Par Françoise Solliec Comment repenser les relations entre virtuel et présentiel ? Comment mettre les ressources existantes à disposition des élèves ? Comment gérer les communautés numériques éducatives ? Le CNDP, la Dgesco se sont posé ces questions lors de la seconde journée de l’ORME 2012. La veille, Gérard Puimatto, directeur adjoint du CRDP d’Aix-Marseille…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Le mouvement universitaire cherche l’unité avec les enseignants ÉDITORIAL L’évaluation et la convergence LE SYSTEME Les syndicats refusent les 5 000 médiateurs l Et la FCPE 75 les stages d’anglais… l L.P. : les nouveaux programmes et horaires au J.O. l Des collégiens fouillés à la sortie du…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Manif étudiante : les lycéens n’étaient pas au rendez-vous ÉDITORIAL L’orientation… pour toute la vie LE SYSTEME Parents d’élèves si vous saviez… l Professionnel : L’ouest en tête des Olympiades des métiers l Les Maisons familiales rurales inquiètes pour les apprentis l Indemnités des gestionnaires d’établissement l Le…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR « La révolution de la formation est grosse d’impasses » déclare Jean Houssaye ÉDITORIAL Jargon LE SYSTEME Les lycéens de l’UNL se joignent à la manifestation étudiante du 10 février l Les syndicats appellent à une journée d’action le jeudi 19 mars. L’ÉLÈVE Galactor le consommateur averti. LA CLASSE La…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Formation des enseignants : « Il faut revoir le calendrier » explique JL Auduc ÉDITORIAL Qu’est ce qui marche dans l’éducation des immigrés ? LE SYSTEME Manifestations étudiantes mardi 10 l l Delanoë réagit aux propos de Sarkozy l L’Icem Freinet prend position contre l’école de la compétition l Des…
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Directeur d’IUFM, Jean-Louis Auduc argumente ici en faveur d’un calendrier « réaliste » et d’une vraie formation des futurs enseignants. Améliorer la formation des enseignants est une nécessité. Porter le niveau de leur recrutement au Master peut être une avancée, si la mise en œuvre d’une telle décision ne conduit pas à l’absence de préparation du futur…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Sarkozy droit dans ses bottes ÉDITORIAL La formation continue nous concerne LE SYSTEME Lycée : Les expérimentations rejetées par les syndicats l Universités : Le mouvement gagne les étudiants l Les désobéisseurs mettent en place une caisse de secours l Les CAPP sauvegardés à Paris. L’ÉLÈVE Orientation :…
Par Patrick Picard Le 14 janvier dernier, une circulaire interministérielle est parue, qui fixe le cadre dans lequel la loi sur le Droit Individuel à la Formation doit s’exercer pour les fonctionnaires. Signée par 16 ministères, elle pourrait profondément modifier le contexte de la formation continue des enseignants. Mis en œuvre depuis la loi du…
Par Françoise Solliec Les syndicats de la FSU concernés par la réforme des lycées (Snes, Snep, Snuep, Snetap et Snupden) exposaient à la presse le 5 février leur position : pas d’expérimentation à la rentrée et demande d’acter ce qui avait été acquis dans les discussions précédentes. Pour Roland Hubert, co secrétaire général du Snes,…
Par Monique Royer Que reproche-t-on à la formation continue ? Depuis quelques années, fleurissent les rapports qui dénoncent tantôt l’opacité du système, tantôt sa complexité voire son inefficacité. « La formation professionnelle des adultes : un système à la dérive » annonçaient Pierre Cahuc et André Zylberberg dans leur rapport. L’année suivante, un colloque était…
L’histoire de la formation se lit aussi dans les tables de la loi. De celle de 1971 à celle de 2004, les législateurs ont veillé à adapter le système de formation à son contexte économique et sociale. La loi de 1971 C’est la loi de juillet 1971, héritière des accords de Grenelle et à ce…
Par Monique Royer On retrouve la complexité de la formation professionnelle continue au niveau de son financement assuré à la fois par l’Etat, les régions, les entreprises. Les régions sont responsables de la formation professionnelle continue destinée aux jeunes âgés de 16 à 25 ans et aux adultes. Chacune d’entre elle finance des dispositifs entrant…
