– Le mythe de Pandore
Jean-Pierre Vernant analyse pour des lycéens de terminale le mythe de Pandore. mms://melies.ac-versailles.fr/etabliss/lyc-sevres/vernant/jpvernant.wmv
Détails– Un siècle de laïcité
Près d’un siècle après la loi de 1905, le Conseil d’Etat retrace, dans un rapport bien documenté, l’histoire de la laïcité en France. Car « chacun voit la laïcité à sa porte » et le concept, apparu tardivement, a été l’objet de nombreuses interprétations. Avec une constante : le Conseil souligne les aménagements qui se sont produits…
Détails– La vidéo et la philosophie
Autre approche innovante, celle du site nantais. Stéphane Vendé met en ligne des extraits vidéos dans l’espace « Réflexion philosophique ». Il s’agit d’interventions filmées qui peuvent servir à lancer un débat ou animer un cours. Les deux derniers extraits, réalisés par Pierre Hassner, concernent le 11 septembre. Dans la même collection, une séquence d’H. Pena-Ruiz sur…
Détails– A la Une : L’image dans le cours de philosophie
« L’image peut être le support de l’analyse d’un problème philosophique précis en dehors du cours sur l’art. Je proposerais ici deux exemples d’un tel usage : le premier est une mise en parallèle d’un texte et d’un tableau où l’image permet de comprendre la position philosophique, le second consiste à introduire un concept philosophique à…
Détails– Les sujets du Capes et de l’agrégation
« Le monde de la perception », « Y-a-t-il un Bien suprême ? », Marx, Foucault, Malebranche : voici les éléments des concours 2004. http://www.ac-amiens.fr/academie/pedagogie/philosophie/PAF/sujetsconcours2004.htm
DétailsSommaire du numéro 48
– A la Une : L’image dans le cours de philosophie Pour le prof – Diotime – Un siècle de laïcité – Laïcité : Un recueil de textes et une webographie – Les sujets du Capes et de l’agrégation Lycée – Cours – La vidéo et la philosophie – Le mythe de Pandore
Détails– Fabriquer des jeux pour le cycle I
Stéphanie Leschiera Habitués des petits budgets et des bouts de ficelles, voici quelques liens qui vous permettront de fabriquer rapidement, de vrais jeux à manipuler par les petites mains, abordant des compétences très variées allant du repérage dans l’espace à la discrimination visuelle. Munissez-vous d’une bonne imprimante, d’une paire de ciseaux et de quelques feuilles…
Détails– Entrer en littérature : un bel ouvrage du CDDP du Pas-de-Calais
Entrer en littérature, oui, mais par quelle porte ? les nouveaux programmes n’ont pas fini de questionner les enseignants. Le SCEREN du Pas de Calais ne les résoudra pas tous, mais apporte sa pierre au travail à construire ensemble, grâce à son ouvrage « Entrer en littérature, Cycle 3 « . Rédigé sous la responsabilité d’un IEN,…
Détails– A la Une : Le débat sur la scolarisation des enfants à 2 ans
« Plutôt que de renoncer, il faut améliorer la scolarisation des enfants de 2-3 ans, les accompagner pour que le premier contact avec l’école soit le meilleur possible, qu’ils deviennent des écoliers curieux de savoir et heureux d’être à l’école ». Le SNUipp s’engage dans le débat sur la scolarisation des enfants de 2 ans. Débat qui…
Détails– RESSOURCES THEMATIQUES
Pierre-Marie Lasseron Français – Apprendre à lire, quoi de neuf ? « Chacun aujourd’hui pense qu’il est capital que les élèves maîtrisent la lecture pour réussir dans leurs études, s’insèrent professionnellement et deviennent des citoyens conscients et critiques. Mais quels sont les déterminants de la réussite en lecture ? « Dans l’éditorial de ce numéro 422…
Détails– Actualités
Après la grève du 12 mars qualifiée de « réussite » et les mobilisations du 18 et 19 mars (recherche), les organisations syndicales appellent à « poursuivre l’action » les 2 et 3 avril dans le cadre d’un appel européen, mais ne fixent pas encore de nouvelle éhéance de grève avant une nouvelle réunion fin avril. http://actu.fsu.fr/article.php3?id_article=38 Assistantes sociales…
DétailsSommaire du numéro 48
– A la Une : Le débat sur la scolarisation des enfants à 2 ans – Actualités – Fabriquer des jeux pour le cycle I – RESSOURCES THEMATIQUES – Entrer en littérature : un bel ouvrage du CDDP du Pas-de-Calais
Détails– Consultation sur les programmes de terminale
