Physique-chimie : approfondissements théoriques et pratiques pédagogiques avec le BUP

Le BUP (bulletin de l’union des physiciens) explore plusieurs thématiques clés de l’enseignement de la physique, en mêlant approfondissements théoriques et pratiques pédagogiques. Le dernier numéro s’ouvre sur une analyse

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SVT : tout savoir sur l’appli PlantNet

Très utilisée pour la détermination d’espèces dans le cadre de l’étude de la biodiversité au lycée, l’application PlantNet recense 85 000 espèces de plantes. « La flore européenne est couverte presque

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Anne Abeillé : Libérons le français

L’Ecole tend à générer chez les élèves de la peur ou de la honte dans leur relation à la langue. Ne devrait-elle pas plutôt leur donner le pouvoir, le bonheur,

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Comment Candide fut éduqué au temps de l’IA

« Candide the game » : telle est la nouvelle réalisation de Christelle Lacroix pour aider ses élèves de 2de à réviser une séquence de travail sur le célèbre conte philosophique de

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Lire une œuvre numérique au lycée

Et si on cessait de réduire la lecture à celle des œuvres littéraires papier ? Et si on élargissait l’horizon scolaire en y explorant des œuvres numériques, sur de nouveaux

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La Marelle entre dans les salles de classe !

Jeu de cour de récréation, la Marelle deviendra-t-elle bientôt une célèbre police d’écriture ? C’est en tout cas ce que l’on souhaite à cette nouvelle « police cursive gratuite pour l’enseignement

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Le lycée professionnel comme terrain de Recherche

Quels rapports au monde les lycéens de voie professionnelle entretiennent-ils ? Des rapports « éminemment sociaux », mais plus complexes et dynamiques qu’on ne le pense, nous explique Pierre Colin.

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Professeure des écoles : « On n’arrive pas là par hasard : c’est un métier qu’il faut avoir choisi »

« On travaille avant la classe, pendant, après » explique Sarah Leleu. La professeure des écoles à Épinay sur Orge (91) fait partie du comité de rédaction de la revue mathemaTICE pour

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Florence Artozoul : Ouvrir les yeux et l’imaginaire par le street art

Et si l’école sortait de ses murs pour apprendre à lire ceux de la ville ? Avec le projet eTwinning  Street@art, Florence Artozoul, enseignante à l’école primaire l’Estagnol de Sainte-Eulalie

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Trop aider ou pas assez : la ligne de crête des AESH

Le travail quotidien des AESH est fait de gestes d’aide aux élèves qu’elles accompagnent, derrière lesquels peuvent se cacher de véritables dilemmes professionnels. Sabrina et Khadi sont toutes deux AESH

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