Enseignement professionnel : Le Cnesco veut en finir avec les lycées ghettos

Sommaire « Parce que demain notre pays ne construira pas sa cohésion nationale en pratiquant du séparatisme éducatif et social, parce que demain notre pays ne redynamisera pas son économie sans des ressources humaines qualifiées à tous les niveaux de responsabilité, notre enseignement professionnel et son petit frère l’apprentissage devront dans les années futures être au…

Détails

A la Une : Le CNESCO dévoile « une éducation civique de façade »

Dans le contexte de l’après 11 janvier, alors que la ministre de l’éducation nationale organise « la grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République », le Cnesco décrit une réalité de l’Ecole bien différente. Le 12 janvier, le Conseil national d’évaluation du système scolaire, présidé par Nathalie Mons, publie un rapport qui évalue la…

Détails

À la Une : Quid de la classe inversée ou ‘Flipped Classroom’ en langues ?

Par Christophe Jaeglin Ce n’est pas forcément désuet que de centrer sa séquence pédagogique sur un conte en allemand. Elèves et professeurs peuvent y trouver leur compte, en s’amusant et en pratiquant l’allemand à l’écrit (création du conte, …), mais aussi à l’oral, dans le cadre d’une présentation théâtrale. Ce dossier du Café va tâcher…

Détails

Textes officiels

Les nouveaux textes réglementaires de ce mois, notamment le nouveau statut des Chefs de travaux. Statut des chefs de travaux et des PLP Un décret publié au Journal officiel du 24 mai modifie l’appellation des chefs de travaux qui deviennent  » directeur délégué aux formations professionnelles et technologiques ». Le texte prévoir qu’ils puissent aussi avec…

Détails

R. Brissiaud : Sur la découverte du principe alphabétique en maternelle

« Le cadre théorique et les outils élaborés par André Ouzoulias offrent une alternative à la progression classique ». Rémi Brissiaud s’appuie sur les travaux d’A Ouzoulias pour pointer un problème des nouveaux programmes de maternelle. Pour lui, il faut renoncer à considérer la découverte du principe alphabétique comme un attendu de fin de cycle. André Ouzoulias…

Détails

Maternelle : Apprendre, processus de socialisation

« L’école maternelle fait partie des sujets d’actualité pour tous les enseignants puisque ses projets de programmes ont été portés à leur consultation. Le principe central « Apprendre ensemble pour vivre ensemble » affirmé dans cette nouvelle mouture est au cœur des préoccupations du GFEN. C’est en se confrontant au réel des situations d’apprentissage et à travers les…

Détails

– Définir la communication

Cet ouvrage qui est paru depuis deux années me paraît particulièrement intéressant à lire au moment du développement de la réflexion sur les sciences de l’information et de la communication dans le monde de l’enseignement. Bruno Ollivier a publié en 2000 « Observer la communication, naissance d’une interdiscipline » (CNRS Editions, Paris 2000). L’intérêt de cet ouvrage…

Détails

Métier enseignant : PPCR : Une revalorisation importante des carrières étalée entre 2017 et 2020

Sommaire C’est un vrai effort financier que l’État va faire pour revaloriser les carrières enseignantes. Selon le ministère, le coût des mesures proposées le 31 mai par le gouvernement aux syndicats dans le cadre de la négociation PPCR (parcours professionnels, carrières et rémunérations) sera d’environ un milliard d’ici 2020… Pourquoi augmenter les salaires des enseignants…

Détails

La classe plaisir : Le Temps des Penseurs

Ce « plaisir à vivre » est ici une invitation à penser autrement les apprentissages. Ça part d’une conviction, qu’apprendre ne se réduit pas à des techniques, du volontarisme, du quantitatif. Mais aussi à un « penser ». Cette année encore, nous suivons l’équipe de La classe plaisir. Vous retrouverez tous les mercredis, jour de L’Hebdo primaire, ses petits…

Détails

– BAC 2002

Dossier spécial La nouvelle épreuve anticipée de Première Rappel des textes et commentaires officiels : – Nouveaux programmes de Première sur Eduscol : http://www.eduscol.education.fr/D0011/LLPDFR14.htm – Définition de l’épreuve anticipée : http://www.eduscol.education.fr/D0011/LLPDAG02.htm – Exemples de sujets (Annales zéro) et éléments d’évaluation et de corrigé (introduction et 4 à 5 pages pour chacun des 14 sujets des…

Détails

Merci Manuel Valls d’oser le mot d’apartheid

En parlant « d’apartheid territorial, social, ethnique » pour désigner la situation que vivent certains jeunes des banlieues, le premier ministre récolte une avalanche de critiques aussi bien dans les milieux politiques que dans les médias. Pourtant le premier ministre a raison. Cet apartheid existe bien à l’école. Refuser de le voir c’est participer à son institution.…

Détails

Éducation prioritaire : Quel avenir pour les emplois spécifiques ?

Sommaire Organisée sur le thème « L’éducation prioritaire deux ans après la refondation », la Journée nationale de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP), le 28 mai, a vite tournée autour de la question du devenir des emplois spécifiques à l’éducation prioritaire : coordonnateurs, professeurs référents. Elle a mis en avant leur isolement et les incertitudes qui pèsent…

Détails

Pédagogie et révolution numérique

Le numérique va-t-il révolutionner l’Ecole ? Pas de « tsunami numérique » pour la Revue internationale d’éducation de Sèvres, mais la découverte des usages des TIC dans une dizaine de pays développés ou pas. En utilisant son incroyable réseau de correspondants, la Revue nous emmène en Corée du sud, en Ethiopie, aux Etats-Unis, en Australie , aux…

Détails

Sébastien Sihr :  » Il faut redonner envie aux familles d’inscrire leur enfant dans les écoles aujourd’hui ghettoïsées »

Va-t-on sortir d’une crise sans précédent avec un salut aux couleurs ? L’Ecole peut-elle à elle seule régler une crise sociale ? Sébastien Sihr, secrétaire général du Snuipp, premier syndicat du primaire, prend position. On ne vas pas s’en tirer par de nouveaux cours d’éducation civique. Il faut une vraie politique sociale dans les quartiers.…

Détails