– Activités pour la rentrée

Dossier spécial 1- Travailler les nouveaux programmes Il n’y a pas à proprement parler de nouveaux programmes à la rentrée 2005. Mais il va falloir adapter l’enseignement à la nouvelle classe de troisième et au nouveau brevet ainsi qu’à la nouvelle série STG en lycée. Au collège : la circulaire de rentrée annonce un nouveau…

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Peillon : Pour un nouveau CNP et une péréquation entre les communes pour financer les écoles

Primaire, programmes, pré recrutement, rythmes scolaires et temps de la refondation, toutes ces questions ont été abordées le 11 juillet par Vincent Peillon devant les députés lors des questions au gouvernement et surtout de son audition devant la commission des affaires culturelles de l’Assemblée. Le ministre a notamment annoncé la création d’un Conseil national des…

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Pour le prof

Les révoltes du monde arabe Deux ressources intéressante : le dossier ‘décryp’actu’ sur le site de la Curiosphère et une cartographie sur le site du Monde. Le dossier http://www.curiosphere.tv/revoltes-monde-arabe/ La cartographie http://www.lemonde.fr/international/infographie/2[…] Tout savoir sur les présidents américains Sur ce site (en anglais) du Miller Center les notices biographiques de tous les présidents US. Le…

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– Un jour, un mot

Les nouveaux programmes désormais en vigueur depuis trois ans font la part belle à l’Observation réfléchie de la Langue (ORL). Mais la commande n’est manifestement pas si simple, puisque on attend toujours (avec impatience ?) les « documents d’application » devant aider à mettre un peu de lumière sur cette ambition d’acquérir l’orthographe, la grammaire et la…

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Concours

CNRD La brochure d’aide à la préparation du Concours national de la Résistance qui est diffusée dans les établissements est en ligne sur le site de la Fondation pour la mémoire de la déportation en 2 téléchargements car le dossier est lourd. La brochure http://www.fmd.asso.fr/web/index.php

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– Les jeunes

Primaire : Des jeux pour découvrir l’hôpital « Parce que c’est pas du jeu d’être malade », l’association Sparadrap aide les enfants, les parents et les professionnels de santé lorsqu’un enfant est hospitalisé. Sparadrap ouvre maintenant un nouvel espace qui présente le monde de l’hôpital aux enfants. Très coloré, le site permet une visite de l’hôpital à…

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– Enseigner en DNL

« La DNL invite à revisiter les supports et méthodes, l’approche du document, le rapport au document. Ainsi la DNL oblige à s’ouvrir à d’autres sources étrangères : manuels, journaux, ouvrages didactiques étrangers. Autrefois, cela était perçu comme étant une grande difficulté, cela parait plus facile techniquement aujourd’hui, ce qui permet de nouvelles approches : une…

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Quand Versailles expérimente l’école du socle

L’école du socle pour certains c’est la fusion de l’école et du collège en une nouvelle unité de corps. Pour Vincent Peillon c’est une meilleure coordination entre un collèges et les écoles qui l’alimentent de façon à ce que la rupture soit moins brutale et le suivi des élèves meilleurs de l’école au collège. L’académie…

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A la Une : retours sur Blois

La synthèse de l’atelier au sujet des outils de frise chronologique en ligne (C. Delabruyère). http://www.clionautes.org/spip.php?article2828 avec un tableau de synthèse. http://www.clionautes.org/IMG/jpg/tableau_frise_chrono-2.jpg Le CR « Résister dans les camps » http://www.clionautes.org/spip.php?article2823 Un CR de la conférence « Militaires français : le retour en Orient ». http://www.clionautes.org/spip.php?article2821 Daniel Letouzey recense les compte-rendus audio et vidéo. http://clioweb.canalblog.com/archives/2011/10/31/22528134.html

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Pour le prof

L’éducation à la citoyenneté dans Le Café Francilien Chaque année, les lycéens franciliens, à l’instar de ceux d’autres régions, sont invités à participer à des projets qui exigent d’eux une forme d’engagement personnel différente de celle requise pour les tâches scolaires habituelles. Il s’agit notamment de projets dont les thématiques sont directement ou indirectement liés…

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– Cliotexte

Cliotexte est devenu un site indispensable à tout enseignant. Il centralise une immense bibliothèque de textes historiques en français : actuellement près de 1600 pages couvrant les différentes époques. Parmi les dernières pages ajoutées, citons des textes sur la civilisation chinoise, les Lumières, les débuts de la IIIème République. http://hypo.ge-dip.etat-ge.ch/www/cliotexte/

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Combien de décrocheurs ?

Comment 122 000 décrocheurs deviennent-ils 254 000 ? Avant le Céreq, les Déchiffreurs de l’éducation avaient aussi réfléchi à la question. Ils avaient déjà mis en évidence que le nombre dépendait de l’usage politique que le pouvoir voulait en faire. Le Céreq revient sur les différentes définitions utilisées par l’administration pour comptabiliser un phénomène en…

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La chronique de Lyonel Kaufmann : l’enquête historique à l’âge d’Apocalypse

En 2009, lors de la diffusion d’«Apocalypse» de D. Costelle et I. Clarke, j’avais rédigé une chronique intitulée «Apocalypse : au-delà des prouesses techniques est-ce de l’histoire?» [1] En 2011, D. Costelle et I. Clarke reviennent avec «Apocalypse Hitler». L’occasion de faire le point. En 2011, concernant «Apocalypse Hitler», les deux producteurs développent toujours la…

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– « Dans l’école d’aujourd’hui, les contre-pouvoirs sont insuffisants » – Entretien avec Pierre Merle

Qui n’a pas dans ses souvenirs celui d’avoir été « cassé » par un prof ? L’Ecole française a-t-elle une culture du mépris ? Le livre de Pierre Merle « L’élève humilié » dresse un tableau sévère de l’Ecole française, une machine qui humilierait les individus, créant ainsi de l’échec scolaire. Pour autant l’ouvrage ne condamne pas les enseignants…

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– 1ère : Préparer le voyage à Auschwitz

Des faits récents ont pu montrer que le voyage à Auschwitz ne suffit pas à faire comprendre la Shoah et les enjeux de son enseignement. Au lycée de Semur-en-Auxois, Lionel Paul explique comment il a préparé le voyage en commençant l’année scolaire par la 2de guerre mondiale. http://webpublic.ac-dijon.fr/pedago/histgeo/Enseigner/Sequences/Lycee/Shoah_Semur.pdf

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Pays émergents et G20 Les pays émergents et le G20 est une activité TICE à mener en 4°. Cette activité d’une séance en salle informatique peut être proposée en début d’étude des pays émergents dans la mondialisation. On peut ensuite reprendre le travail qui a été réalisé, notamment la carte, en fin d’étude. Voir http://ww2.ac-poitiers.fr/hist_geo/spip.php?article1112

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– Université d’été sur l’enseignement de la Shoah

à enseigner comme tel… L’antisémitisme suffit-il à rendre compte de la tragédie ? Le judéocide est-il partie prenante du discours eugéniste allemand et européen, et des projets nazis de lebensraum (« espace vital ») à l’est de l’Europe ? Comment aborder les questions controversées de la passivité, de la résistance, des « Conseils juifs » et de l’information ?…

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Anglais : Des E-Books pour cet été

Et si on profitait de l’été pour améliorer son anglais ? Christine Reymond propose de découvrir près de 30 000 ebooks gratuits , y compris des livres audio pour travailler sa compréhension orale. Free ebooks for the Summer PC Mag propose une revue des readers et des listes de ebooks gratuits à lire sur votre…

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