Education prioritaire : Quel avenir pour les emplois spécifiques ?

Organisée sur le thème “L’éducation prioritaire deux ans après la refondation”, la Journée nationale de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), le 28 mai, a vite tournée autour de la question du devenir des emplois spécifiques à l’éducation prioritaire : coordonnateurs, professeurs référents. Elle a mis en avant leur isolement et les incertitudes qui pèsent sur…

Guide 2014 du web : CDI-Documentation

Par Géraldine SALA Nous vous présentons pour cette année, une liste des dix sites indispensables en documentation. Ces sites pourront servir de guide aux candidats préparant le CAPES de documentation, ou elle sera utile aux professeurs documentalistes en fonction qui recherchent des gisements de ressources adaptés ou actualisés. Cette liste n’est pas exhaustive, nous vous…

Sorties de Zep : L’OZP obtient des éclaircissements

Reçu au cabinet de la ministre de l’éducation nationale le 2 décembre, l’Observatoire des zones prioritaires, une association d’acteurs de référence sur l’éducation prioritaire, a obtenu des éclaircissements sur la nouvelle répartition des moyens pourles sorties de zep. « L’outil qui servira pour la répartition au niveau national entre les académies sera à la disposition…

Débuter dans l’enseignement en SVT avec le numérique

Comment la nouvelle génération d’enseignants de SVT appréhende-t-elle la profession ? Quel est leur usage du numérique en classe ? Damien Vallo, enseignant de SVT à Bellac (87), Audrey Logodin à Jaunay-Clan (86), Julie Plessis, à Nantes et Axel Denys, agrégé, actuellement en Master 2 Recherche Minéralogie à Grenoble ont ouvert un site internet relayant…

L’arabe “langue communautaire”

” Le temps passe ! Et l’on voit d’autant mieux où certains en sont …” conclue méchamment Claude Lelièvre sur son blog à l’occasion de l’échange entre la députée Annie Genevard (LR) et N Vallaud Belkacem à l’Assemblée le 25 avril. Il rappelle que la proposition de “scolariser” l’enseignement de l’arabe en ELC a avit…

MLK Day 2014

Par Christine Reymond Martin Luther King Day est chaque année le 3ème lundi de Janvier, le plus proche du 15 janvier qui est sa date de naissance. Cette année ce sera lundi 20 janvier 2014, un jour férié aux USA. Voici une sélection de sites que vous pouvez utiliser en classe, avec des documents audio…

Utiliser le Café pédagogique pour préparer ses cours d’anglais

I) Special days : Deux exemples utilisables du primaire à la terminale (en cours de mise à jour) a. la page de ressources, MLK day http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/[…]/2014/MLKDay2014.aspx b. la webquest Groundhog Day http://www.cafepedagogique.net/lemensuel/[…]/2014/Groundhogday2014.aspx II) Les cours clés en main a. Breaking News English http://www.breakingnewsenglish.com/1401/140103-candy-crush-saga-4.html b. New York Times Learning Network http://learning.blogs.nytimes.com/2013/10/29/vertical-living-exp[…] c. BBC Learning English http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/language/words[…]…

Agnès Van Zanten : Accompagner la mise en place des réformes pour lutter contre les processus inégalitaires

Comment un système éducatif qui a la passion de l’égalité peut-il devenir une machine à reproduire les inégalités sociales ? Agnès van Zanten revient sur la part de l’institution scolaire et sur celle des enseignants. Elle propose un accompagnement réel des réformes pour lutter contre les pratiques inégalitaire du terrain. On a l’impression que notre…

Groundhog day : 2 février 2014

Par Christine Reymond Martin Luther King Day est chaque année le 3ème lundi de Janvier, le plus proche du 15 janvier qui est sa date de naissance. Cette année ce sera lundi 20 janvier 2014, un jour férié aux USA. Voici une sélection de sites que vous pouvez utiliser en classe, avec des documents audio…

Canopé lance “Canoprof”

