Record inquiétant : la France est championne du monde de la pédophilie. Second record peut-être : le nombre d’enseignants impliqués et poursuivis dans ce genre d’affaire, parfois à tort. L’ouvrage de Claude Lelièvre et Francis Lec analyse le phénomène,le situe dans l’histoire de l’Ecole et appelle les enseignants à se saisir du droit. FJ- Pour…
Claudine Blanchard-Laville a été longtemps professeur de mathématiques. Aujourd’hui elle enseigne les sciences de l’éducation à l’Université Paris X Nanterre et publie un nouvel ouvrage : « Les enseignants entre plaisir et souffrance » (1). Bien loin d’être l’oeuvre froide d’un universitaire, ce livre touche par sa sincérité, sa lisibilité et son caractère très personnel. C’est l’histoire…
Si les technologies nouvelles sont à l’origine de nouveaux outils ( DVD, caméra numérique, banc de montage virtuel), ces nouveaux permettent-ils l’émergence de nouvelles pratiques pédagogiques ? » Une révolution tranquille est en cours, discrète mais profonde : c’est le mariage de l’interactivité, basique mais oh combien accrocheuse, permise par le cédérom avec celui de…
FJ- Votre livre donne une vision très pessimiste de l’école. Que ce soit sur la violence du système scolaire (« la violence est trop présente dans l’école parce que certains enseignants sont trop insuffisamment formés pour travailler avec des jeunes surtout en raison d’une organisation devenue autiste de l’école », p 132) ou le rôle de l’école…
Maître de conférence à l’université de Haute Alsace, Jacques Audran publie ces jours-ci un ouvrage « Ethnologie et conception de sites web scolaires » (Hermès Lavoisier, Paris 2005). Issu de sa thèse en Sciences de l’Education, ce travail nous permet de mieux comprendre les dynamiques à l’oeuvre dans les démarches de conception de site web…
Les statistiques des pays de l’Union européenne montrent que l’exclusion scolaire et l’exclusion sociale sont liées. Mais les statistiques jettent aussi un doute sur le rôle que l’école peut jouer dans la prévention de l’exclusion sociale des jeunes. Dans tous les pays européens, la croissance laisse subsister des » poches » de pauvreté et de…
L’élève n’a pas encore appris à poser des questions. Il n’a pas appris le jeu que nous voulons lui enseigner. L. Wittgenstein, De la certitude Demandez aux enseignants(1) quels sont leurs principaux sujets de préoccupation : les salaires, les programmes, les notes et l’évaluation, les parents, la laïcité, la violence, les incivilités… ? Vous n’y…
Rencontre avec Lydie Villemard du Réseau « Ethique et Pédagogie « Il était fatal que notre magazine croise le chemin du » Réseau « . D’abord parce que, dans ma pratique d’enseignant, j’ai découvert que les établissements liés au réseau proposent des solutions humainement et pédagogiquement valables à des situations scolaires où seule l’exclusion se profilait à…
Les solutions mixtes, avenir des FOAD Entretien avec Viviane Glikman BD- Votre dernier ouvrage « Des cours par correspondance au « e-learning », paru aux PUF ces jours-ci, propose un panorama des formations ouvertes et à distance. Pouvez-vous, dans un premier temps, nous dire si finalement ces changements de termes assez récents sont le reflet de véritables changements…
L’égalité des chances est l’un des objectifs de l’école. Il est loin d’être atteint. Nous avons même quelques raisons de penser qu’au cours des trente dernières années, nous nous en serions sérieusement éloignés. Comme cela se fait-il ? Est-il encore possible de renverser le cours des choses ? Comment y parvenir ? Pour tenter de…
En matière de lecture, le moins que l’on puisse dire est que les résultats obtenus par les jeunes sont inquiétants. L’enquête internationale PISA met en évidence qu’un élève sur cinq peine à lire en fin de scolarité. 41% d’entre eux ont des difficultés de compréhension d’un texte moyennent difficile, notamment ils ont du mal à…
Née en 1996, la liste de diffusion d’histoire-géographie H-Français a donné naissance à une des premières communautés éducatives issues d’Internet. L’étude pionnière de Dominique Pascaud montre le rôle de la liste de diffusion dans la diffusion de l’innovation pédagogique et dans la construction d’une identité professionnelle. H-Français est une liste professionnelle de professeurs d’Histoire géographie…
