Journée internationale de la femme 2012 est : « L’autonomisation des femmes rurales et leur rôle dans l’éradication de la pauvreté et de la faim, le développement et les défis actuels. » Pour l’ONU, « en contribuant de…
L’EPS fait réussir les garçons au détriment des filles ! Le dossier qui suit tente modestement de faire le point sur la situation des filles en EPS, et d’apporter différents outils d’analyses pour essayer de faire évoluer les pratiques et la situation actuelle. Constat : Résultats des filles et des garçons en EPS ! Filles…
Par Bruno Devauchelle CTICE : c’est féminin ou masculin ? Masculin bien sur. Comment est-ce possible dans une profession aussi largement féminisée ? C’est le paradoxe que développe Bruno Devauchelle. Pour lui, » En rejetant les TIC, les femmes rejetaient la domination masculine qui s’y cachait. » Depuis près de trente années que l’ordinateur a mis…
Entretien par Didier Missenard Pourquoi les filles sont-elles si rares dans les filières scientifiques ? Véronique Slovacek-Chauveau, enseignante de mathématiques au Lycée Camille Sée à Paris ; est aussi vice-présidente de l’Association Femmes et mathématiques. Elle répond à nos questions. Il y a, depuis toujours, beaucoup moins de filles que de garçons à s’engager dans…
Papa fume sa pipe dans son fauteuil et maman fait la vaisselle. Cette image traditionnelle des manuels scolaires est-elle encore dominante actuellement ? Oui, si l’on en croit Sabrina Sinigaglia-Amadio, sociologue à l’Université de Lorraine, qui a effectué pour la Halde, en 2008, une étude sur la discrimination dans les manuels scolaires. Elle nous en…
