« Les affichages c’est une référence. A force ça finit par rentrer »

Laurence et Thierry enseignent en cycle 3 dans des écoles différentes. Lors d’entretiens croisés, Thierry observe la classe de Laurence et s’étonne du peu d’affichages dans sa classe. Une controverse

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Boubou par ci, Boubou par là : deux BD qui ont du chien

Boubou pour un toutou, ça semble aller de soi au vu de ces deux albums ! Le premier, « un drôle d’album qui a du chien », explore les différents métiers que Boubou

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« L’AESH est en train de regarder un truc sur le portable »

Frédéric Grimaud relate des entretiens de professeur.es des écoles, qui parlent de leur métier, de l’organisation de leur travail, et de tous les choix auxquels le quotidien de la classe

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Littérature jeunesse : deux albums qui mettent la recherche au cœur

Le premier met au défi de retrouver, dans des maisons farfelues, les lettres envoyées par Léon. Le deuxième raconte la quête d’un personnage de sa propre histoire, mais la trouvera-t-il

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« Mon rôle c’est d’être au portail tous les jours »

Marianne et Omar sont directrice et directeur d’école élémentaire, totalement déchargé.es. Omar explique que tous les matins il va au portail de l’école pour collecter des informations et que c’est

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Littérature jeunesse : découvrir et devenir

Deux albums sur l’essence même de la vie : naître et grandir. Le premier raconte la découverte de la forêt après la naissance d’un petit être. Le deuxième interroge sur ce

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Thème d’année à l’école : « Ça a tendance à m’étouffer. Je me sens bridée »

Marine et Juliette sont enseignantes dans des écoles différentes. La discussion porte sur une activité de la classe de maternelle de Marine en lien avec le thème de l’école, les

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EVARS : Des livres pour écouter les tout petits parler

Adopté à l’unanimité le 30 janvier 2025 au CSE, et publié début février au BO, le programme d’éducation à la vie affective et relationnelle et à la sexualité entrera en

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Rosa Parks : la dame qui n’a pas seulement dit non dans un bus

Qui est Rosa Parks ? Destiné en particulier aux classes de fin de cycle 3 ou de début de cycle 4, l’ouvrage de Laurence Paix-Rusterholz et Chris Lavaquerie-Klein consacré à « l’extraordinaire

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« Donner mon numéro perso aux parents : jamais »

Corinne et Laure discutent de la nécessité parfois d’être efficace dans la gestion des informations à donner aux parents. Mais elles arrivent sur un point de divergence concernant le fait

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