Regroupant un certain nombre d’association de santé, le CISS est une plateforme de réflexion sur la participation des usagers au système de santé et sur l’ensemble des problématiques concernant la santé. Créé pour suivre la mise en oeuvre de la réforme hospitalière de 1996, c’est aujourd’hui une force de proposition en matière sanitaire et sociale.…
Détails– A la Une : Maladie d’Alzheimer : éducation pour la santé et droits des patients Vie de la discipline – Rénovation de la voie Sciences Médico-Sociales Pour le prof – Politiques de réduction des inégalités de santé, quelle place pour le système de santé ? – Collectif Interassociatif Sur la Santé – ODENORE :…
DétailsLe non recours concerne les personnes qui ne s’adressent pas aux services pour satisfaire leurs droits. De ce fait, elles ne perçoivent pas les prestations auxquelles elles peuvent prétendre. Le non-recours pose la question générale de l’accès à l’offre publique. (…) L’observatoire a pour objectif de produire des connaissances sur ce phénomène utiles pour la…
DétailsCanal U, la Web télévision de l’enseignement supérieur et de la recherche, diffuse en ligne des conférences qui peuvent permettre un travail pédagogique avec nos élèves, ou nous aider dans la préparation des cours. A voir… ou à écouter : les conférences du cycle La famille aujourd’hui, publiées par l’Université de Tous les Savoirs et…
DétailsPierre-Marie Lasseron Français – Arts et littérature jeunesse « Art et littérature de jeunesse » ou la littérature de jeunesse comme vecteur de découverte de l’art mais aussi comme moyen d’expression pour les artistes. Un dossier en ligne accompagné d’une riche bibliographie, sélection de titres qui pourraient trouver place aussi bien en cdi de collège que de…
DétailsLoi Fillon : texte définitif Le texte adopté définitivement est disponible, ainsi que le comparatif entre la version du texte adoptée par l’Assemblée nationale, et les modifications apportées par le Sénat. http://ameli.senat.fr/publication_pl/2004-2005/259.html http://www.senat.fr/rap/l04-259/l04-259.pdf Mobilisations de samedi : insuffisant Les manifestations organisées dans les grandes métropoles n’ont pas rassemblé autant de monde que les deux journées…
Détails– A la Une : Apprendre dans les musés d’art Pour le prof – Réunion des Iante – Analyse d’images – Arts et musique divorcent Collège – L’oral en arts plastiques Lycée – Terminale – Questions d’élèves
DétailsA partir de ce numéro, les rubriques Arts plastiques et musique sont séparées. Nous espérons ainsi satisfaire nos lecteurs et nous comptons sur votre participation pour alimenter ces deux rubriques.
Sur ce site universitaire (Paris I), des chercheurs de différentes disciplines, ont accepté d’étudier des images, de présenter le résultat de leur analyse et d’exposer leurs méthodes. http://imagesanalyses.univ-paris1.fr/#
DétailsLe B.O. du 17 mars publie la liste des oeuvres et des thèmes inscrits au programme de terminale (enseignement de spécialité en L, option facultative toutes séries) pour l’année 2005-2006 et le bac 2006. Sont présentés les programmes d’arts plastiques, cinéma et audiovisuel, histoire des arts, musique, théâtre. En série L, « les trois champs artistiques…
DétailsProposée par Laurence Duguet Gensous, cette rubrique du site académique bordelais s’est fixée pour but d’aider les élèves dans leur choix d’orientation après le collège relative aux arts plastiques. Ils y trouvent le programme mais aussi les établissements proposant l’option, quand la commencer, etc. http://artsplastiques.ac-bordeaux.fr/orientation_eleves/apres.htm
DétailsLes 17 et 18 mars, les Interlocuteurs académiques (iante) se sont rencontrés à Nantes. Au programme : la mise en place d’une banque de pratiques comparable à celle qui existe dans d’autres disciplines, des échanges sur les ENT, le tableau interactif (TBI), des ateliers sur la culture artistique, la culture technique et la didactique. http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/arts/artsplastiques/Pages/2005/echanges/iantes05/index.htm
DétailsComment apprend-on dans un musée d’art ? Quels processus sont mobilisés et avec quels effets sur le visiteur ? Le Louvre organise le 15 avril une Journée professionnelle dédiée à ces questions. S’y croiseront les regards des neurobiologistes (comme Georges Chapouthier), des spécialistes des sciences de l’éducation (comme Alain Kerlan ou Jean-Christophe Vilatte), des enseignants…
