– A la Une : Le saut quantique

« Tout changement nécessite une bonne part de volonté et surtout une certaine quantité d’énergie (et de temps) pour qu’il soit significatif. » Le Saut quantique, référence à la théorie atomique de Niels Bohr, veut faciliter les changements pédagogique et didactique de ceux qui désirent renouveler leur enseignement en sciences. Ce site, réalisé essentiellement par…

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La France maltraite son primaire

 » La France dépense moins que la moyenne de l’OCDE pour le parcours d’un élève dans le primaire », annonce sobrement une nouvelle étude de la Depp (division des études du ministère de l’éducation nationale) basée sur les données 2012 fournies par l’OCDE. En fait, l’école française est championne des inégalités aux dépens du premier degré.…

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Quels espaces en maternelle ?

« L’aménagement des salles de classes doit offrir de multiples occasions d’expériences sensorielles et motrices », affirme cette étude de l’IA 44 sur l’aménagement des espaces scolaires en maternelle. « L’espace de la classe s’organise, en dehors du lieu de regroupement, en deux types d’espaces distincts dans leur fonctionnement : les coins jeux d’une part et les espaces…

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Prêter visages aux réfugiés : Parcours pédagogique au collège

Peut-on donner un visage, donc une identité et une humanité, aux réfugiés dont les images défilent dans le lointain de nos écrans ? C’est l’enjeu fort d’un projet interdisciplinaire mené par Valérie Brayda-Brun, professeure de lettres, et Laetitia Croce, professeure-documentaliste, au collège de Forcalquier dans les Alpes de Haute-Provence. Inspirés par un documentaire italien, nourris…

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– Le voile se lève.

Pour les professeurs qui travaillent en 1ère ES et L un peu dans le flou, depuis le début de l’année, des exemples de sujets pour l’épreuve du baccalauréat anticipé de 1ère ES et L sont donnés sur le site de l’Association des Professeurs de Biologie et Géologie. http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_serie_es.htm http://www.apbg.asso.fr/baccalaureat_serie_l.htm

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Revalorisation : L’intersyndicale Fonction publique mobilise

 » Si les mesures du gouvernement étaient trop éloignées de leurs attentes et de celles des personnels qu’elles représentent, elles en appelleront à la mobilisation des agents de la Fonction publique y compris par la grève et les manifestations ». L’intersyndicale Fonction publique, regroupant tous les syndicats importants du secteur (Cgt, Cfdt, Cgc, Fa-Fp, Fsu, Solidaires…

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Voile : Que dit le rapport Dhume ?

Faut-il y voir, dans le rapport Dhume, la menace du naufrage d’un bastion de la laïcité ou la restauration d’une égalité de traitement malmenée par la loi ? Le rapport sur les Mobilités sociales, rédigé par Fabrice Dhume à la demande du Ministère du Travail et du Ministère délégué à la réussite éducative, a suscité…

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Pédophilie : La ministre accuse les élus du personnel d’omerta

 » L’omerta est révolue ». S’exprimant le 19 février sur l’affaire de pédophilie de Villemoisson, la ministre a mis en cause ses services et la commission disciplinaire. Une accusation qui a réussi à faire la quasi unanimité syndicale contre elle. Poursuivi pour des faits de pédophilie, un professeur de Villemoisson (91) avait déjà été condamné en…

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– Une nouvelle CPGE à Créteil

A communiquer aux élèves de TSTT dans le cadre de la préparation de poursuite d’études. Ouverture à la rentrée 2003 d’une CPGE étiquetée ENS Cachan D2 au lycée Louise Michel de Bobigny (93). Cette classe est réservée aux bacheliers des 4 filières STT. Elle leur permettra, en deux ans, avec des horaires renforcés (surtout en…

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Numérique : Pourquoi un second appel à projet ?

Déjà publié au Journal Officiel du 9 décembre 2015, l’appel à projet « collèges numériques » fait un second tour au J.O. du 25 février 2016. Un retour salué par un communiqué ministériel flatteur mais qui traduit peut-être des insuffisances. « A l’issue d’une première phase de cet appel à projet, le comité de pilotage du PIA Innovation…

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Professionnel : N’oubliez pas l’enseignement général dans les blocs de compétences des diplômes professionnels, dit l’Inspection

Imaginé pour lutter contre le décrochage et faciliter les parcours et la conception des formations, le découpage des diplômes professionnels en « blocs de compétences » soulève des difficultés, explique un rapport de l’Inspection générale piloté par Jean-Michel Paguet et Pascal-Raphaël Ambrogi. Le rapport pose clairement des conditions à ce saucissonnage des diplômes professionnels. Crainte de démantèlement…

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