La didactique des mathématiques fait école

  Par Monique Royer   Durant une semaine à Carcassonne, près de 150 enseignants chercheurs étaient réunis pour réfléchir, partager et proposer autour de la didactique des mathématiques  Organisée par

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Sylvain Connac : Coopération et évaluation

« Quand on touche à l’évaluation, on touche à beaucoup de facteurs liés à l’enseignement ». C’est pourtant le projet qu’ont mené Sylvain Connac et Pierre Cieutat (Lirdef – Pidapi) dans une

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Au début de ce trimestre, les établissements scolaires ont été destinataires d’un nouveau guide pour l’éducation à la santé en milieu scolaire. Un tout nouveau guide a été publié par

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Brevet et Bac : Les sujets du jour

« Sommes nous responsables de l’avenir ? » « Est-il toujours injuste de désobéir aux lois ? » « Savoir est-ce ne rein croire ? » Ce sont les sujets de philo des bac général et

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Six cas du variant delta dans un collège d’Ecry Courcouronnes

Six cas du variant delta, le nouveau nom du variant indien, ont été détectés dans le collège Montesquieu d’Evry. Il s’agit d’élèves et de membres du personel. Ce variant, beaucoup

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Laïcité : Le rapport Obin et la politique Blanquer

Remis en mai au ministre mais publié le 14 juin, le rapport Obin sur « la formation des personnels de l’Education nationale à la laïcité » propose un vaste plan de formation

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Revalorisation : Les propositions du ministère

Ce ne sera pas 400 millions mais la revalorisation se limitera en 2022 à 245 millions a annoncé le ministère de l’Education nationale le 14 juin, lors d’une réunion avec

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Revalorisation : Les propositions du ministère

Finalement seulement 245 millions seront utilisés par le ministère pour la revalorisation promise en 2022. On est loin des 700 millions annoncés et même des 400 millions promis. Le ministère

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Maternelle : Une grève face aux dédoublements en GS

Comment les dédoublements en grande section de maternelle en Rep+ peuvent-elles induire une grève ? C’est pourtant ce qui se passe dans le Rhône où le Snuipp Fsu appelle à

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La France et l’internationalisation de l’enseignement : Mission impossible ?

« Dans quelle mesure l’enseignement français a intégré cette dimension internationale », demandent les inspecteurs généraux Stéphane Kessler et Denis Rolland, qui pilotent le dernier numéro d’Administration & éducation (n°170), la revue

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