Par François Jarraud C’est un plan d’investissement pour dix ans qu’Henriette Zoughebi, vice-présidente du conseil régionale d’Ile-de-France en charge des lycées, a présenté le 8 novembre. La région donne un nouvel élan et un cap à sa politique de développement des lycées. La réussite pour tous passe par un effort de mixité sociale dans une…
Par Françoise Solliec
Par Jean-Michel Le Baut Lundi 7 novembre 2011, à Rennes, le 24ème prix Goncourt des Lycéens a été décerné à Carole Martinez pour son roman « Du Domaine des Murmures ». Le Goncourt des Lycéens est chaque année un événement pédagogique avant d’être un événement éditorial. Le Café pédagogique donne la parole à des lycéens pour qu’ils…
Par Jean-Michel Le Baut Le Prix Goncourt des lycéens, né en 1987 dans l’Académie de Rennes, est désormais un projet de grande ampleur. Une cinquantaine de classes ont participé en 2011-2012 : plusieurs centaines de lycéens âgés de 15 à 18 ans, issus de seconde, première, terminale ou BTS, dans les filières générales, techniques ou…
Par Françoise Solliec Près de 100 établissements scolaires présentent un projet « innovant » au forum Partners in Learning de Washington. Dans les 2 exemples ci-dessous, l’innovation réside bien moins dans l’utilisation des nouvelles technologies que dans la qualité d’une réflexion approfondie qui a conduit à un projet cohérent où chacun trouve sa place. Le…
ASHjuinChauvot Atelier du matin, atelier féminin… L’atelier du matin s’ouvre à la petite enfance et à l’école maternelle à travers 3 contributions de chercheures. Jusqu’à ici, la parité a été malmenée, et les hommes majoritaires à la tribune. Ici, rien que des femmes. La petite enfance serait un domaine réservé ?… L’animateur de l’atelier est…
PAR ANNEES : Année 2002 Année 2003 Année 2004 Année 2005 Année 2006 Année 2007 Année 2008 Année 2009 Année 2010 Année 2011
Par François Jarraud Signe des temps : c’est à Bercy que se construit aussi l’avenir des jeux sérieux à l’Ecole. Vendredi 4 novembre, le Ministère de l’économie (DGCIS) organisait un colloque pour le 1er Bilan de l’appel à projets Serious Game. 47 jeux ont bénéficié de cet appel à projets dont au moins trois sont…
Par Françoise Solliec Comment en 4 jours construire des échanges suffisants entre des centaines de personnes pour qu’il en subsiste des effets durables ? Structuration par petitis groupes et élaboration de projets sont les réponses propoées par Nicrosoft au forum Partners in Learners de Washington. Répartis en 2 grandes catégories, « établissements » et «…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Des jeux sérieux annoncés pour l’éducation nationale… ÉDITORIAL Poussière de sable LE SYSTEME Larrazet : Une agora pour l’Ecole l A Washington, le Forum PIL réunit 700 enseignants innovants l Evaluation en maternelle : Le ministère recule, mais… l Cycle 3 : Des repères étendus pour encadrer étroitement…
Le ministère de l’éducation nationale a officiellement annoncé une révision du calendrier scolaire 2012-2013 de façon à ajouter deux journées de vacances à la Toussaint qui seront rattrapées le 5 juillet et un mercredi d’avril ou de mai. Cette décision fait suite à un vote du Conseil Supérieur de l’Education (CSE) le 28 juin. Pour…
Par Françoise Solliec Les TICE jouent-elles un rôle important pour les enseignants innovants ? C’est le pari (et la démonstration) proposés par Microsoft dans son programme « Partners in learning » (partenaires pour apprendre) , qui culmine chaque année avec une rencontre internationale réunissant plusieurs centaines d’enseignants. Plus de 700 participants vont se retrouver à Washington du…
Drôle d’endroit pour une rencontre, dans un village de 400 habtants au cœur de la Lomagne, la salle des fêtes de Larrazet était, les 5 et 6 novembre, un haut lieu de réflexion sur l’école. Ces rencontres étaient les vingt neuvièmes du nom, une initiative animée par Alain Daziron et portée par des bénévoles. Pour…
Enseignante en sociologie de l’éducation à l’Université de Paris Descartes, Anne Barrère s’intéresse à la « la culture scolaire à l’épreuve de l’expérience juvénile ». L’expérience juvénile met l’école et les enseignants au défi. De son côté, la culture scolaire qui inclut les savoirs scolaires, les relations, le rapport au temps et à l’écrit, change…
