Guide 2015 du web : Arabe

Par Mohammad Bakri 1 – Site national de « Langue & Culture arabes » Le site national de Langue & Culture arabes, tout en conservant sa forte identité à caractère culturel, offrira désormais de nouvelles fonctionnalités qui devraient donner à la discipline un nouvel élan et une plus grande visibilité, rendre son pilotage plus aisé et permettre…

L’UPBM en congrès à Dreux

L’UPBM (Union des professeurs de Physiologie, Biochimie et Microbiologie) réunit des professeurs enseignant dans le domaine des biotechnologies. Plus de 180 congressistes sont attendus pour son congrès annuel à Dreux du 16 au 18 octobre 2015. Visites culturelles et scientifiques, conférences scientifiques, exposition de matériel de laboratoire, ateliers pédagogiques, rencontre avec l’inspection générale pour évoquer…

La classe multiâge d’hier à aujourd’hui ?

Pourquoi a-t-on vidé les campagnes des écoles à classe unique pour imposer le « regroupement » des élèves, à grand renfort de transports scolaires, dans de grandes écoles avec un seul niveau par classe ? Comment a-t-on pu faire cela au moment où des études montraient de meilleurs résultats pour les classes multiâges ? C’est ce paradoxe…

L’océan, ma planète, les sciences et moi..

Peut-on enseigner autrement et de façon interdisciplinaire les sciences ? Mathieu Hirtzig, David Wilgenbus et Gabrielle Zimmermann, tous trois acteurs de La Main à la pâte, proposent de renouveler nos approches avec un ouvrage qui est à la fois un guide scientifique, pédagogique et pratique pour faire de l’enseignement des sciences un moment plaisant qui…

Numérique et Autonomie

En mettant des ressources à profusion devant l’élève, Internet pose d’une nouvelle façon la question de l’apprendre et de l’autonomie. Il ne suffit pas que des ressources soient là pour que le jeune apprenne, nous rappelle Bruno Devauchelle. Pour autant la disponibilité de ces ressources change l’éducation. Entre séduction et déception, il est impératif de…

Maths : Journées Ifé

Les Journées mathématiques 2014 d el’IFé auront lieu les 11 et 12 juin. Elles seront consacrées au thème des ingénieries coopératives. Il s’agira d’étudier la façon dont ces ressources sont perçues par les élèves, les parents et l’encadrement.

Au coeur de l’engagement lycéen : La Fédération des maisons des lycéens

« Les Maisons des lycéens sont des étapes importantes dans la formation des jeunes. Ils y acquièrent des compétences ». Kalilou Sylla peut en témoigner. Ce tout jeune lycéen a su convaincre des organisations respectables de l’éducation nationale (la Ligue de l’enseignement, l’Esper, l’Occe etc.) de l’aider à monter la Fédération des maisons des lycéens (FMDL). Les…

La classe plaisir : Les champions du rire

Désormais, chaque réunion matinale se termine par une séance de rire « Santé mentale » dans notre petite-moyenne section. La première fois, le fou-rire collectif a surgi, impulsé par Yasmine et Leyla, suivies de près par Noa1. Leyla, d’origine Kurde, ne parle pas français. Elle a eu la chance de découvrir, pour sa première entrée…

Campus des métiers : L’Etat a-t-il encore les clés de l’enseignement professionnel ?

Douze ans après les lancement des « lycées des métiers », l’Etat affiche une nouvelle politique volontariste en matière d’enseignement professionnel. Mais est-il vraiment l’acteur premier qu’il prétend être pour son pilotage ? Le rôle des régions s’affirme alors que l’Etat n’a toujours pas su faire évoluer la place des entreprises dans ses établissements d’enseignement. Et si…

Numérique, on ne parle que de toi !!!

Dès les années 1970, l’école s’est préoccupée d’informatique. Il a fallu attendre 2000 pour que cette informatique ne soit proposée à la généralisation à l’école, au collège (B2i obligatoire ?). Alors qu’auparavant elle était soit une option, soit une incitation (hormis pour la défunte section H et surtout l’enseignement professionnel et technique), elle était enfin…

Guide 2013 du web du Café Pédagogique : EPS

Par Antoine Maurice   Chaque année, il est de plus en plus dur de choisir les sites qui nous ont le plus marqué, que ce soit pour leur aspect fonctionnel, leur réflexion, leur utilité, chacun a fait preuve d’une grande richesse. Voici modestement une sélection. Bonne Lecture !     Le coup de cœur Cette année…

Réformer l’Ecole ? Entretien avec Antoine Prost

Peut-on réformer l’Ecole ? Non pensent beaucoup de gens. Non se désespèrent tous ceux qui pensent que la refondation piétine. Non pensent sans doute nombre de responsables éducatifs. Historien de l’Ecole, Antoine Prost va y voir plus près et ramène un jugement plus nuancé. Son ouvrage analyse les grandes réformes scolaires depuis la fin du…

Tablettes : Deux grands programmes américains capotent

Selon Education Week, deux districts scolaires américains ont décidé d emettre fin à de vastes programmes d’équipement des écoles. A Fort Bend, au Texas, l’avenir des 6 300 iPads distribués aux élèves reste à fixer. Le district a mis fin aux contrats qui sous tendaient la sa politique d’inclusion des TIC dans l’école. Le district…

Jeux numériques et jeux coopératifs

Réfléchir à la place et au rôle des enseignants dans l’école à travers la thématique du jeu : « Le jeu, quels enjeux pour les apprentissages ? » Le thème du jeu signifie-t-il que le congrès sera ludique ? C’est par ce jeu de mots que le 11ème congrès de la FNAME est ouvert à…

Les compétences des adultes français nettement en dessous de celles des autres pays

C’est une nouvelle mauvaise nouvelle pour les responsables éducatifs qu’ils vont partager, pour une fois, avec les dirigeants économiques et politiques. Selon le Programme pour l’évaluation internationale des compétences des adultes » (PIAAC) réalisé par l’OCDE, la France obtient de très mauvais résultats. Sur les 24 pas participant à l’évaluation, seulement deux, nos voisins italiens…

Bruno Devauchelle : Numérique, éthique et citoyenneté

Les textes récents sur l’Enseignent Moral et Civique entrent en vigueur en ce moment. On ressent fortement cette année l’émergence de la problématique de la citoyenneté et de l’éthique des TIC en éducation. Malheureusement, ces deux notions peuvent rapidement devenir des étendards bien davantage que des bases de travail. Pourtant le questionnement n’est pas vraiment…