Sommaire du numéro 17
– Métier d’enseignant et professionnalisation – Discuter les injonctions, démocratiser l’institution
– Métier d’enseignant et professionnalisation – Discuter les injonctions, démocratiser l’institution
« L’école à la maison aura finalement produit deux logiques opposées : le bachotage, pour les familles familières de l’école, le décrochage, pour les familles qui sont éloignées de ses codes.». Sociologue (université de Genève), Jean Paul Payet a analysé les rapports entre l’école et les familles dans « École et familles. Une approche sociologique…
DétailsSelon Thot du 6 février, l’Université de Louvain propose une plate-forme d’E.A.D. gratuite et ouverte. Baptisée « Claroline » (Classroom Online) fonctionne sous PHP/MySQL/Apache avec Linux ou Windows. La plate-forme permet de créer des cours, propose des forums, des quizzs, et de partager des documents. http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16605 http://www.claroline.net
Détails« L’école à la maison aura finalement produit deux logiques opposées : le bachotage, pour les familles familières de l’école, le décrochage, pour les familles qui sont éloignées de ses codes.». Sociologue (université de Genève), Jean Paul Payet a analysé les rapports entre l’école et les familles dans « École et familles. Une approche sociologique…
Détails– Itinéraires de découverte : « Les réformes sont toujours des paris »
Lors d’un échange avec des maires le 23 avril, Emmanuel Macron a annoncé que seuls les élèves volontaires reprendraient l’école le 11 mai. Il confirme ce que JM Blanquer a dit le 21 avril. Mais le mode de communication du gouvernement contribue à alimenter l’exaspération chez les enseignants. Le Premier ministre avait dit le 19…
DétailsStop violence ! Eduscol met en ligne 12 expériences de lutte dans les établissements contre la violence. Ces récits concrets montrent comment des établissements améliorent leur vie quotidienne. Ainsi à Avignon, l’apprentissage de la démocratie au collège a permis de faire chuter des deux tiers les incidents. A Agde c’est un réseau de médiation, associant…
DétailsLors d’un échange avec des maires le 23 avril, Emmanuel Macron a annoncé que seuls les élèves volontaires reprendraient l’école le 11 mai. Il confirme ce que JM Blanquer a dit le 21 avril. Mais le mode de communication du gouvernement contribue à alimenter l’exaspération chez les enseignants. Le Premier ministre avait dit le 19…
DétailsLa cinquième édition du colloque « Hypermédias et apprentissages » a eu lieu à Grenoble les 9, 10 et 11 Avril 2001. Les habitués de cette manifestation organisée par l’INRP, le CLIPS IMAG, l’UPMF et l’EPI, y trouveront un ensemble fort riche de communications qui abordent différents thèmes : stratégies de navigation, didatcique, recherche d’informations, multimodalité, campus…
DétailsLa première étude sérologique réalisée par l’Institut Pasteur, sous la conduite du professeur Arnaud Fontanet, montre le fort taux d’attaque du virus dans un établissement scolaire. Près de la moitié des élèves et enseignants du lycée de Crépy enValois étaient infectés par le Covid-19 début avril. La moitié des élèves et enseignants infectés Début avril,…
Détails– Télévision en maternelle – Des concepts à approfondir – L’apprentissage collaboratif au coeur de la formation à distance – Bruner nous invite au récit – L’autonomie en chantier – Du coté de la communication, un outil pour les enseignants – Etre et avoir, quelques réflexions
DétailsLa première étude sérologique réalisée par l’Institut Pasteur, sous la conduite du professeur Arnaud Fontanet, montre le fort taux d’attaque du virus dans un établissement scolaire. Près de la moitié des élèves et enseignants du lycée de Crépy enValois étaient infectés par le Covid-19 début avril. La moitié des élèves et enseignants infectés Début avril,…
DétailsDans un éditorial publié sur le site du CNDP, Alain Chaptal analyse les marchés de la formation à distance aux Etats-Unis et en France. Il en souligne les différences pour arriver à un point de vue original. D’abord parce qu’il perçoit la FOAD comme « une menace ». Ensuite parce qu’il conteste son développement rapide. Cette « menace »…
