Matières à réflexion

    Chronique d’un deuxième trimestre en moyenne section “Même si des difficultés proprement graphiques persistent chez certains, la notion de mot (séparer par exemple les mots en recopiant un titre) est acquise, ainsi que celle de la permanence de l’écrit (par exemple, revenir à la ligne quand on n’a plus de place, alors que…

Pédagogie : Wikipedia : encyclopédie ratée ou organisation apprenante ?

” Taxée parfois d’« anti-élitisme » [Sanger, 2004 et 2005], d’« anarcho-libéralisme » [Lecointre, 2004] ou bien encore de « fascisme de la connaissance » [Correa, 2005], Wikipedia, cette encyclopédie libre que chacun peut modifier, dérange par sa non-reconnaissance des traditionnels producteurs et prescripteurs du savoir. Si l’expertise des auteurs et le professionnalisme des éditeurs…

Internet : Légamédia pour éduquer au droit de l’Internet

“Quelles autorisations sont nécessaires pour utiliser des photos représentant des élèves ? Sur le site de mon école puis-je utiliser des extraits d’articles de presse ?” Légamédia, le nouveau site d’Educnet, veut répondre aux questions des enseignants sur les droits sur Internet. Il offre la possibilité de télécharger une dizaine de guides juridiques : responsabilité…

Actualités

    Les Rencontres d’été de Changements pour l’égalité Souhaitez vous vous initier à la gestion mentale ? Apprendre à animer un atelier d’écriture ? Réfléchir sur l’autorité ? Développer votre créativité en cours ? Découvrir les voies pour plus d’égalité à l’Ecole ?   CGé, ChanGements pour l’égalité, mouvement sociopédagogique belge, organise ses traditionnelles…

Chimie : Les XXIIèmes Olympiades de la chimie

Portées par l’Union des industries chimiques et le ministère, les Olympiades ont vu s’affronter près de 2500 candidats. C’est un lycéen de Tours, Simon Gourdin Bertin, qui remporte le premier prix. Le prix non-scientifique des premières est remporté par les lycéennes de Jean Lurçat à Martigues pour la réalisation d’une pièce de théâtre.Les Olympiades

Pédagogie : Où est passé le dossier 173 ?

Présenté dans L’Expresso du 5 avril, le dossier 173 de la DEP (ministère de l’éducation nationale) reprenait la thèse de Thomas Piketty et Mathieu Valdenaire, basée sur une étude des effets de seuil, selon laquelle une réduction sensible du nombre d’élèves par classe en zep aurait un effet important sur les résultats des élèves. Nous…

– A la Une : Les laboratoires multimédia : un dossier du Café francilien

Le laboratoire multimédia, d’abord spécialisé dans le domaine des langues vivantes mais aujourd’hui étendu à toutes les disciplines, a d’abord constitué une solution technique séduisante : plutôt que de s’en remettre à des techniques standards, flexibles mais manquant de fiabilité et de robustesse, le laboratoire multimédia se présente comme une solution stable et intégrée, enrichie…

Parents : Peep et Fcpe face à la crise du Cpe

La Peep demande un report des examens “seule possibilité” du fait des blocages d’établissements. La Fcpe demande au gouvernement et aux groupes Ump qu’ils “cessent leur tergiversations” et abrogent le cpe. ” L’heure est grave. Les jeunes engagés dans le mouvement contre le CPE font de plus en plus l’objet de violences physiques. Les incidents…

Etats-Unis : Les effets pervers du pilotage par l’évaluation

La majorité des directeurs signalent plus de réussite mais un moindre respect des programmes sous l’influence de la loi No Child Left Behind”. Selon une étude du Center on Education Policy, une association civique, la loi No Child Left Behind aurait des effets pédagogiques néfastes. Contraintes d’assurer un “rendement” minimum aux tests de lecture et…

Pédagogie : Des blogs sans histoire…

“Au moment où les TPE se sont faits massacrer par leur suppression en terminale, les blogs offrent une possibilité intéressante de travail en équipe. Avec mes élèves de 2°, je traite des questions de la dynamique urbaine comme un journal. La technique est nouvelle, mais je n’invente rien. Les Freinet dans les années 1950 faisaient…

Pédagogie : Explosion des licences professionnelles

Crée en 2000, la licence professionnelle n’a cessé de se développer affirme une étude de la Dep. En 2005, on compte un millier de licences professionnelles et près de 27 000 étudiants, soit 12% des étudiants de licence. Elles offrent un débouché aux étudiants de Bts ou Dut et couvrent particulièrement la gestion, la communication,…

– Le socle commun : vers une école de base ?

