Qui défend la République au lycée Guimard ?

« Il y a une contradiction entre l’Etat qui nous demande de préparer l’insertion sociale et professionnelle de ces jeunes et l’Etat qui refuse de les prendre en charge ». Benoit Boiteux,

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Les devoirs et les inégalités scolaires

Les devoirs donnés à la maison sont bien un facteur d’accroissement des inégalités sociales de réussite scolaire, souligne l’OCDE dans un Pisa à la loupe.  » Les devoirs représentent une

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Politique salariale : Deux poids , deux mesures ?

Le Père Noël de la rue de Grenelle ne visite pas toutes les cheminées. Deux décrets publiés en décembre font parler d ‘eux. Le 5 décembre le Journal officiel publiait

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Comment l’EPS peut-elle aider les élèves en difficulté ? La loi pour la Refondation de l’Ecole de 2013 énonce que « l’école doit être juste pour tous, ambitieuse pour chacun

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Le programme d’enseignement moral et civique des lycées

Le Conseil supérieur des programmes a adopté le 18 décembre le projet de programme d’enseignement moral et civique des lycées général, technologique et professionnel. Ce programme doit maintenant être validé

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Quel devenir pour les bacheliers professionnels ?

Geneviève Fioraso va-t-elle couper ou ouvrir le robinet de la réussite des bacs professionnels ? Elle annonce aujourd’hui « le développement de nouvelles filières professionnelles ». Pour Marie-Christine Corbier, des Echos, il

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Noël : Tous joueurs, tous joueuses

Tous joueurs, tous joueuses ? C’est le pari que fait le Café pédagogique pour vos vacances. Nous avons sélectionné les meilleures activités de vacances en privilégiant les enfants. Essayez « les

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Une nouvelle répartition des moyens dès la rentrée 2015

« Notre système n’offre pas aux élèves le même accès au savoir en fonction des familles auxquels ils appartiennent… C’est la mission de l’Ecole que d’organiser la promotion sociale ». Le 17

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N Vallaud-Belkacem dévoile la nouvelle répartition des moyens

Découvrez dès maintenant les créations et suppressions de postes dans les académies. « Étape déterminante », « changement de philosophie », la nouvelle politique d’affectation des moyens de l’éducation nationale est présentée par la

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N Mons : « Déségréguer l’Ecole est une demande forte des milieux populaires »

L’intérêt des 10% d’élèves les plus favorisés peut-il rester la loi de l’Ecole ?  » Je veux faire de la politique éducative une politique publique au service de l’égalité et

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