Pédagogie : Enseigner les maths, un numéro des Cahiers pédagogiques
« Les mathématiques restent dans les représentations du public, des parents, des élèves et même de beaucoup d’enseignants une discipline qui pose problème ». Françoise Colsaët, dans l’introduction de ce numéro 427 des Cahiers pédagogiques, pose le problème : enseigner les maths c’est affronter l’abstraction, les représentations et l’imaginaire des élèves. Aussi la première partie des Cahiers…
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