Brevet : Résultats en baisse ?

La suppression de la note de vie scolaire, qui généralement apportait des points aux candidats, devrait entrainer une baisse du taux de reçus. Le ministère aurait réalisé des simulations sur

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50 ans de débat médiatique sur l’Ecole analysés par Yann Forestier

Le débat sur l’Ecole en France peut-il se réduire à l’opposition entre « républicains » et « pédagogues » ? Si, oui comment s’est-il constitué ? Yann Forestier, professeur d’histoire-géographie, responsable du Crap, un

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Les pistes du « Dossier ministre »

Quels projets sont en route au ministère ? Le « Dossier ministre », publié par Médiapart, permet d’en découvrir quelques uns. Réalisé pour l’arrivée de Benoit Hamon au ministère, en avril 2014,

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Logotype 2.0 est un logiciel qui permet de créer et de partager (notamment par Internet) un petit dictionnaire interactif. L’utilisateur saisit des articles en précisant leur nom. Des liens hypertextes

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Qui a bien pu conseiller à Benoît Hamon de réaliser la suppression du redoublement un 3 juillet dans la relative discrétion d’un CSE ? C’est que la question n’est pas

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Les nouveaux programmes de maternelleLes nouveaux programmes de maternelle

Le Conseil supérieur des programmes a publié le 3 juillet le projet de programmes pour l’école maternelle. Ce texte sera soumis à consultation et les programmes définitifs entreront en application

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Dans un communiqué, le Collectif pour un avenir solidaire prend position sur la suppression des ABCD de l’égalité. Le collectif, constitué par l’AFEV, le CEMEA, Les Francas, la Ligue de

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Quelles politiques éducatives contre la ségrégation ?

Dans la lutte contre les inégalités à l’Ecole un grand pas a été fait le 2 juillet. Pour lutter contre la ségrégation sociale et scolaire à l’Ecole il faut la

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Comment rendre la lutte contre les stéréotypes de genre plus efficace ?

Jusqu’où faut-il aller pour lutter contre les stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires ? La question se pose après le colloque organisé par le Cnetre Hubertine Auclert le 2 juillet

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