Pour décrire ce qu’est l’école au quotidien, des enseignants et une mère d’élève, déléguée FCPE sont venus témoigner, échanger sur leur perception de la réalité et des enjeux de l’éducation aujourd’hui. Parcours différents, regards divergents, la table ronde a offert un panorama large des idées et des pratiques. L’école en commun Ils ont en commun…
Par Françoise Solliec Les TICE jouent-elles un rôle important pour les enseignants innovants ? C’est le pari (et la démonstration) proposés par Microsoft dans son programme « Partners in learning » (partenaires pour apprendre) , qui culmine chaque année avec une rencontre internationale réunissant plusieurs centaines d’enseignants. Plus de 700 participants vont se retrouver à Washington du…
Daniel Fabre a d’abord été enseignant chercheur dans le domaine des neurosciences puis en sciences de l’éducation. En s’intéressant à la question de la violence à l’école, il a interrogé les deux domaines : comprendre la violence, la guerrir, la prévenir. Son cheminement l’a mené vers l’echec scolaire et la relation pédagogique. Car s’interroger sur…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Peut-on mobiliser les élèves sur l’orthographe ? ÉDITORIAL La démocratie, même sociale, ne nécessite-t-elle pas des rituels collectifs ? LE SYSTEME Précaires : Un Livre Noir pour sortir de l’anonymat l Vous avez dit liberté pédagogique ? l L’aide aux futurs enseignants étendue aux étudiants en master 1…
L’Ecole n’a pas le monopole de l’éducation. Alors que certains enseignants réfutent le terme « éducateur », l’ouvrage d’Anne Barrère (Paris Descartes) fait le point sur les activités choisies par les adolescents. Sport, danse, musique et surtout ordinateur et Internet, ces activités contribuent à façonner les jeunes. Même s’ils restent sous influence des industries culturelles, les jeunes,…
Par François Jarraud Ouvert par Robert Damien, directeur de l’école doctorale 139, Marie-Christine Presse et Yvan Albernot (co-présidents de l’AECSE), le colloque a démarré sous l’autorité de Bruno Robbes. « La notion de crise est-elle pertinente pour aborder les évolutions éducatives actuelles ? Permet-elle d’en dégager certains aspects significatifs ? Ou bien obscurcit-elle leur appréhension ?…
« Peut-on parler de crise de l’éducation contemporaine ? Peut-on utiliser la notion de crise pour décrire les évolutions éducatives actuelles ? » Ces deux questions, posées par Bruno Robbes, membre du Comité d’organisation du colloque organisé par l’Université Paris Ouest et l’AECSE (Association des enseignants et chercheurs en sciences de l’éducation), ont réuni la fine fleur…
Par Jeanne-Claire Fumet Des ateliers d’échanges réunissaient, samedi 29 octobre, des chercheurs spécialisés dans les domaines de la recherche sur l’éducation autour du thème de la crise. Parmi les sujets abordés, la question de la crise de la continuité identitaire dans les groupes d’adolescents, et celle de normativité encadrante dans les structures et les équipes…
Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR L’éducation et/en crise ?..… ÉDITORIAL Connaissez vous le PPAE ? LE SYSTEME Savoirs CDI : Nouveaux supports, espaces, médiations l Agir contre le stress, sécuriser les enseignants l Du coût de l’éducation aux coups du ministère… l Les conférences d’Educatice l Organisation des enseignements en STMG et ST2S…
L’évaluation par compétences est au milieu du gué, donne à voir le dernier Dossier d’actualité de la Veille de l’IFé. Le dossier montre que l’évaluation par compétences se heurte à l’évaluation traditionnelle et qu’elle est source de polémique dan sle milieu enseignant. « La généralisation des livrets de compétence dans les établissements scolaires porte en revanche…
Chargé de mission par Luc Chatel, Eric Debarbieux est à l’origine de l’étude que vient de publier la DEPP (Division des études et prospective du ministère). Il revient sur ce travail et ne montre les principaux enseignements. Lutter contre la violence scolaire est affaire d’idéologie et de formation plus que de caméras de surveillance. On…
