Laurent Fillion : des élèves de 4e en tournée

Laurent Fililon, professeur d’histoire-géographie et ses collègues Yasmine Vasseur, professeure de Lettres et Jennifer Duchateau, professeure d’éducation musicale, se sont embarqués dans un projet un peu fou avec leurs 23

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Elise Guenoux : « Je ne cherche pas à ce que mes élèves me croient »

Elise Guenoux, doctorante en didactique,  enseigne l’histoire-géographie dans l’académie de Nantes. Avec ses élèves et un groupe de chercheurs et chercheuses, elle met en place un travail d’analyse critique des

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Cinéma et théâtre : Denis Lavant, l’essence du jeu

Mais qui est donc Denis Lavant : protagoniste de « C’est pas moi », le nouveau film de Leos Carax (leur 5ème collaboration), encore à l’affiche, Clov dans « Fin de partie » de Samuel

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Protéger les enfants de la République

« Nous, profs de France, rappelons que le premier devoir de celles et ceux qui prétendent gouverner la France est de protéger la jeunesse de notre République » écrit un collectif d’enseignant·es

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RN au pouvoir : Vivre la peur au ventre

« Mais cela ne va pas changer grand-chose », « vous êtes trop alarmiste »… Ces phrases, on les entend tous les jours depuis l’arrivée du Rassemblement National en tête des législatives du 30

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Non au front national : un risque majeur pour notre culture, notre avenir

Dominique Bucheton, professeure honoraire des Universités, s’inquiète de l’arrivée possible au pouvoir du parti d’extrême droite créé par Jean-Marie Le Pen. « Des valeurs fondamentales en péril, dont nous sommes

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Pour une école démocratique au sein d’une République sociale et émancipatrice : il est encore temps

Quelle sera l’École sous la gouvernance d’un parti d’extrême droite ? Dans cette tribune le Collectif Langevin Wallon propose de « mettre au jour ce qu’il adviendrait concrètement de l’école si jamais

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Face au risque de basculement populiste : comment protéger le système éducatif ?

A l’image de ce qui s’est passé en Hongrie depuis le retour au pouvoir de Viktor Orban, la montée du national-populisme fait courir le risque d’un basculement du système éducatif

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