L’Ecole peut-elle mieux accueillir les enfants pauvres ? La 16ème Université d’Automne du Snuipp s’est ouverte sur un thème fort qui traverse l’Ecole, l’impacte et lui demande de s’interroger. Chantal Zaouche-Gaudron, professeure de psychologie de l’enfant et Jacques Bernardin, docteur en Sciences de l’éducation, associé à l’équipe Circeft-Escol (Université Paris 8), président du GFEN, partagent…
Détails
Des ressources pour le professeur…. Questions réponses sur l’enseignement de LLCER Les programmes de l’enseignement de spécialité LLCER sont-ils aménagés pour l’année scolaire 2020-2021 ? Les axes du programme doivent-ils tous être traités ? Les trois thématiques du programme doivent-elles avoir été traitées avant l’épreuve écrite ? L’épreuve écrite porte-t-elle sur le programme de la…
Détails
L’année 2017 aura finalement été celle du détricotage des mesures adoptées depuis 2012. 2018 s’annonce comme une année qui posera les premiers jalons d’une réforme de fond appliquée à partir de 2019. Année charnière, ce sera aussi une année de ruptures et donc une année difficile pour le ministre. 2017 une année efficace Rarement ministre…
Détails
Intervention de Thierry Vasse : École maternelle-familles, enjeux d’une professionnalisation des enseignants. Thierry Vasse est un « pédago », parcours complet : instit, directeur, IMF puis conseiller pédagogique, à présent IEN dans une circonscription de Vendée. Cette expérience de terrain lui permet de poser un regard précis sur cette relation indissociable de l’école maternelle : les…
Détails
Le 18 janvier 2018, le gouvernement français a annoncé qu’il abandonnait le projet de construction d’un nouvel aéroport à Notre-Dame-des-Landes, près de Nantes. Prévu il y a plus de 50 ans, en 1965, ce projet a divisé et suscité débats, polémiques, combats, etc. Voici donc, pour l’enseignant, un magnifique sujet d’étude de cas, aussi bien…
DétailsAtelier d’écriture, analyse des évolutions sociales : des ressources pédagogiques… 1re L/ES : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés Par la démarche et les outils de la classe inversée de manière progressive. http://hist-geo.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article6014 1re L/ES : Nanterre, des bidonvilles aux grands ensembles contemporains. M. Chartier propose une séance d’une heure en histoire avec les…
Détails
La critique de la pédagogie, de son laxisme délétère et de ses dispositifs technocratiques, de son humanisme niais et de son jargon scientiste, de son agitation marginale et de sa toute-puissance institutionnelle, est particulièrement à la mode par les temps qui courent. À vrai dire, tout cela n’est pas très nouveau. Déjà, dans les années…
Détails
» On va vers des échecs considérables en CP. Les enfants, surtout en REP, seront perdus devant le « charabia » des correspondances graphèmes – phonèmes le jour de la rentrée ». Spécialiste de l’apprentissage du langage, Mireille Brigaudiot analyse la Note du CSP sur les nouveaux programmes de maternelle. Voici les caractéristiques de ce texte…
DétailsDes ressources pédagogiques : à commencer par le sujet zéro du brevet et des ressources de la 6ème à la 3ème… La République au ras du territoire Quand les Républicains se sont installés ils ont pris modèle sur l’Eglise et marqué leur territoire. Les générations suivantes ont continué cette pédagogie républicaine. C’est ce qu’invite à…
Détails
De l’estime de soi à l’éthique enseignante, de l’éthique enseignante à la déontologie de la profession, Eirick Prairat, Eirick Prairat, professeur à l’Université de Lorraine, nous emmène dans un parcours philosophique. Une autre approche du métier dévoilée le 20 octobre dans le cadre de l’Université d’automne du Snuipp. L’estime de soi en tant que capacité…
Détails
» On va vers des échecs considérables en CP. Les enfants, surtout en REP, seront perdus devant le « charabia » des correspondances graphèmes – phonèmes le jour de la rentrée ». Spécialiste de l’apprentissage du langage, Mireille Brigaudiot analyse la Note du CSP sur les nouveaux programmes de maternelle. Voici les caractéristiques de ce texte…
