C’ets ce à quoi nous invite le site académique de Poitiers. Les relevés d’Atmo, l’observatoire régional de l’air, montrent l’évolution de la qualité de l’air durant le confinement. Atmo ouvre un espace pédagogique qui propose un module d’enseignement à distance sur la qualité d el’air (réalisé par l’Upec) et un livret pour animer des activités…
DétailsDes exercices interactifs sur le site du GRISMS, pour aider les élèves dans leurs révisions sur une partie du programme de l’épreuve de CSAS (niveau première). A suivre… Adresse : http://www.ac-creteil.fr/grisms/exerciseur/communication/niveau1/index.htm
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C’ets ce à quoi nous invite le site académique de Poitiers. Les relevés d’Atmo, l’observatoire régional de l’air, montrent l’évolution de la qualité de l’air durant le confinement. Atmo ouvre un espace pédagogique qui propose un module d’enseignement à distance sur la qualité d el’air (réalisé par l’Upec) et un livret pour animer des activités…
DétailsSur ce site, outre le Rapport 2001 sur l’application en France et par la France de la Convention relative aux droits de l’enfant en 2001, deux diaporamas Power Point sur : La délinquance (Quelles nouvelles réponses à la délinquance des mineurs ?) et sur La prison des mineurs (réflexion sur le droit pénal des mineurs)…
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L’OCCE ouvre une webradio destinée aux enfants et aux jeunes. Animée par des formateurs et des professionnels des médias, elle repose sur des émissions envoyées par des enfants. Ils sont invités à produire des enregistrements de 3 minutes. C apeut être dire un poème, lire une œuvre, raconter leur confinement, proposer des dédis , proposer…
Détails– Les droits des patients dans la loi du 4 mars 2002 – Femmes et Hommes – Regards sur la parité
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L’OCCE ouvre une webradio destinée aux enfants et aux jeunes. Animée par des formateurs et des professionnels des médias, elle repose sur des émissions envoyées par des enfants. Ils sont invités à produire des enregistrements de 3 minutes. C apeut être dire un poème, lire une œuvre, raconter leur confinement, proposer des dédis , proposer…
DétailsLe dossier Métiers de la santé du ministère a été mis à jour en novembre 2002 : http://www.sante.gouv.fr/htm/pointsur/metier_sante/index.htm Bon outil (professions, concours, formation, carrière, rémunération, …) à mettre en main de tous les élèves.
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Le blob de la Cité des sciences propose «L’aventure des Sépas » une série d’animation où les Terriens ont la difficile tâche d’apprendre la science aux extraterrestres : Sum et Hawk, deux gentils petits « aliens » de la planète Sépa, sont envoyés en mission pour comprendre la science des Terriens. Cette série est particulièrement…
DétailsLe Rapport annuel du Défenseur des Enfants au Président de la République et au Parlement, année 2002, est en ligne : http://www.ladocumentationfrancaise.fr/brp/notices/024000574.shtml Les dix propositions présentées par le défenseur des enfants peuvent être un bon support de travail avec les élèves. Voir aussi sur le même thème Allo Enfance Maltraitée : http://www.allo119.gouv.fr/
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Le blob de la Cité des sciences propose «L’aventure des Sépas » une série d’animation où les Terriens ont la difficile tâche d’apprendre la science aux extraterrestres : Sum et Hawk, deux gentils petits « aliens » de la planète Sépa, sont envoyés en mission pour comprendre la science des Terriens. Cette série est particulièrement…
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Le site académique d’Aix Marseille a la bonne idée de proposer le texte et la vidéo du rmessage de la reine du 5 avril. » We should take comfort that while we may have more still to endure, better days will return: we will be with our friends again; we will be with our families…
Détails2001 Num 6 Num 7 Num 8 Num 9 Num 10 Num 11 Num 12 Num 13 2002 Num 14 Num 15 Num 16 Num 17 Num 18 Num 19 Num 20 Num 21 Num 22 Num 23 Num 24 Num 25 Num 26 Num 27 Num 28 2003 Num 29 Num 30 Num 31…
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Le site académique d’Aix Marseille a la bonne idée de proposer le texte et la vidéo du rmessage de la reine du 5 avril. » We should take comfort that while we may have more still to endure, better days will return: we will be with our friends again; we will be with our families…
Détails2005 Num 58 Num 59 Num 60 Num 61 Num 62 Num 63 Num 64 Num 65 Num 66 Num 67 Num 68
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Quand tout va mal il reste le yoga. Le site académique de Versailles propose une séquence basée sur une vidéo qui , sous prétexte de faire du yoga, amène à réviser le vocabulaire du corps tout en passant un bon moment. La séquence
Détails2006 Num 69 Num 70 Num 71 Num 72 Num 73 Num 74 Num 75 Num 76 Num 77 Num 78
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Quand tout va mal il reste le yoga. Le site académique de Versailles propose une séquence basée sur une vidéo qui , sous prétexte de faire du yoga, amène à réviser le vocabulaire du corps tout en passant un bon moment. La séquence
DétailsFrançoise Brink et Nicole Mullier ont réuni une bibliographie historique et littéraire pour aborder l’histoire de l’Algérie et de la méditerranée. http://hgtice.free.fr/faq/medite.htm
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Sur le site de Nantes, Fiona Ratkoff, IA-IPR, anime ce webinaire avec une formatrice de l’enseignement catholique autour du thème de l’enseignement de l’anglais en période de confinement. Comment travailler autrement ? De nombreuses idées d’enseignants sont partagées. Sur le site
DétailsPatrick Lucas, sur le site de Grenoble, publie d’excellents jeux interactifs permettant aux élèves (de la 6ème à la 3ème) de mémoriser les repères chronologiques du programme. A voir également les exercices interactifs de repérage en géographie. http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/college/repere_chrono_col/index.htm http://www.ac-grenoble.fr/histoire/tice/college/repere-spaciaux/index.htm
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Sur le site de Nantes, Fiona Ratkoff, IA-IPR, anime ce webinaire avec une formatrice de l’enseignement catholique autour du thème de l’enseignement de l’anglais en période de confinement. Comment travailler autrement ? De nombreuses idées d’enseignants sont partagées. Sur le site
DétailsLe site académique de Dijon a réuni des liens nombreux et commentés pour l’accompagnement des TPE : bilans, sites généraux, méthodes de recherche, rôle du prof, exemples de productions, évaluation, ressources documentaires par discipline. http://www.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/enseigne/docu/JMB/TPE/signets_tpe.htm
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Peut-on à chaud tirer de premières leçons de ce que l’expérience inédite du confinement a pu engendrer chez les professionnels de l’éducation, les élèves et leurs parents ? Certaines pratiques minoritaires se sont-elles généralisées, de nouvelles ont-elles fait leur apparition ? Les rapports entre professeurs, élèves et parents ont-ils évolué, les représentations des uns et…
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