Dans les critiques habituelles faites au développement des technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement, la plus pressante est celle qui dénonce la confusion entre information et connaissance. Il est fréquent d’entendre des enseignants dénoncer l’attitude des élèves qui cherchent de l’information et se satisfont d’en ramener en classe des pages entières sans…
Professeur de mathématiques, Bruno Descroix vient de publier un ouvrage sur l’Ecole. Son analyse s’appuie sur un trajet professionnel peu ordinaire : il est passé de Louis-le-Grand à un lycée de Seine-Saint-Denis. Parmi les multiples ouvrages sur l’Ecole, Bruno Descroix donne à entendre la voix d’un enseignant de terrain. FJ- De nombreux livres, écrits par…
A Philadelphie s’est ouverte en septembre l’Ecole du futur respectant les fondations et les principes définis par les chercheurs et les techniciens de Microsoft. Implantée dans un quartier plutôt défavorisé, cette école publique accueille des collégiens, 170 pour cette année avec un potentiel d’accueil de 750 élèves. Parmi les élèves, 98,8% appartiennent aux minorités ethniques,…
On prétend que des manuels conformes aux futurs nouveaux programmes de grammaire sont déjà prêts et qu’ils répondent à une demande forte des enseignants qui affirmeraient manquer d’outils dans le domaine de la grammaire. Or, un rapport n’est qu’un rapport. Bien des rapports commandés par les ministres sont devenus lettres mortes et en tout cas,…
Premières auditions du pôle de compétitivité Cap Digital sur l’éducation Regroupant entreprises (plus de 300), centres de formation et laboratoires de recherche publics, le pôle de compétitivité « Cap Digital » a vocation à intervenir dans les champs de l’ingénierie des connaissances, du patrimoine numérique, de l’image et de l’interactivité, du jeu vidéo, de l’éducation numérique…
Où en est-on du dispositif « seconde carrière » des enseignants ? Par Catherine Terseur, association AIDOPROFS Présenté aux enseignants comme une contrepartie à la réforme des retraites en 2003, le dispositif « seconde carrière » permet théoriquement à tout enseignant du premier ou du second degré, totalisant au moins quinze années d’enseignement de changer de carrière. Un…
Nous avons interviewé François Gaudel, responsable d’un atelier d’accompagnement scolaire mené en direction des jeunes du collège Paul Langevin à Drancy, projet organisé par la MJC Daniel André. Cette action est menée en partenariat avec le collège et le réseau d’éducation prioritaire. Pouvez-vous nous présenter votre expérience d’accompagnement scolaire en collège ? L’accompagnement que nous…
Par Serge Pouts-Lajus Entretien avec Jean-Marc Morisset, professeur de physique appliquée au lycée polyvalent Jules Ferry à Versailles Vous enseignez à des classes de BTS maintenance industrielle. On imagine des élèves particulièrement motivés. C’est bien le cas ? Sur le papier, c’est vrai, ils sont motivés. Mais ils sont souvent surtout motivés…
Par Françoise Solliec et Serge Pouts-Lajus L’innovation pédagogique par les TIC ? Développer, faire connaître et valoriser les usages des technologies de l’information et de la communication dans la classe, tel est l’objectif que se fixent de nombreux groupes institutionnels, notamment la sous-direction aux TICE du ministère de l’éducation nationale et les missions académiques…
Par Françoise Solliec Les organisateurs d’Intertice, qu’ils soient représentants des académies ou de la Cité des sciences et de l’industrie, ont bien voulu nous décrire leurs objectifs et nous faire revivre la préparation de cette manifestation. La manifestation « Intertice, Carrefour des usages pédagogiques en Île-de-France ». organisée par les académies de Paris, Créteil et Versailles…
Imaginer des cadres collectifs qui respectent les besoins individuels, est-ce une mission impossible ? Emmanuel Guichardaz, responsable AHS du SNUipp,et Marie-Claude CourteixPhoto Café pédagogique La loi du 11 février sur le handicap a des effets importants sur le champ de l’éducation, même si elle a un champ d’application très large, concernant plus de 20 ministères.…
Boris Cyrulnik : Vous avez dit « Ontogenèse de l’empathie » ? Boris CyrulnikPhoto Café pédagogique Boris Cyrulnik est un showman. Mettez-le à une tribune, encadré par deux responsables syndicaux, face à une salle de 450 personnes, et il se charge du reste, malgré le titre volontairement provocateur de sa conférence. En dix minutes, sa faconde trouve…