DétailsPatricia Berdynski présente et interroge sa démarche quant au travail de l’oral dans son enseignement. « Le pari est le suivant : en s’appuyant sur sa production personnelle, l’élève aura vraisemblablement quelque chose à dire et sur ce dire il y aura matière à apprendre ». http://www2b.ac-lille.fr/arts-plastiques/formationLigne/montois/oral_apl/oralFrameset.htm
DétailsActes du colloque en ligne. Les actes de ce séminaire sont publiés par la direction de l’Enseignement scolaire en collaboration avec le CRDP de Versailles dans la collection Les Actes de la DESCO . Ce volume contient l’essentiel des contributions présentées lors du séminaire national organisé en décembre 2003 par la direction de l’Enseignement scolaire…
DétailsParis Porte de Versailles : Salon de l’art de vivre italien du 3 au 5 juin 2005 http://www.salonitalia.com/
DétailsConsultation sur les projets de programmes d’enseignement pour le Collège. Les Groupes d’experts en charge de l’élaboration des programmes de langues vivantes du collège ont terminé la rédaction de leurs projets. Ceux-ci sont désormais soumis à la consultation des professeurs. Vous pouvez les télécharger ci-dessous. Chaque document comprend une note d’accompagnement, le préambule commun et…
DétailsEsposizione Internazionale d’Arte 12 giugno – 6 novembre 2005 http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/index.html Participations nationales Belgique : Honoré d’O ; France : Annette Messager http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/part-nazion.html L’esperienza dell’arte Artisti / Padiglione Italia http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/pad-italia.html Sempre un po’ più lontano Artisti / Arsenale http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/arsenale.html
DétailsTourisme Cinéma Littérature Concerts Gastronomie La semaine Italienne, c’est l’Italie à Paris contact Service communication Mairie du 13e 1, place d’Italie 75013 Paris http://www.mairie13.paris.fr/mairie13/jsp/Portail.jsp?id_page=401 Programme au format pdf http://www.mairie13.paris.fr/mairie13/download/Semaine_Italienne_2005.pdf
DétailsSur le site du Collège Castel Longeville les Saint-Avold, Raphaël Metra a mis en ligne des exercices interactifs : Associer un chanteur à une chanson Pour chaque chanson, choisir le bon chanteur Associer une ville à une région Connaissance générale de l’Italie Associer un monument à une ville Associer une ville au nom d’une équipe…
Détails– A la Une : Consultation sur les projets de programmes d’enseignement Pour le prof – Les contenus culturels dans l’enseignement des langues vivantes Collège – Exercices interactifs en ligne Sortir – La 51ème Biennale de Venise – La semaine Italienne 2005 du 21 mai au 2 juin 2005 5e édition – Salon Italia, 2ème…
DétailsDossier spécial – Le Vatican. Site officiel En italien : http://www.vatican.va/phome_it.htm En français http://www.vatican.va/phome_fr.htm – Radio Vatican La Voce del Papa http://www.vaticanradio.org/ En français http://www.vaticanradio.org/francese/francesesic/FRA_accueil.htm – L’Osservatore Romano http://www.vatican.va/news_services/or/home_ita.html En français: http://www.vatican.va/news_services/or/home_fra.html – La télévision du Vatican, Centro Televisivo Vaticano http://www.vatican.va/news_services/television/index_it.htm En français : http://www.vatican.va/news_services/television/index_fr.htm – Ambassade de France près le Saint Siège http://www.france-vatican.org/ –…
DétailsTrois lettres explosives pour accueillir l’arrivée d’une des clés de voûte de la convergence numérique. En effet, la Télévision Numérique Terrestre est arrivée ! Futura-Sciences vous propose pour l’occasion un dossier spécial pour tout savoir sur cette nouvelle technologies, les moyens de s’équiper, les offres mais également ses enjeux. http://www.futura-sciences.com/comprendre/d/dossier528-1.php?nl=1
DétailsLe B.O. du 17 mars publie les deux textes d’orientation pour le module de découverte professionnel et l’option facultative découverte professionnelle. Il s’agit d’un nouveau dispositif destiné à faire découvrir l’univers professionnel et, de fait à pré-orienter vers la voie professionnelle, dès la 3ème. Ainsi les classes qui proposeront le module (6 heures) seront implantées…
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