La loi d’orientation rejetée par le CNESER

V. Peillon et Geneviève Fioraso ont présenté ensemble le texte du projet de loi d’orientation au Conseil national de l’enseignement supérieur et de la recherche (CNESER) mardi 8 janvier. Malgré ce déplacement des deux ministres , le CNESER a rejeté le texte. Le texte a été rejeté par 25 voix contre et 5 pour, un…

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– De l’environnement au développement durable

L’académie de Versailles a organisé le 16 novembre un colloque « De l’environnement au développement durable ». S’y sont croisés les regards de l’économiste (Sylvie Faucheux), du géographe (Yvette Veyret) et de la climatologue (Valérie Masson-Delmotte). Le colloque a été l’occasion de présenter des réalisations pédagogiques du primaire au lycée. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/gephg/magazine/actualite/colloqueEEDD.htm

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– Une Journée contre le sida dans les lycées

Avec le soutien du Ministère de l’éducation nationale, l’association Sidaction lance le 1er décembre, journée mondiale de lutte contre le sida, une vaste campagne de sensibilisation des jeunes. Chaque lycée recevra un DVD comprenant un documentaire de 26 minutes qui permettra d’amorcer un débat avec les lycéens dans chaque établissement. Parallèlement, Sidaction ouvre plusieurs sites…

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L’école belle comme un camion

« Comment mieux scolariser les enfants itinérants, français ou étrangers ? Des véhicules aménagés en salles de classe viennent à leur rencontre », explique Véronique Soulé dans Libération. Son beau reportage l’emmène visiter un combi garé sur l’aire d’accueil de Vesoul. Le reportage

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Enseigner le français à tous les élèves

« Commencez donc par mieux étudier vos élèves » : ainsi Jean-Jacques Rousseau invitait-il tous les maîtres à prendre en considération les enfants plutôt qu’à s’enfermer dans leur propre savoir. C’est l’épigraphe d’un ouvrage, paru dans la collection « Repères pour agir » et coordonné par Nadia Mekhtoub, qui cherche des réponses aux difficultés que…

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– Au Salon de l’Education : l’ADEAF

Le Salon a été l’occasion de mettre des visages sur des noms lus sur Internet, de développer des liens personnels. Parmi les invités du Café au Salon de l’éducation, il y avait l’ADEAF, représentée par Etienne Kneipp. FJ – Etienne quels sont les projets de l’ADEAF ? EK – Association déjà ancienne, l’ADEAF a pour…

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– 1ère : Faut-il restaurer le Parlement ?

 » Tous les responsables des formations politiques reconnaissent qu’il conviendrait de réformer les institutions de la Vème République… D’aucuns reconnaissent, par exemple, que la « monarchie présidentielle à la française » introduite par la réforme constitutionnelle de 1962, sans véritable contre-pouvoir au niveau du Parlement, doit être revue… Le rôle et les pouvoirs du Président…

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Le Café n°175 – Mars 2017

Editorial : L’Ecole avant le Grand Soir ? Le dessin d’A. Legrand LE SYSTEME Circulaire de rentrée : Le testament pédagogique de N Vallaud Belkacem Cnesco : 30 mesures et un espoir pour l’École Angleterre, Suède, Pays Bas : L’échec du New Public Management Privé : L’enseignement catholique au risque de la guerre scolaire Prioritaire…

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Les EVS gagnent leur procès contre l’Education nationale

Selon Ouest France, 24 employés de vie scolaire (EVS) recrutés par le lycée david d’Angers licenciés à la fin de leur contrat viennent de gagner leur procès devant le tribunal d’appel d’Angers. La cours a requalifié leurs contrats en CDI. Les plaignants reprochaient de n’avoir pas obtenu la formation prévue au contrat.

– Les Enfants de la Zique

En partenariat avec l’éducation nationale, les Francofolies conçoivent cette année encore un CD et un livret pédagogique gratuits destinés aux enseignants. Il s’agit d’aider les enfants et adolescents à découvrir la diversité du patrimoine de la chanson française. Cette année le CD « Héros » peut être commandé directement sur Internet. http://www.francofolies.fr/ez2/a_enfant.html

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Les ateliers des Journées de l’économie sont en ligne

Début novembre 2012, les Journées de l’économie ont proposé des ateliers ouverts aux enseignants. Le contenu vient d’être porté en ligne. Le premier atelier était consacré à la finance internationale et aux crises financières. Deux intervenants ont animé cet atelier : Jézabel Couppey-Soubeyran, Maître de conférence en économie à l’Université Paris 1 où elle enseigne…

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Vygotski, encore ?

Les difficultés d’apprentissage scolaire : bilan d’étape Jacques Fijalkow, université de Toulouse En 2000, le rapport Ringard sur la dyslexie et la dysphasie, est suivi par le plan d’action pour les enfants atteints d’un trouble spécifique du langage valide l’existence de la dyslexie. Le récent rapport de l’INSERM sur les « troubles mentaux » et…

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– Le Jazz et son histoire

Un bel exemple de séquence publié sur le site académique de Strasbourg. Elle comprend un temps d’écoute, un chant, une pratique instrumentale et la création d’un texte de blues. A voir également les séquences en 6ème, 4ème et 3ème. http://www.ac-strasbourg.fr/sections/enseignements/secondaire/pedagogie/les_disciplines/education_musicale/progressions/de_nouvelles_progres/view

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– La nationalité au concours

« Etre français est un honneur et c’est pourquoi toute personne qui en fait la demande doit répondre à certains critères ». Maryse Joissains-Masini, députée UMP, a déposé une proposition de loi tendant à soumettre l’accès à la nationalité à de nouvelles règles. « Celui ou celle qui prétend acquérir la nationalité française, outre les conditions habituellement requises,…

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La misère psychique : Comment y faire face ?

« Nous pouvons chercher à les ignorer, les oublier mais pourtant nous sommes tous concernés par cette question « la vie vaut-elle le coup d’être vécue » et un jour ou l’autre, un élève, un(e) collègue, un conjoint, un enfant, un ami(e), nous la rappelle par son suicide », explique Jacques Nimier. Sur son site il ouvre un important…

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A la Une : l’enseignement de la morale laïque, une voie entre moralisme et catéchisme ?

Par Jeanne-Claire Fumet Peut-on enseigner une morale laïque de manière cohérente et continue tout au long de la scolarité, assurer la neutralité et la pondération raisonnable de cet enseignement et en faire une évaluation équitable, sans tomber dans le double piège des lieux communs consensuels et des formules mécaniques ? Inventer une voie autre que…

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