– Chartres

Le service éducatif Patrimoine de la DRAC Centre propose des fiches pédagogiques sur le choeur de la cathédrale de Chartres. Les fiches permettent aux élèves de découvrir l’art médiéval et le christianisme. A noter : les fiches corrigées pour les enseignants. http://www.ac-orleans-tours.fr/hist-des-arts/montchalin/drac/fiches.htm

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Les 30 ressources pédagogiques de la semaine

L’HEBDO SCIENCES Interdisciplinarité au collège avec le défi des carrières Comment un concours de géosciences peut-il mobiliser des collégiens ? 29 élèves du collège Saint Joseph La providence de Freyming-Merlebach (57) ont relevé le défi des carrières proposé par l’académie de Nancy-Metz et de l’Unicem Lorraine. Emmené par Sylvain Skraber, enseignant de SVT, les collégiens…

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Dossier : Les langues anciennes en Europe : entretien avec G. Cromphout, enseignant belge

Par Marjorie Lévêque Entretien avec Grégory Cromphout, professeur de langues anciennes en Belgique et webmestre du site languesanciennes.com Je me suis intéressée au joli site de partage Languesanciennes.com, qui propose des ressources très riches et variées pour l’enseignement des langues anciennes, dont pas moins de 6 manuels complets de cours (4 en latin et 2…

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Le gouvernement décline « la grande mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République »

Mobilisation, réservistes, autorité, défense : Manuel Valls et Najat Vallaud-Belkacem déclinent ce 9 février en Sorbonne tout le vocabulaire de la  » mobilisation de l’Ecole pour les valeurs de la République ». Annoncée le 22 janvier, cette nouvelle étape réunit recteurs, Dasen et préfets avec le premier ministre et la ministre de l’Education nationale. Le premier…

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– Accro d’acro, par Patrick Messin

Le tableau des « 20 commandements de la construction de pyramides d’acrosport » à télécharger et à afficher dans le gymnase. Des planches de pyramides de 2 à 11 acrobates. Beaucoup de photos et d’animations. http://membres.lycos.fr/patmes/acrospor/acrospor.htm Pour en savoir plus sur accro d’acro : http://membres.lycos.fr/patmes/

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L’actualité de l’éducation du 24 juin au 1er juillet 2016

Citoyenneté Enseigne-t-on la Marseillaise à l’Ecole ? Et pourquoi ? Qui sait vraiment que 2016 est l’année de la Marseillaise à l’école ? Dans l’histoire de l’Ecole, la Marseillaise tient une place à part. Inscrit au programme dès les débuts de l’école républicaine, l’enseignement de la Marseillaise symbolise l’objectif intégrationniste d’une Ecole chargée de fabriquer…

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Pour le prof

Par Marjorie Lévêque Au sommaire : les outils – les parutions à ne pas manquer – émissions de radio à (ré)écouter Les outils La carte des établissements en attente d’un professeur de LCA Contrairement à un a priori largement répandu, ce qui manque à l’enseignement du Latin et du Grec ancien, ce ne sont pas…

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À la Une : La consultation sur le programme d’Education morale et civique

Trop complexe, inadapté à certains élèves, les programmes d’éducation morale et civique sont vertement critiqués par les enseignants si l’on en croit la Degsco qui publie les résultats de la consultation qui s’est tenue du 1er au 30 janvier. « Les personnels d’enseignement et d’éducation soulignent leur large adhésion à l’existence et au fondement de ce…

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Pour la classe

Par Marjorie Lévêque Au sommaire : Outils, Textes & Images – Activités, cours, exercices Outils, textes & images Suétone, Vie de Néron, XXVI-XXVII, « les défauts de Néron » Le site Lutèce a mis en ligne l’édition, la traduction et le commentaire des chapitres XXVI et XXVII de la Vie de Néron, de Suétone :…

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Comment les professeurs enseignent les traites négrières au collège ?

Cette année le 10 mai tombant un dimanche, le ministère appelle les écoles et établissements à commémorer la traite et l’esclavage le lundi 11 mai.  » Dès l’école élémentaire et le collège, les enseignements, en particulier d’histoire-géographie, permettent à tous les élèves d’acquérir des connaissances sur la question des traites, des esclavages et de leurs…

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Clic 2016 : Classe inversée et gamification

Comment le jeu peut-il être une source de motivation pour les élèves ? Comment créer l’envie de côté des élèves et sortir de la routine côté enseignants ? La conférence « classe inversée et gamification » est assurée par Régine Ballonad-Berthois, enseignante en anglais au collège Léonard de Vinci de Saint-Brieuc (22), Sébastien Franc, enseignant…

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– El Rocío

Dossier spécial A l’occasion du célèbre et traditionnel pèlerinage vers El Rocío, dont l’arrivée est prévue pour le 20 mai cette année, voici quelques sites sur ce spectacle andalou si particulier. Vaste site qui propose une série de rubriques et de sous-rubriques, sur la gauche de la page d’accueil : – « El Rocío » : un…

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Lettres : Apprendre à respecter les consignes

Professeure de lettres au lycée Ambroise Paré à Laval, Anne-Marie Belliard propose une séquence d’Accompagnement Personnalisé pour aider les élèves à mieux appréhender la lecture des consignes dans les différentes disciplines. Des activités sont progressivement menées pour faire prendre conscience des dysfonctionnements, lister les difficultés et mettre en place des réflexes qui permettent de progresser,…

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Actualités de l’Antiquité

Par Marjorie Lévêque Au sommaire : Latine Loquere fait peau neuve – Lu & entendu dans les médias – Expositions, colloques, conférences – Archéologie Ave « Arrête ton char » ! Robert Delord a décidé de fermer le site Latine Loquere hébergé sur le serveur de l’Académie de Grenoble pour ouvrir sur un hébergement privé,…

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Cartes d’identité littéraires

Quand on demande aux élèves de mener des recherches sur un artiste, comment éviter le simple copier-coller ? Sans doute en invitant à une transformation des données recueillies en ligne. Ainsi Vince Logann, professeur en collège à Ploudalmézeau, propose une piste originale et adaptable dans bien des matières : « Pour que ces petites recherches…

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Un « Défilire » avec Twitter

Qu’est-ce qui peut faire avancer l’Ecole ? Le travail d’équipe. C’est ce que vivent depuis la rentrée, 6 enseignants de maternelle et CP qui utilisent Twitter pour travailler ensemble sur la littérature jeunesse. Baptisé « Défilire », leur projet engage les enfants mais aussi les parents dans un projet collectif doté d’une belle dynamique. La force du…

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– Grammatophobie

Communiqué par Jean Schumacher : Article de Rodney D.Huddleston et Geoffrey K. Pullum, « Of Grammatophobia », paru dans « The Chronicle of Higher Education », January 3, 2003 sur le niveau grammatical des étudiants : http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/pathfinder/donnees_textuelles/CHE_january_3_2003_grammatophobia.txt

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