A partir de septembre 2016, Canopé proposera dans es “ateliers” Canoiprof , un “service de conception, de publication et de partage de ressources pédagogiques pour le primaire et pour le secondaire”. Le service vise à mutualiser la séquence que vous aurez réalisé grâce à un service Canopé en ligne. Canoprof

Six dossiers et du numérique dans Le Café Mensuel de mai

Pas moins de six dossiers dans le nouveau numéro du Café mensuel. Le magazine revient sur la refondation de l’Ecole, sur l’avenir de l’enseignement professionnel, sur l’architecture scolaire, le plan numérique et les Très Petites Sections de maternelle. Mais le Mensuel c’ets aussi des reportages en classe qui font la part belle au numérique :…

A Nantes, le Salon Freinet entre à l’Espe

Des cris d’enfants à l’ESPE ? Dans cette école du professorat ce n’est pas fréquent ! Les 21 et 22 novembre, l’Espe de Nantes a accueilli le Salon Freinet, organisé par l’Icem 44, un grand rendez-vous de co-formation, d’auto-formation (qui a dit dé-formation ?!) dans des conditions qui ont rarement été aussi confortables. Plus de…

La France est-elle résistante aux réformes éducatives ?

Est-il impossible de réformer l’Ecole en France ? Ce pourrait être la conclusion des travaux présentés le 24 mai au Laboratoire interdisciplinaire d’évaluation des politiques publiques de Sciences-Po. Beatriz Pont (Ocde) rendait compte de son étude sur les directions d’établissement dans les pays de l’Ocde. De tous les pays de l’Organisation, la France s’avère la…

Catherine Becchetti-Bizot : Changer l’Ecole par le numérique ?

Faire entrer l’Ecole dans la culture numérique : voilà pour tous un enjeu majeur, que Catherine Becchetti-Bizot, Inspectrice générale de lettres, porte depuis des années. Elle mène actuellement une mission nationale d’étude des « pratiques mobilisant des pédagogies actives liées à l’utilisation des outils et ressources numériques ». A l’occasion du colloque écriTech’7 qui vient…

La constante macabre en colloque le 27 mai. Inscrivez-vous !

Combien de leviers pour soulever la constante macabre ? Ils seront nombreux le 27 mai à Paris pour appuyer la démarche entreprise par le Mouvement contre la constante macabre (MCLCM) et André Antibi et participer aux ateliers. Près de 50 000 enseignants La “constante macabre” se traduit par le fait que les enseignants semblent obligés,…

Évaluation : Faut-il garder les notes ?

2013-2015 : il aura fallu deux années au ministère pour accoucher d’une réforme de l’évaluation. C’est que celle -ci fait débat. Ce dossier fait plus que revenir sur les étapes de cette réforme : la Conférence nationale, le rapport du jury et maintenant les projets d’arrêtés et de décret que le Café pédagogique a rendu…

Philosophie : M’Editer : Regarder comme on pense !

Comment faire vivre les idées, dans la classe et en dehors ? Rendre leur fraîcheur aux débats philosophiques, redécouvrir des auteurs moins usités, retrouver les classiques sous un jour nouveau, renouer avec ce qui a suscité leur premier enthousiasme de débutant, autant de défis quotidiens pour les professeurs de philosophie. Pour leur donner des idées,…

Peut-on sortir des fractures numériques cognitives ?

Les foyers à faibles revenus disposent d’équipements numériques parfois plus nombreux que ceux des foyers les plus favorisés. Ce fait est conforté par des travaux de recherche comme ceux du projet ANR INEDUC (2012 – 2015) et s’accompagne de l’identification d’une fracture cognitive importante. En d’autres termes Il est temps que l’école se préoccupe de…

Classes sans notes : Bilan mitigé

Quel bilan dresser des classes sans notes ? C’est ce qu’a tenté l’académie de Poitiers à travers une enquête officielle auprès des enseignants et des collégiens. L’enquête montre que l’impact de cette révolution pédagogique est moins important que prévu. Du coté des enseignants, ” en termes d’apprentissage, 57% pensent que les effets sont négligeables”, écrit…