« Comment éduquer et conduire les jeunes à leur développement si les enseignants n’ont pas les bases personnelles nécessaires ? » demande Bruno Devauchelle dans sa chronique, avant de conclure
« Notre proposition de loi vise à interdire ces stages obligatoires en seconde et à tourner la page du stage obligatoire de troisième en le remplaçant par une semaine de
Qu’est-ce que penser ? « La citoyenneté suppose l’accès à la pensée critique, donc à un travail de pensée, et pour qu’il y ait un travail de pensée chez les
« Précocité et pression des résultats scolaires attendus sont, de fait, préjudiciables à toute une partie des élèves ». Que dit le nouveau programme d’enseignement pour l’école maternelle ? «
Un langage écrit correct : une condition incontournable pour obtenir le baccalauréat ? « C’est sans aucun doute partiellement incontestable » explique Claude Lelièvre, historien de l’éducation, mais « encore faudrait-il que l’orthographe
Sophie Djigo, enseignante de philosophie à Valenciennes, a été la cible d’une campagne de cyberharcèlement menée par l’extrême droite suite à un projet pédagogique sur les migrants de Calais. Après
« Mesdemoiselles, attention à vos tenues ! » Cette remarque, que l’on pourrait croire sortie d’une autre époque, a pourtant été adressée à de futures enseignantes en 2015. À partir de
De quelles « données clés » et « idées claires » a-t-on besoin pour « nourrir le travail de conception » de séances d’EVARS (éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité), et mieux
« Le “comment nager” s’efface progressivement derrière le “nager vite”. » Alors que la natation vitesse occupe une place importante dans les programmes d’EPS, Emmanuel Auvray (UFRSTAPS Caen, Université de
« Comment transformer durablement les conduites corporelles des élèves tout en contribuant à la construction des savoirs fondamentaux ? » Cette question traverse l’ensemble de l’ouvrage coordonné par Maxime Travert,
