IA : l’école face à une transformation profonde de la manière d’apprendre

« Le monde scolaire doit faire un aggiornamento et rapidement. Faire face et prendre en compte ces évolutions c’est d’abord les comprendre et ensuite en mesurer les effets. Le devoir éducatif

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Violence scolaire : quand l’injonction au sursaut collectif ne peut tenir lieu de politique publique

« Que l’École ait besoin des familles est une évidence sociologique » écrit Yannick Trigance dans cette tribune. Pour le conseiller régional socialiste, « faire reposer la réponse politique sur un appel moral

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Pauline Kergomard / Maria Montessori :  La postérité contrastée de deux grandes pédagogues

Qui connaît Pauline Kergomard ? et Maria Montessori ? Coup de projecteur sur deux grandes femmes pédagogues par l’historienne Mélanie Fabre, à l’avant-veille du 8 mars, journée internationale de lutte

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Comprendre le sexisme pour mieux le combattre

Reconnaitre, expliquer, combattre le sexisme, tels sont les objectifs de l’ouvrage Comprendre le sexisme de Roxane de Pelet, publié en collaboration avec le Haut conseil à l’égalité des femmes et

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Patrick Rayou : « Coéduquer suppose une communauté de valeurs entre école et familles »

« Il ne suffit pas, en effet, de décréter la coéducation pour qu’elle soit effective » affirme le sociologue en éducation Patrick Rayou, membre du CICUR. Il revient, dans cet entretien,

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« Lire, écrire, compter » : une trilogie anté-républicaine

L’historien Claude Lelièvre revient dans sa chronique sur la trilogie « lire, écrire, compter », une histoire antérieure à Jean-Michel Blanquer comme à Jules Ferry. Une vieille histoire et mission

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EPS et sédentarité : enseigner l’effort plutôt que le prescrire

« Aujourd’hui, le risque est d’opposer sport et sport-santé ou de faire de l’EPS une matière supplétive de santé. Cette opposition est artificielle et contre-productive » estime Olivier Rey. Pour le maître

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Tests d’éducation physique : inutiles aux enseignants d’EPS ?

Bruno Cremonesi revient sur les résultats des tests d’éducation physique dans cet entretien avec David Matelot, enseignant au département STAPS de Lorient. Pour celui-ci, « ces tests ne sont pas

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L’appel du Café pédagogique pour « Notre Ecole 2027 » : Construisons ensemble un vrai projet éducatif global

Beaucoup d’académies sont actuellement en vacances : c’est le moment idéal pour participer au manifeste collectif lancé par le Café pédagogique. Envoyez vos contributions sur la (ou les) question(s) de

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Qu’est-ce que l’éducation ? Qu’est-ce que l’enseignement ?

« Le rôle de l’enseignant, n’est pas de bourrer les élèves de savoirs. C’est d’aider les enfants à construire leurs pensées ». Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation enseignant spécialisé, membre de

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