DétailsDu 22 et 23 janvier 2018, la Haute école pédagogique du canton de Vaud, en collaboration avec la Haute école pédagogique de Lucerne, a organisé, les journées d’étude internationales intitulées « Enseignement et apprentissage de la Shoah : pratiques et expériences dans le monde scolaire». Les conférences de Monique Eckmann et de Noa Mkayton ont…
Détails
L’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG) tient congrès jusqu’au 22 octobre à Amiens. Durant quatre journées, des centaines de professeurs d’histoire géographie participent à des conférences, des ateliers et même un « Festival de l’histoire et de la géographie » qui déborde largement sur la ville le 22 octobre. L’APHG est aussi un acteur reconnu du système éducatif,…
Détails
Vice-présidente du CSP « démissionnée » par la présidente actuelle, Sylvie Plane a participé à la rédaction des programmes de 2015. Elle analyse la Note publiée par le Conseil supérieur des programmes (CSP) qui présente les principes des futurs programmes de maternelle. La loi, votée ou pas encore votée : un prétexte pour réorienter l’école maternelle Pourquoi…
Détails
Promenades historiques, webdoc, réflexion sur l’enseignement de la Shoah… Seize promenades historiques dans Paris Ces 16 promenades historiques sont autant de visites sociologiques dans Paris. Maurice Garden et Jean Luc Pinol nous invitent à découvrir en détail 16 quartiers de la capitale, des Champs Elysées à la rue Vieille dt Temple en passant par la…
Détails
De l’estime de soi à l’éthique enseignante, de l’éthique enseignante à la déontologie de la profession, Eirick Prairat, Eirick Prairat, professeur à l’Université de Lorraine, nous emmène dans un parcours philosophique. Une autre approche du métier dévoilée le 20 octobre dans le cadre de l’Université d’automne du Snuipp. L’estime de soi en tant que capacité…
Détails
Chercheuse postdoctorale à l’École Pratique des Hautes Études, Kéren Desmery publie un ouvrage, tiré de sa thèse, sur l’enseignement de l’Éducation Morale et Civique (EMC) (Pour une éducation à la liberté responsable : les perspectives d’un enseignement moral et civique, éditions Libermirabilis). Dans cet entretien, la jeune chercheuse revient sur l’histoire de l’EMC, avec sa…
Détails
Prenez des professeurs particulièrement expérimentés et laissez les imaginer une formation pour leurs collègues. C’est ce qu’ont osé faire les inspecteurs d’histoire-géo. Pour la 4ème année, le Mooc HG revient avec des formations de pointe mais accessibles à tous les enseignants d’histoire-géographie et bien adaptées aux pratiques de classe. Bricolé avec les sites académiques et…
Détails
L’Association des professeurs d’histoire-géographie (APHG) tient congrès jusqu’au 22 octobre à Amiens. Durant quatre journées, des centaines de professeurs d’histoire géographie participent à des conférences, des ateliers et même un « Festival de l’histoire et de la géographie » qui déborde largement sur la ville le 22 octobre. L’APHG est aussi un acteur reconnu du système éducatif,…
Détails
Chercheuse postdoctorale à l’École Pratique des Hautes Études, Kéren Desmery publie un ouvrage, tiré de sa thèse, sur l’enseignement de l’Éducation Morale et Civique (EMC) (Pour une éducation à la liberté responsable : les perspectives d’un enseignement moral et civique, éditions Libermirabilis). Dans cet entretien, la jeune chercheuse revient sur l’histoire de l’EMC, avec sa…
DétailsAtelier d’écriture, analyse des évolutions sociales : des ressources pédagogiques… 1re L/ES : Croissance économique, mondialisation et mutations des sociétés Par la démarche et les outils de la classe inversée de manière progressive. http://hist-geo.spip.ac-rouen.fr/spip.php?article6014 1re L/ES : Nanterre, des bidonvilles aux grands ensembles contemporains. M. Chartier propose une séance d’une heure en histoire avec les…
Détails
Une circulaire publiée au BO du 20 octobre précise les missions et les modalités d’exercice des formateurs des 1er et 2d degrés. Ce qui doit être remarqué c’est d’abord que le texte attribue les mêmes missions aux enseignants des deux degrés. » Les maîtres formateurs et les formateurs académiques accomplissent à la fois une mission…
Détails
