L’Association québécoise des enseignants de français langue seconde (AQEFLS) tiendra son 21e congrès à l’Université de Montréal, les 1er et 2 mai 2003. Au programme : aider les élèves à acquérir des compétences métacognitives, l’apprentissage par projet, le portfolio, l’intégration des TIC. http://www.cam.org/~aqefls/congres2003/congres2003.htm
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» Mise en parallèle avec d’autres cartes, cette carte du déconfinement est l’occasion de rappeler la différence entre corrélation et causalité. Source d’humour ou clin d’oeil à l’actualité, elle est souvent tournée en dérision ». Il s’agit d e la carte du déconfinement élaborée par le gouvernement. Cette carte est détournée avec humour sur internet. Mais…
DétailsLe CIEP s’associe à l’émission quotidienne de Yvan Amar sur RFI La Danse des mots en proposant tous les quinze jours une chronique de six minutes, Le Voyage des mots, qui aborde un couple de mots dont le rapprochement sert de tremplin pour une exploration de leur origine et de leur évolution. – La Danse…
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L’exposition du Grand Palais est la première rétrospective consacrée à Gréco en France. Elle évoque l’ensemble de sa carrière : Gréco est un artiste complet, peintre d’abord, il a également abordé la gravure, la sculpture et l’architecture. Pour donner à cet évènement tout le rayonnement qu’il mérite, les commissaires de l’exposition, Guillaume Kientz et Charlotte…
DétailsLe nouveau numéro (2ème trimestre 2003) du bulletin Le français à l’université, est en ligne sur le site de l’Agence universitaire de la Francophonie. Il donne la parole aux départements universitaires de français, « à la fois menacés et très vivants »: « S’ils agissent ensemble, ils seront à même de tenir leur place dans le nouvel ordre…
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» L’organisation d’une classe virtuelle peut-être l’occasion de travailler, de façon synchrone, à l’amélioration des productions des élèves, à la fois sur les compétences écrites et orales. Il s’agit de profiter de ce moment où l’on peut tous se retrouver virtuellement pour faire le point sur les progressions pédagogiques et formaliser un temps de remédiation…
DétailsSignalé par « Bonjour de France », DIALANG offre des tests diagnostiques de langues dans 14 langues européennes, disponibles sur Internet gratuitement et basés sur les échelles du Conseil de l’Europe, qui s’intègrent dans le Cadre européen commun de référence du Conseil. http://dialang.org/info/intro.htm Bonjour de France : http://www.bonjourdefrance.com/
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Comment protéger les océans ? Proposée par le site de l’enseignement professionnel d’Aix Marseille, cette séquence est adaptée à l’enseignement à distance. » Cette ressource vous est proposée sous la forme d’un pdf interactif qui permet à l’élève d’avoir la possibilité de renseigner ses réponses directement sur le document, au professeur d’effectuer un retour sur…
DétailsAprès une année en tant qu’assistante de français à Barcelone, Emilie Carlioz propose quelques idées d’activités pour des séances de travail oral en classe de FLE, à partir de jeux, chansons, bandes dessinées etc. : http://emilie.en-savoie.com/
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La rentrée sera « progressive ». Répondant aux questions des députés de la Mission « Impact , gestion et conséquences de l’épidémie de Cornavirus Covid-19 » de l’Assemblée nationale le 6 mai, JM Blanquer a du reconnaitre le caractère très partiel de la reprise annoncée pour le 11 mai. Mis en face de la décision du conseil scientifique, le…
Détails– A la Une : Le Marque Page – Activités orales – Congrès des enseignants de français langue seconde – Un espace d’échange sur le FLE sur FLENET – Enseigner le français aux migrants – Les Olympiades de la francophonie et du français – Exercices en ligne – Centre de ressources FLE
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Après avoir fait fuiter dans la presse le protocole sanitaire pour la réouverture des écoles, le ministre a décidé de le publier ce week-end. L’État se devait de poser ce cadre national, nous le réclamions depuis plusieurs jours, relayant l’une des principales revendications des maires et plus généralement de la communauté éducative. Le document comporte…
DétailsLe site franco-portugais d’une collègue qui se réclame d’une pédagogie différenciée et met en ligne ses ressources pour le FLE : textes, documents, BD, travaux d’écriture… http://www.porto.ucp.pt/kidzlearn/frances/index.htm
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« Le travail fait par l’Education nationale va convaincre les Français très progressivement ». Présentant son plan de déconfinement le 7 mai, Edouard Philippe et JM Blanquer ont décrit une réouverture des écoles très progressive avec seulement 15% des écoliers dans les classes. Dans 4 régions (Hauts de France, Ile de France, Grand Est, Bourgogne Franche Comté)…
DétailsL’INTIF publie le compte rendu des réunions des experts des Etats et gouvernements membres du Groupe de suivi de la Francophonie, qui s’est tenue à à Genève à l’occasion du Sommet mondial sur la Société de l’information, du 17 au 28 février 2003: http://intif.francophonie.org/INTIF/CP/VoirCP.cfm?ID=235
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La rentrée sera « progressive ». Répondant aux questions des députés de la Mission « Impact , gestion et conséquences de l’épidémie de Cornavirus Covid-19 » de l’Assemblée nationale le 6 mai, JM Blanquer a du reconnaitre le caractère très partiel de la reprise annoncée pour le 11 mai. Mis en face de la décision du conseil scientifique, le…
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Après avoir fait fuiter dans la presse le protocole sanitaire pour la réouverture des écoles, le ministre a décidé de le publier ce week-end. L’État se devait de poser ce cadre national, nous le réclamions depuis plusieurs jours, relayant l’une des principales revendications des maires et plus généralement de la communauté éducative. Le document comporte…
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« Le travail fait par l’Éducation nationale va convaincre les Français très progressivement ». Présentant son plan de déconfinement le 7 mai, Edouard Philippe et JM Blanquer ont décrit une réouverture des écoles très progressive avec seulement 15% des écoliers dans les classes. Dans 4 régions (Hauts de France, Ile de France, Grand Est, Bourgogne Franche Comté)…
DétailsLe CARIF-OREF de La Réunion publie un dossier sur le séquençage pédagogique de contenus de formation : comment structurer un contenu, comment le diviser en séquences, comment bâtir un scénario pédagogique. http://www.runformation.org/lettres/lettre/af_articb.php?numltr=13
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Pédagogie Mélanie Veyret : Enseigner à distance, cela s’apprend Peut-on du jour au lendemain devenir enseignant.e à distance ? Mélanie Veyret est professeure de SVT et référente numérique en collège, formatrice académique au numérique dans l’académie de Rennes, tutrice pédagogique sur un parcours de formation de concepteurs pédagogiques numériques, cheffe de projet en « digital…
DétailsLe thème de ce nouveau numéro de VEI Enjeux devrait faire réfléchir les candidats à la présidentielle. En effet, dans son éditorial, Bernard Bier, rédacteur en chef de VEI Enjeux, a beau jeu de rappeler que, au moment où les ZEP « fêtent » leur vingtième anniversaire, de nombreux jeunes « restent sur la touche » de l’école républicaine.…
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Ça y est, on l’a bien entendu : il faut être pragmatique et progressif. Cela signifie que tout le battage autour de la date du 11 est une mauvaise interprétation. Les médias, à la recherche de réponse en tout ou rien, ont tellement mis en avant cette date qu’elle est devenue porteuse de symbole de…
Détails– Des lectures en abondance, de la télévision à la FOAD – Historia lève le tabou de l’esclavage
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