On imagine souvent le décrochage comme quelque chose de visible, de bruyant, d’identifiable. En réalité, les élèves en risque de décrochage ne sont pas aussi visibles qu’on pourrait le penser.
« L’explication est l’outil pédagogique habituel de l’enseignant », mais « le recours à l’explication dans le champ de la complexité des interactions humaines participe d’un effacement des effets de
Il y a des livres qui accompagnent les pratiques et d’autres qui cherchent à les transformer. Le Dictionnaire des pédagogies critiques, coordonné par le collectif Questions de classe(s), appartient clairement
Quelle place pour le collège et quelle formation pour ses professeur.es ? L’historien de l’éducation Claude Lelièvre revient sur l’histoire des Professeurs d’Enseignement Général de Collège (PEGC). Quarante ans après
De quoi est faite la vie de celles et ceux qui enseignent en classes maternelles et primaires ? C’est ce que raconte en treize micro-récits de quelques pages ce très joli
« L’enjeu est de renforcer la démocratisation d’accès aux pratiques physiques, sportives et artistiques. Cela passe par une politique volontariste et le vote d’un budget qui répond aux besoins des
« Il faut aussi que toute la société assume sa responsabilité en matière d’éducation » déclarent le pédagogue Philippe Meirieu et l’éducateur spécialisé Xavier Bouchereau dans cet entretien au Café
« Pour le monde économique, l’important est d’apprendre à utiliser des savoirs. » Dans À l’école du capitalisme, publié aux éditions Agone (2026), Cécile Gorré et Nico Hirtt décrivent une institution de
Les enseignants peuvent-ils « composer avec l’IA » ? C’est la question que l’on peut se poser en lisant cette phrase « un assistant pédagogique virtuel qui guide, régule et corrige les élèves
La rentrée 2026 s’annonce sans aucun poste supplémentaire de conseiller principal d’éducation (CPE). Un choix budgétaire loin d’être neutre, alors même que les tensions s’accentuent dans les établissements et que