DétailsPeut-on faire de la géographie sans sortir de chez soi ? Professeur d’histoire-géographie au collège Rep Kennedy d’Allonnes, dans la banlieue populaire du Mans (Sarthe), Karl Zimmer demande à ses élèves de 6ème de prendre en photo le paysage depuis leur fenêtre et de le lire avec les yeux du géographe. Cela donne des descriptions…
DétailsPeut-on faire de la géographie sans sortir de chez soi ? Professeur d’histoire-géographie au collège Rep Kennedy d’Allonnes, dans la banlieue populaire du Mans (Sarthe), Karl Zimmer demande à ses élèves de 6ème de prendre en photo le paysage depuis leur fenêtre et de le lire avec les yeux du géographe. Cela donne des descriptions…
DétailsEn publiant « Parents contre profs » (Fayard 2002) Maurice T. Maschino nous donne en lecture un ouvrage provocateur. Sorte de réponse à des ouvrages parus antérieurement (Philippe Meirieu, « L’école et les parents, la grand explication » Plon 2000, Danie Gayet « C’est la faute aux parents, les familles et l’école » Syros 1999),…
DétailsLes demeures de l’incertitude sont nombreuses suite à l’annonce de l’hypothétique reprise du 11 mai et les propos médiatiques tenus depuis quelques jours. Entre des parents angoissés, des enseignants apeurés, des élèves insouciants, des politiques pressés, et une population « fatiguée » les hypothèses vont bon train. Les commentateurs, patentés ou non, s’autorisent des sorties qui montrent…
Détails– Qualité et campus numériques – Audiosup : Une cinquantaine de cours en ligne – Le MIT met ses cours en ligne gratuitement – L’ordinateur aura-t-il la peau des profs ?
Détails» Une impression d’impréparation et d’improvisation plus de 10 jours après l’annonce de cette réouverture ». Présidé par Jacques Grosperrin (LR), le groupe de travail du Sénat sur les modalités du retour des élèves en classe ne cache pas son désarroi devant l’absence de méthode et de concertation dans la façon dont le gouvernement prépare le…
DétailsTrès présente sur les listes de discussion Internet, la pédagogie de maîtrise à effet vicariant rencontre un succès croissant chez les instits. Michel Monot s’en est fait l’infatigable apôtre. FJ- Michel Monot sans doute faut-il d’abord définir ce qu’est la PMEV ? D’autant que les termes pourraient faire penser à une méthode autoritaire ou comportementale,…
DétailsLes demeures de l’incertitude sont nombreuses suite à l’annonce de l’hypothétique reprise du 11 mai et les propos médiatiques tenus depuis quelques jours. Entre des parents angoissés, des enseignants apeurés, des élèves insouciants, des politiques pressés, et une population « fatiguée » les hypothèses vont bon train. Les commentateurs, patentés ou non, s’autorisent des sorties qui montrent…
DétailsOnlineFormapro lance une nouvelle plate-forme collaborative. Elle est actuellement utilisée par l’IUFM de Besançon. Elle propose une série d’outils de travail collaboratifs avancés ainsi que des outils auteurs pour la création de contenus pédagogiques. Chaque groupe d’apprentissage dispose d’un espace de partage de fichiers, d’un forum et d’un outil de sondage. L’animateur a plusieurs outils…
Détails» Une impression d’impréparation et d’improvisation plus de 10 jours après l’annonce de cette réouverture ». Présidé par Jacques Grosperrin (LR), le groupe de travail du Sénat sur les modalités du retour des élèves en classe ne cache pas son désarroi devant l’absence de méthode et de concertation dans la façon dont le gouvernement prépare le…
DétailsTroisième Défi pour le CEIJ Le Centre d’émulation informatique du Jura suisse organise son troisième cyberdéfi. Il aura lieu durant les netd@ys et sera ouvert à toutes les classes de Suisse ou d’ailleurs. Le cyberdéfi a pour but de développer l’esprit et les techniques de recherche. Le premier rendez-vous est fixé au 19 novembre. http://www.cyberdefi.ch…
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