De plus en plus de parents, d’enseignants et de jeunes se posent la question du sens de la rupture liée au passage de l’école au collège. Certains parlent de l’entrée dans le petit lycée, d’autres parlent du passage dans l’univers des grands, mais on parle très rarement de la question de la continuité des apprentissages.…

Sciences : Comment sont enseignées les sciences dans le monde ?

Le National Center for Education Statistics publie les résultats de l’enquête TIMSS 1999. Celle-ci étudie la façon dont sont enseignées sciences en 4ème dans plusieurs pays. Selon elle, les représentations de la science diffèreraient d’un pays à l’autre. Ainsi le Japon préférerait une approche inductive alors qu’aux Etats-Unis l’approche s’appuierait davantage sur des activités variées.Etude

– Québec

Où en est la réforme ? ” La réforme, malgré le blocage des enseignants conservateurs, correspond à un point de non retour du système éducatif”. Amorcée en 2000 dans le primaire, elle a commencé son implantation dans le secondaire en 2005. Elle préconise le développement de compétences de deux types : disciplinaires et transversales. Elle…

– Europe

Un portail pour les systèmes éducatifs européens Fit for Europe fournit des informations sur l’éducation, les études et l’emploi dans 31 pays européens. D’un clic il permet de découvrir les systèmes éducatifs, de connaître l’organisation des études, leur coût, la reconnaissance des qualifications. Le portail indique des ressources enlignes complémentaires. http://www.fit-for-europe.info

– Bretagne

Bibliographie EEDD en Ille-et-Vilaine Le CDDP d’Ille-et-Vilaine organise les 18 et 19 mai les journées départementales de l’EEDD. Deux journées pour découvrir des ateliers de sensibilisation pour les scolaires, des expositions de travaux d’élèves, rencontrer des associations etc. http://www2.ac-rennes.fr/crdp/35/doc/patrimoine/animation/animEEDD.htm

– Penser la crise de l’école – Perspectives anti-utilitaristes. A propos du N°28 de la revue du MAUSS (mouvement anti-utilitariste en sciences sociales)

Le MAUSS (mouvement anti-utilitariste en sciences sociales) rassemble des sociologues, des philosophes et des économistes, critiques de la pensée libérale en sciences sociales, de l’économisme et de l’utilitarisme, dans la perspective ouverte par le sociologue et anthropologue Marcel Mauss, invitant à « repenser le lien social sous l’angle des dons qui unissent les sujets humains…

Pédagogie : La circulaire sur l’éducation prioritaire

Publiée au B.O. n°14, la circulaire sur l’éducation prioritaire reprend les orientations du “plan de relance” des Zep présenté le 8 février. Elle porte d’abord sur l’organisation des réseaux zep. D’ici le 1er mai, des “comités exécutifs” seront constitués dans les 249 “réseaux ambition réussite”. Ce sera le cas avant la rentrée 2007 dans les…

Actualité : CPE : Une journée de barrages

Jeudi 6 avril, 51 universités restaient bloquées ou perturbées selon le ministère soit 3 de moins que le 5. Les manifestants anti-Cpe s’en sont pris aujourd’hui aux axes routiers (Nantes, Rennes, Lorient par exemple) et aux gares (Paris, Lille, Toulouse par exemple). A Grand-Couronne, près Rouen, un lycéen de terminale professionnelle entame sa seconde semaine…

Sénégal : Le président impose l’uniforme

Selon Wal Fadjiri, le président sénégalais a ordonné la généralisation de l’uniforme à l’école. Officiellement il s’agit de lutter contre “le diktat de la mode” et les tenues indécentes. Mais la mesure, si elle était appliquée, pourrait, comme c’est le cas dans d’autres pays africains, rendre plus difficile l’accès à l’Ecole pour les familles défavorisées.Article…