Alexandra Zonabend et Alix de Foras : Manifeste pour l’essai

Peut-on se libérer des normes de l’exercice scolaire par « excellence » qu’est « la dissertation » ? Pour aider l’élève à déployer plus authentiquement sa pensée, ne faudrait-il pas désormais promouvoir plutôt « l’essai » ? L’exercice a

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LLCA : nouveau programme cuvée septembre 2026

Si les programmes de Français de lycée peinent encore à s’ouvrir à la littérature contemporaine, c’est loin d’être le cas de ceux de la spécialité de littérature et langues et

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L’économie à l’école : « sociale et solidaire », reléguée à la marge des programmes, et pourtant !

« L’économie sociale et solidaire est d’abord une idée politique » : celle d’une économie démocratique, fondée sur l’utilité sociale, la coopération et le partage des richesses. Pourtant, dans les

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Qui fabrique l’info ? Des élèves mènent l’enquête

« Au contact, citoyens, citoyennes ! » : Au lycée Maurice Genevoix de Marignane, l’enseignante Nora Latroch présente une séquence d’EMC. Elle explore un enjeu central : le rôle des médias

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L’école sous influence financière : l’alerte de l’APSES

L’APSES ( association des professeurs de Sciences Économiques et Sociales) critique l’éducation financière promue par la Banque de France. Elle rappelle que l’économie est un enjeu démocratique majeur. « Les partenariats

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[Témoignage] « Le plus difficile pour moi est la rigidité du système et la reproduction des inégalités sociales »

Enseignante au parcours atypique, entrée dans le métier sans diplôme avant de se former en continu, Mathilde Ouguel incarne une école en mouvement. De l’éducation prioritaire au lycée professionnel, l’enseignante

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Prise de parole en maternelle : entre cadre et spontanéité

Dans les classes de maternelles, la gestion de la parole des élèves est un geste professionnel quotidien intégré à la gestion du groupe, au point de devenir presque invisible. Il

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Femmes en lutte : deux livres pour ne pas détourner le regard

Le 8 mars est une journée d’action, de sensibilisation et de mobilisation dédiée à la lutte pour les droits des femmes. Elle permet de rappeler où nous en sommes réellement

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Apprendre à penser les maths : le pari réussi de Problèm@ction

Comment améliorer la résolution de problème chez les élèves ? Le récent outil Problèm@ction ouvre des possibles en répondant aux besoins concrets du terrain. Stéphane Verdier, conseiller pédagogique dans l’académie

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SVT : tout savoir sur le gui

La société botanique de France met en avant le gui sur son site ce mois-ci. « Le gui est notamment le seul arbrisseau persistant et épiphyte capable de parasitisme sur les

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