Le voyage à Genève – François Muller

Quelle que soit la structure de formation, existante comme l’IUFM ou à créer, le débat porte bien sur l’efficacité du dispositif de formation, et bien sur les pratiques mises en oeuvre. A cet égard, un petit livre passé inaperçu en 1999, quand les Mafpen disparaissaient et que les IUFM se trouvaient chargées d’une formation continue:…

– Ordina 13 : Un autre moyen pour raccrocher les wagons – Entretien avec Fabien Crégut, professeur de SVT

Avec plus de 200 pages vouées aux SVT et aux mathématiques, le site de Fabien Crégut illustre l’élan, certes mesuré, apporté par Ordina 13 dans les établissements. Fabien met en ligne des résumés de ses cours au collège Sainte Marthe, des activités faites en classe, des photographies, des exercices interactifs et corrigés, le cahier de…

– Ordina 13 : Rétablir au collège une nouvelle centralité dans la société afin de permettre pour la plus grande partie de la population, une appropriation massive, pertinente des technologies de l’information et de la communication

FJ – Ce qui frappe quand on prend connaissance du projet Ordina 13, c’est la justification pédagogique : remédiation, individualisation de l’enseignement par exemple. Ces objectifs sont-ils atteints ? Le département accompagne-t-il pédagogiquement le matériel mis en place ? Peut on voir en ligne des exemples pédagogiques d’application ? JE- Il convient tout d’abord de…

Suivez Marc Côté en Afrique

  « Je crois à la solidarité des peuples et à l’action sociale. Je désire intervenir à petite échelle pour mieux cibler mes actions. Ce continent me fascine. Je veux connaître davantage cette immense mosaïque de cultures et de traditions. Je veux explorer et faire partager mes découvertes à travers mes interventions et celles des autres.…

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– Les TPE une occasion supplémentaire d’échanger – Entretien avec François Giroud

Professeur de latin – français, François Giroud suit les Travaux Personnels Encadrés en terminale littéraire. Il témoigne ici des effets positifs de ce dispositif sur les apprentissages. FJ- Français, anglais, documentation : avec les TPE c’est une association qui déroge par rapport au cloisonnement habituel des disciplines. Comment les élèves s’y retrouvent-ils entre ces trois…

Soutien scolaire : un dossier de L’Enseignant

  « Peut-on considérer que ces sociétés (d’accompagnement scolaire) apportent une aide efficace aux élèves ? Les entreprises privées exagèrent lorsqu’elles se prévalent de palmarès très flatteurs… Si l’on en croit les élèves, leur progression a été réelle. Pas forcément extraordinaire, mais réelle. Comment expliquer ces progrès ? Tout d’abord, la démarche volontaire de l’élève est déterminante. Ensuite,…

– Enquête sur un presque-mythe : La Chabure

Son site, http://perso.wanadoo.fr/ecole.chabure ressemble assez précisément à ce que chacun d’entre nous aimerait pouvoir montrer fièrement à ses collègues, en leur glissant négligemment « Oui, je travaille un peu avec mes élèves sur le site Internet de l’Ecole ». Est-ce le dépit de ne pouvoir faire aussi bien dans sa classe? Est-ce le désir de trouver le…

– Quand le concept l’emporte sur la machine : le « cartable » savoyard

La presse s’est largement fait l’écho de l’expérience des « cartables électroniques » soutenus par les grandes multinationales de l’édition qui inondent certains établissements de matériel pour un résultat qui n’est pas encore réellement évalué. On parle beaucoup moins du projet qui est propriétaire de l’expression « cartable électronique ». Moins médiatisé que les autres, car échappant aux grands…

– Un labo virtuel en sciences physiques

Je ne connaissais pas Denis Monnereau. Mais son site m’a donné envie d’entrer en contact avec lui. En effet il respire la bonne humeur, la joie de vivre et l’énergie. C’est appréciable en fin de trimestre ! Denis vous êtes un jeune prof ? – Cela va maintenant faire 7 ans que j’enseigne les sciences…

– L’italien en visioconférence. Questions à Michel Saüquère, professeur d’italien à Tarbes