Dans l’univers de la formation professionnelle continue, les Opca (organismes paritaires collecteurs agréés) jouent un rôle de premier plan, souvent méconnu. A l’image de la nébuleuse constituant cet univers, ils sont multiples. Visés par la réforme attendue sur la formation, nous avons choisi l’un deux, Opcalia, pour mieux comprendre leur rôle. Son directeur, Yves Hinnekint,…
Côté Education Nationale, ce sont les GRETA, GRoupements d’ETAblissements, qui sont chargés de la formation continue des adultes. Nous avons rencontré Anne-Françoise Gentric, conseillère formation continue au GRETA Aunis Atlantique à La Rochelle, pour qu’elle nous raconte le GRETA, son métier et son parcours. Quels publics accueillez-vous ? Afin de mettre en œuvre la mission…
Par Patrick Picard Le 14 janvier dernier, une circulaire interministérielle est parue, qui fixe le cadre dans lequel la loi sur le Droit Individuel à la Formation doit s’exercer pour les fonctionnaires. Signée par 16 ministères, elle pourrait profondément modifier le contexte de la formation continue des enseignants. Mis en œuvre depuis la loi du…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR La FCPE veut mobiliser les parents pour la semaine de 4 jours et demi. ÉDITORIAL L’école rurale, école modèle ? LE SYSTEME Les fédérations syndicales dans l’attente de Sarkozy l Paris maintient ses critiques sur le SMA l Lycée : La FSU affronte les réformistes l L’évaluation de…
Par François Jarraud Un parcours de découverte des métiers Une circulaire publiée au B.O. établit un « parcours de découverte des métiers et des formations » pour l’orientation dans les établissements secondaires. Au lycée, « dès l’année scolaire 2008-2009, une journée est effectuée par chaque lycéen de classe de première dans une université, un institut universitaire de technologie,…
Par Françoise Solliec Prés de 4 000 lycéens sont désormais directement concernés au travers des quelque 140 actions du dispositif francilien Réussite pour tous, centré sur la lutte contre le décrochage scolaire. Pour la quatrième rencontre des acteurs, deux problématiques, Apports des TICE et Voyage d’études au Québec d’acteurs de terrain, ont été abordées, en…
Plusieurs études : éducation nationale, Centre d’analyse stratégique du gouvernement. Elles ne sont pas forcément convergentes. Donc il faut les prendre en compte relativement. Ne pas se lancer dans une voie uniquement à cause de ces données. Quelques faits à peu près certains : – l’accès à l’emploi est plus ……… avec davantage de diplômes…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Rased : 250 000 signatures et après ? ÉDITORIAL 5 000 LE SYSTEME Les « désobéisseurs » écrivent aux inspecteurs l JL Nembrini : Contre l’échec scolaire, les fondamentaux l Les parents ne plébiscitent pas les mesures Darcos l L’éducation nationale en tête des larcins L’ÉLÈVE Des ados plus sages…
En novembre dernier, était organisé le premier forum mondial de l’éducation et de la formation tout au long de la vie. Le Café Pédagogique était présent et a relaté les temps forts de la rencontre. Ce forum avait été l’occasion de visiter le thème sur tous les continents. Il avait mis aussi en relief le…
Reuter ICEM Il n’est pas de colloque sans table-ronde… Même si la journée à privilégié les ateliers au cours desquels on s’est rapproché du métier et des apprentissages, les organisateurs ont tenu à préserver un espace symbolique qui permet de présenter aux participants les acteurs qui contribuent à donner légitimité à l’Ecole maternelle, et qui…
Si la salle était glaciale, saison oblige, l’esprit de la maternelle avait rempli la solennelle grande salle de la Bourse du travail de la place de la République, qui résonnait encore des assemblées générales du jeudi précédent. Deux cents participants avaient répondu à l’invitation du GFEN, Groupe Français pour l’Education Nouvelle, de prendre un moment…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR « Pour que la maternelle fasse école », le colloque du GFEN ÉDITORIAL Les nouveaux profs, des réformateurs ? LE SYSTEME Quinze IUFM envisagent de bloquer les maquettes des futurs master l Agricole : 38 millions, pas de création de postes selon la Cfdt l Martin Hirsch en charge de…
