– Balzac

Michèle Baron signale que le texte intégral de la Comédie humaine de Balzac (dans l’édition originale Furne) peut être consulté en ligne, dans une édition critique, avec la possibilité de faire des recherches en texte intégral sur tout ou partie de l’oeuvre, et de consulter les notices. A voir également : les dossiers et les…

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– Le goût de lire… hors de l’école ?

Qu’est ce qui donne le « goût de lire » ? Quel rôle peut jouer l’école ? Quel rapport la lecture entretient-elle avec la télévision ? Des questions abordées lors des 15e Entretiens Nathan, dont le Café publie un compte-rendu. http://www.cafepedagogique.net/lesdossiers/Pages/Nath_index.aspx Voir aussi : « Apprentissage de la lecture », une tribune de Roland Goigoux. « Preuve est faite désormais…

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– SMS : ne séchez plus !

Ne séchez plus sr le langage essemesse ! 1 moulinette en ligne vs permet de rédiger votr mesag en fr, pui dle compresser (choisiSez vot pourcentage decompression…) en mode sms. y est alors prêt à etr envoi. N’hésitez pas à l’utiliser pour épater vos élèves! http://glossa.fltr.ucl.ac.be/~demo/index.php?service=1

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– Nouveautés sur WebLettres

Attention ! Ces documents sont accessibles sur mot de passe. Pour l’obtenir, complétez le formulaire à cette adresse: http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=mp Terminale L : – La Bruyère : sujet corrigé : Quel profit tire-t-on d’un passage à la cour? http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/quel_profit_tire.doc – La Bruyère : Le théâtre dans Les Caractères http://www.weblettres.net/pedagogie/gt_tl/contributions/theatre.doc – La Bruyère : importance et rôle…

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– Nouvelles technologies à l’Ecole : mémoire des usages

Le n°50 des Dossiers de l’ingénierie éducative, de mars 2005, est consacré à la « Mémoire des usages » des TICE : un numéro-bilan qui multiplie les points de vue et tente une recomposition de l’histoire des nouvelles technologies à l’Ecole. Dans la rubrique « Pratiques pédagogiques », on trouvera notamment un excellent article de jacques Julien récapitulant l’histoire…

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– La jeunesse et l’art numérique

« La Jeunesse et l’Art Numérique » est un projet de l’UNESCO mis en place sur Internet qui propose à des groupes de jeunes de différentes régions du monde de développer un travail de création numérique autour d’un thème donné. Un appel à participation pour la deuxième session 2005 propose aux établissements scolaires de s’inscrire,…

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Sommaire du numéro 61

– A la Une : Un adolescent sur deux tient son blog Vie de la discipline – La jeunesse et l’art numérique – Jules Verne sur Télédoc – Balzac – Le goût de lire… hors de l’école ? Pour le prof – Lecture de l’image et art numérique : les mardis de Numédia – Nouvelles…

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– Journée du multimédia jeunesse

L’AMJ (Association du Multimédia Jeunesse) organise la Journée du multimédia jeunesse jeudi 21 avril 2005 : au programme, un cycle de conférences : « l’Offre numérique en milieu scolaire »; « Prévention et sécurité des mineurs sur Internet »; « Ludo-éducatif et environnement »; mais surtout, la remise du prix des Adélouzes, qui récompense chaque année le meilleur du multimédia jeunesse.…

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– Puzzlemaker – créez vos mots croisés

Le site dont l’interface est entièrement en anglais permet la création de mots mêlés et mots croisés pour toutes les langues qui utilisent l’alphabet latin. Par prudence, il vaut mieux préparer son « brouillon » dans un traitement de texte pour ensuite l’insérer dans le générateur par un copier-coller afin d’éviter la perte de son travail en…

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– Inter-Tice

Une manifestation organisée conjointement par les académies de Creteil, Paris et Versailles. « Inter-Tice » se déroulera le 25 mai de 9h à 17h au carrefour numérique de la cité des sciences à Paris. Un vaste programme de plus de 50 animations à la carte, proposées par 24 collègues vous y attend. Pour connaître le programme des…

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– A la Une : Les langues étrangères au rang des priorités

François Fillon a pris la parole le 30 mars devant tous les IPR de langues lors d’une rencontre organisée par l’inspection générale pour évoquer les mesures spécifiques aux langues étrangères dans la loi d’orientation. Le ministre a déclaré qu’un enseignement « plus efficace » était indispensable. Parmi les grands changements prévus pour y parvenir nous citons entre…

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– Grec moderne

Dossier spécial Info-Grèce, le point info francophone de la Grèce http://info.grece.free.fr/kiosque.htm Contacts institutionnels grecs et chypriotes en France http://info.grece.free.fr/communaute/contacts-france.htm Contacts grecs dans d’autres pays francophones http://info.grece.free.fr/communaute/contacts-franco.htm Le site du gouvernement http://www.primeminister.gr/gr/ Clavier grec moderne http://www.lexilogos.com/clavier/ellenika.htm Dictionnaires et encyclopédies en ligne Lexilogos http://www.lexilogos.com/grec_langue_dictionnaires.htm Grec-français http://www.xanthi.ilsp.gr/kemeslex/default.asp Wikipedia en grec http://el.wikipedia.org/wiki/%CE%9A%CF%8D%CF%81%CE%B9%CE%B1_%CE%A3%CE%B5%CE%BB%CE%AF%CE%B4%CE%B1 Apprentissage de la langue Vocabulaire grec (en…

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Sommaire du numéro 61

– A la Une : Racisme et antisémitisme à l’Ecole Pour le prof – L’Ecole, la liberté et l’éducation citoyenne – Colloque sur les génocides à Paris – Le Politest déménage – Poussée record de l’antisémitisme en 2004 – La propagande raciste sur Internet – Les noirs et les nazis – La lutte contre les…

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– Claris contre la dérive ethnique

 » Comme l’ont montré la plupart des enquêtes sociologiques récentes, on constate une hétérogénéité des situations et des trajectoires sociales, la diversité des rapports à l’école et à la délinquance, sans oublier la place de ces nouveaux militants des cités qui oscillent entre désir de reconnaissance et accès à la citoyenneté, entre activisme pour la…

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– La propagande raciste sur Internet

« Internet, et plus particulièrement Usenet, a apporté aux racistes quelque chose de nouveau qu’ils ne trouvaient pas jusqu’alors dans la vie réelle : la proximité avec les individus qui partagent leurs positions racistes. Dans un espace local ou régional, du moins dans le périmètre de déplacement d’un individu, un raciste a moins de chance de…

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– En 3ème

Sur le site du collège Moulin des prés (Paris), un riche dossier où se mêlent TP pour aborder les différents points du programme de 3ème, cours, conseils, liens etc. : le civisme, les institutions, l’administration de l’Etat, les institutions européennes, la sécurité routière, la citoyenneté politique et sociale etc. http://mapage.noos.fr/moulinhg2/educ.civique/education.civique.html

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