La visioconférence tuera-t-elle le prof ? Comment gérer une classe à distance en visio ? Quelques questions posées par Le Café à Michel Saûquère, professeur à Tarbes. JLB- Vous enseignez à Tarbes au lycée Théophile Gautier de manière « traditionnelle », c’est à dire devant des élèves dans une classe mais votre particularité est que…

– Internet et l’estime de soi

Angelina Caussé fait partie des pionnières d’Internet. Cet entretien est l’occasion de faire le point après plusieurs années de pratique et d’innovation plus ou moins solitaire. FJ- Angélina, comment ça s’est passé l’arrivée d’Internet dans ton collège ? AC- Au début il a fallu convaincre les collègues qu’Internet avait un avenir. Et encore aujourd’hui, alors…

– Tableau interactif : un outil de mutualisation accessible ?

En trois ans, un, puis deux et aujourd’hui 5 tableaux interactifs et avec tablette associée de la société Promethean (ainsi que 2 jeux de boîtiers Activote) ont équipé les salles du Lycée Blaise Pascal à Ambert (63). Il est temps d’en tirer un premier bilan quant à l’évolution des pratiques pédagogiques qu’ils induisent. Une appropriation…

– Quels usages pour les cartables électroniques des Landes ?

Le conseil général des Landes vient de distribuer un portable à chaque élève de troisième du département ; l’initiative du président du conseil général Henri Emmanuelli avait commencé l’an dernier par l’équipement de trois établissements pilotes. On a beau avoir vu travailler des élèves sur des ordinateurs depuis des années, cela fait un effet saisissant…

Le blog des correspondants

  « Aujourd’hui, le maître est venu pour travailler avec nous. Il voulait qu’on vous parle des étangs de Hoste, avant les vacances. Alors on a écouté une histoire, et on a décidé de vous la raconter. Vous pouvez la découvrir dans un petit livre. On espère que vous saurez maintenant pourquoi il y a des…

Les collecticiels au service de l’enseignement et de la formation

DOSSIER LOGICIELS Bruno Devauchelle La mise en réseau des ordinateurs à suscité une littérature abondante autour des bienfaits de la mutualisation. Les travaux sur les réseaux d’échanges réciproques de savoir (Claire et Marc Héber Suffren) au cours des années 80 avaient montré que cette piste était prometteuse et porteuse de nouvelles formes de vie sociale.…

Et les TICE…

Le Cartable savoyard et les modèles éducatifs « Certains travaux [(rapport IGEN, 2002)  et (Puimatto, 2006)] montrent une certaine  incompatibilité entre la logique spatio-temporelle des Espaces Numériques de Travail (ENT) et la logique pédagogique traditionnelle liée à la « forme scolaire ». En effet, l’intégration d’un ENT (le cas du cartable électronique®) rompt l’unité de temps,…

– Apprentissage collaboratif en réseau international au Lycée l’Oiselet de Bourgoin-Jallieu

Le Lycée l’Oiselet est implanté dans une petite ville de province entre Grenoble et Lyon. Au cours des discussions avec les élèves, nous avons noté leur souhait de participer activement à la révolution des nouvelles technologies avec pour objectif une meilleure intégration à la société. Pour répondre à ces attentes, nous avons recherché des établissements…

– « Les TIC posent la question de la redéfinition de la mission des enseignants » – Entretien avec Jackie Pousin

Jackie Pousin fait partie de ces rares enseignants qui animent une réelle classe virtuelle. Le Café l’a découvert à travers une expérience concluante d’utilisation du t’chat en ECJS (éducation civique, juridique et sociale). Une visite de son site « Histoire-géographie à Raoul Vadepied » donne une vue directe sur le cours, les exercices commencés, les documents utilisés…

– Un site web en maternelle : Pour quoi faire ?

Un site web produit par des élèves de cycle I peut laisser perplexe : la part de l’enseignant dans la réalisation des pages est telle que l’on ne voit pas bien l’intérêt de ce type de publication pour les enfants. De plus, s’il s’agit juste d’afficher des travaux faits en classe, une boite de punaises…