« L’école inclusive ne peut pas reposer sur la précarité organisée de celles qui la font vivre », alertent notamment Sophie Binet (CGT), Marylise Léon (CFDT) et Caroline Chevé (FSU),
« Nous soutenons le collectif Questions de classe(s) attaqué en justice par M. René Chiche et le syndicat Action et Démocratie » est une tribune de soutien au collectif visé
Bruno Devauchelle présente le roman Tulipes or not Tulipes d’Arnaud Cossart (Les éditions d’Avallon, 2025), « une plongée burlesque rue de Grenelle », « un voyage en absurdie ». Peut-être un
Devoir, dévouement, droits et devoirs, devoir éthique, devoir de désobéissance… Jacques Marpeau, docteur en sciences de l’éducation enseignant spécialisé, membre de la FNAREN et Daniel Gostain décortiquent la notion de
Que penser des contrôles surprises ? Mauvaise ou bonne surprise ? Professeur de lettres pendant seize ans en collège, essentiellement en REP et REP +, David Martins est aujourd’hui formateur
« Être dans une posture corporelle qui respecte nos préférences naturelles permet de libérer les ressources cognitives, d’optimiser la concentration et donc… d’apprendre mieux » écrit Yvan Bich. Professeur d’EPS au
« Le monde scolaire doit faire un aggiornamento et rapidement. Faire face et prendre en compte ces évolutions c’est d’abord les comprendre et ensuite en mesurer les effets. Le devoir éducatif
Violence scolaire : quand l’injonction au sursaut collectif ne peut tenir lieu de politique publique
« Que l’École ait besoin des familles est une évidence sociologique » écrit Yannick Trigance dans cette tribune. Pour le conseiller régional socialiste, « faire reposer la réponse politique sur un appel moral
Qui connaît Pauline Kergomard ? et Maria Montessori ? Coup de projecteur sur deux grandes femmes pédagogues par l’historienne Mélanie Fabre, à l’avant-veille du 8 mars, journée internationale de lutte
Reconnaitre, expliquer, combattre le sexisme, tels sont les objectifs de l’ouvrage Comprendre le sexisme de Roxane de Pelet, publié en collaboration avec le Haut conseil à l’égalité des femmes et
