« 10 ans après l’exclusion des lycées de l’éducation prioritaire, nous avons pu constater sur le terrain la dégradation manifeste des conditions de travail et d’enseignement. Ainsi, il n’est plus
![[Reportage] Une journée de Riposte contre les inégalités à l’Ecole](https://www.cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2026/03/Riposte-Salle.jpg.webp)
Comment l’Ecole peut-elle affronter la question des inégalités ? Tel était le thème de la journée du collectif Riposte Education qui s’est déroulée à Montpellier le 28 mars 2026. Un temps
![[Tribune] Aubagne : quand l’austérité fabrique l’échec scolaire](https://www.cafepedagogique.net/wp-content/uploads/2026/03/Aubagne-tribune.jpeg.webp)
Des suppressions de postes, le manque de moyens, c’est du concret dans les établissements. Comme à Aubagne, « les journées d’absences non remplacées dans nos écoles maternelles et élémentaires se comptent
« Comment ne pas entendre que nos enseignants sont aujourd’hui à bout ? » demande le conseiller régional Yannick Trigance (PS) au vu de la dégradation continue des conditions de travail et des
« La France investit trop peu dans l’école primaire » s’exclame le député Rodrigo Arenas (LFI) dans cette tribune : « ce choix budgétaire sacrifie l’avenir de nos enfants et
Qu’elles soient scientifiques, philosophes, écrivaines… les femmes n’ont cessé, et ne cessent encore, d’être confrontées aux inégalités de genre. Existences ignorées, œuvres invisibilisées, travaux minimisés – si ce n’est réattribués
« Le système [scolaire] est un système de compétition qui célèbre par les notes la conformité à ce qui doit être ingurgité ou connu, mais qui ne célèbre pas les
« La loi d’orientation du 10 juillet 1989 a ouvert trois chantiers qui appelaient une articulation forte : la formation des enseignants (les IUFM), les savoirs scolaires (la commission Bourdieu-Gros,
Yves Chevallard, l’un des plus importants didacticiens des mathématiques, est décédé le 16 mars 2026. Il y a une quarantaine d’années, en 1985, il a publié un ouvrage qui a
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