– Cinécritures sur Image Imaginaire

Dans quelle mesure l’édition virtuelle peut-elle influencer notre perception des textes? Quel impact « l’image du texte » et « l’énonciation éditoriale » peuvent-ils avoir sur le sens du texte? Une mise en image avec des images (peintures) peut-elle constituer une incitation à écrire pour nos élèves ou au moins une meilleure compréhension de la spécificité du texte poétique?…

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– Le tour du monde en 16 circuits

Collège Un exemple original d’utilisation d’Internet avec les élèves, réalisé par un collège, consiste à prendre comme support de l’apprentissage de l’astronomie, la physique et la chimie, le roman de Jules Vernes  » De la Terre à la lune « . Les chapitres du roman sont exploités par la réalisation de documents, dans ces domaines, par…

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– Le manifeste de l’OuGraPo

Si le surjonctif de Queneau, le futur du subjonctif, le surconditionnel, le pronom « sui » et la nouvelle numération vous paraissent combler de manière très partielle les lacunes de notre langue, vous pouvez encore enrichir celle-ci en rejoignant le groupe de l’Ouvroir de grammaire potentielle. http://www.langue-fr.net/ougrapo/ougrapo.htm

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– PPCP

Les nouvelles ressources sur Internet Après les IDD, Savoirs CDI met en ligne une page spéciale pour aider les documentalistes à soutenir à ces projets. On y trouvera des liens vers la recherche d’information dans le cadre des PPCP, des exemples de PPCP, une bibliographie. http://savoirscdi.cndp.fr/outilspeda/ppcp/ppcp.htm

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– Méthodologie de la recherche sur Internet.

Une étude, réalisée par le département des TEChnologies Nouvelles et Education (TECNE) de l’INRP dans deux établissements scolaires, a consisté à repérer les comportements et les processus se répétant, concernant la manière dont les élèves s’approprient les méthodes et les outils pour chercher des documents et les exploiter. A partir de questions posées à des…

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– L’euthanasie en Europe

L’euthanasie est un sujet qui fait débat en Europe. Les législations varient d’un pays à l’autre. Cet article, rédigé par un étudiant, résume la situation au Danemark, en Suisse, aux Pays-Bas et en Belgique. http://perso.wanadoo.fr/mon-europe/fr/journal/1202/articles/drt_eutha_Z.htm

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– Vie scolaire

Les dates du brevet EduScol met en ligne le calendrier du brevet : entre le 25 et le 27 juin, selon les académies. http://www.eduscol.education.fr/D0071/datesbrevet.htm Réforme : le vrai et le faux L’Express et Le Nouvel Observateur se lancent à la chasse aux rumeurs et nous présentent « le vrai dossier des réformes ». L’exercice est d’autant plus…

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– A la Une : Dessins de physique chimie

Vous pouvez télécharger à partir de la rubrique trucs et astuce de la page de l’académie de Rennes, différents fichiers permettant de dessiner la verrerie,les schémas électriques,les formules de chimie organique, écrire des équations… http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/scphys/accueil.htm En ce qui concerne les dessins de chimie, le logiciel ChemSketch (freeware et en anglais)est conseillé par de nombreux professeurs.…

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– TPE : les nouveaux thèmes

Renouvellement de thèmes TPE en classe de première dans les séries générales: – Thèmes supprimés : « La ville » et « Les Barbares » (série L), « Réalité et impacts des indicateurs chiffrés », « La ville » (série ES) et « Eau », « Temps, rythmes et périodes » (série S). – Ces thèmes sont remplacés dans toutes les séries par: « Ruptures et continuités » et…

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– Histoire romaine et gauloise

Maps of the Roman Empire : la collection de cartes de la Dalton School de New York sur l’Empire romain s’est considérablement enrichie : outil tout à fait précieux ! http://www.dalton.org/groups/rome/RMAPS.html Les Romains en Gaule et les Romains en Germanie, bibliographies très riches de sites web par Janice Siegel, à l’occasion de deux stages de…

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Rencontre de Mayence

Jack Lang a rencontré le 14 mai Kurt Berck, ministre plénipotentiaire allemand, à propos de l’enseignement du français et de l’allemand. Objectif de cette réunion : favoriser l’apprentissage et impulser de nouvelles formes d’enseignement de ces deux langues. Rencontre de Mayence

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– Les sites de Portugais des différentes académies :

– Amiens : http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/portugais/luso/ – Bordeaux : http://www.ac-bordeaux.fr/Pedagogie/Langues/Portugais/index.htm# – Clermont-Ferrand : http://www.ac-clermont.fr/pedago/langues/portugais/index.htm – Créteil : http://www.ac-creteil.fr/portugais/ – Guyane : http://www.guyane-education.org/tice/webdisciplinaires/portugais/index.htm – Limoges : http://www.ac-limoges.fr/bleucl/Portugais/ – Lyon : http://www2.ac-lyon.fr/enseigne/portugais/site/index.html – Nancy-Metz : http://www.ac-nancy-metz.fr/enseign/Portugais/Accueil.htm – Paris : http://lve.scola.ac-paris.fr/portugais/ – Rennes : http://www.ac-rennes.fr/pedagogie/portugais/accueil.htm – Toulouse : http://www.ac-toulouse.fr/portugais/ – Versailles : http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/langue-portugais/default.htm

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– POUR UNE COMMUNICATION NON VIOLENTE A L’ECOLE : APPRENDRE L’ART DE LA RENCONTRE

Une des plaintes les plus fréquentes entendues dans les établissements scolaires a trait à l’augmentation des incivilités, des comportements agressifs, du non respect des élèves envers les biens et surtout les personnes. On perçoit, chez les enseignants une sorte de fatalisme devant ces comportements jugés inévitables et en tout cas impossibles à maîtriser. Les parents…

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