Le ministère met en ligne les projets de programme pour les terminales générales et technologiques. On trouvera sur le site de la Desco le cadre commun à toutes les langues ainsi que les spécificités des principales langues étudiées. Chaque programme précise les objectifs de l’enseignement, le niveau de compétence à atteindre ainsi que le contenu…
Détails– Le breton enseigné en vidéo
Selon Educnet, l’académie de Rennes mettra en place un « visio-enseignement » pour l’enseignement du breton à la rentrée 2004. Il permettra de maintenir des cours dans les 8 lycées où l’option est supprimée. http://www.educnet.education.fr/aef/articles/html/aef-41610.htm
DétailsSommaire du numéro 48
– A la Une : Résultats désastreux de la France en compétences linguistiques Pour le prof – Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues – Consultation sur les programmes de terminale – Langues et technologies de la communication – Le breton enseigné en vidéo
Détails– Langues et technologies de la communication
Comment mettre en oeuvre des outils pour travailler l’oral en ligne ? Comment proposer des services d’accompagnement et de suivi de l’élève adaptés ? Le CNED et l’école d’ingénierie de la formation à distance (Cned-Eifad) organisent du 11 au 13 mai un séminaire intitulé « Langues, distances et technologies de la communication ». Outre la découverte d’outils…
Détails– A la Une : Résultats désastreux de la France en compétences linguistiques
Le ministre de l’Education Nationale, M. Luc Ferry, s’est exprimé dans Libération le jeudi 11 mars pour critiquer les professeurs de langue et pour proposer l’élaboration d’un « plan d’action » afin d’améliorer l’efficacité de l’enseignement et le diversifier réellement. Sur huit pays européens, les compétences en anglais d’un élève français de 15 ans sont nettement en…
Détails– Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues
Colloque UNTELE les 17-20 mars. L’Université de technologie de Compiègne organise du 17 au 20 mars on cinquième colloque « Usages des Nouvelles Technologies dans l’Enseignement des Langues ». Au programme, plusieurs conférences dont celle de Claude Germain (UQAM° et Joan Netten (St John’s, Canada) sur l’autonomie dans l’apprentissage du français L2; Leo Van Lier (Monterey Californie)…
Détails– Données sur la situation sanitaire et sociale (2003)
Cette annexe au projet de loi de financement de la Sécurité sociale (PLFSS) constitue un ouvrage annuel de synthèse sur la situation sanitaire et sociale en France. Indicateurs, suivi et l’analyse de données statistiques d’ensemble, approche internationale en font un ouvrage de référence pour la mise à jour des cours de SSS. Thèmes abordés :…
Détails– Rééquilibrer les structures d’âge en France : natalité, fécondité, quelle politique de long terme ?
Ce rapport du Conseil Economique et Social propose « la relance de politiques publiques favorables à la natalité en France et en Europe, créant un environnement favorable à l’accueil d’enfants et permettant aux hommes et aux femmes de mieux concilier leurs vies familiale, professionnelle, et personnelle. Une politique de relance de la fécondité doit s’accompagner d’une…
Détails– Conférence de la famille 2004 : l’adolescence
Les propositions des groupes de travail préparatoires à la Conférence de la Famille 2004 sont en ligne. Les thèmes des travaux sont les suivants : Adolescence : projet personnel, engagements collectifs Santé, adolescence et familles Adolescence, familles et loisirs Rapports intéressants, comme souvent, par l’état des lieux imposé par ce type d’exercice. http://www.famille.gouv.fr/doss_pr/conf_famille04/remise_propo_group/travaux_groupes/sommaire_groupes.htm
Détails– Collectivités locales et contrôle de l’Etat
Ce dossier de la documentation française étudie les relations entre l’Etat et les collectivités locales : en lien avec l’actualité, il permet d’enrichir les connaissances et la réflexion sur le sujet dans le cadre de la préparation des cours de SSS . A lire. A noter toutefois : ce dossier est difficile à utiliser avec…
Détails– Politique de l’immigration
Vie-Publique, toujours aussi riche, publie un dossier sur la politique de l’immigration que l’on pourra compléter des adresses proposées dans le dossier Racisme du café : sites du Groupe d’information et de soutien des [travailleurs] immigrés (GISTI), de l’Agence pour le développement des relations interculturelles, (ADRI), du Groupe d’Etude et de Lutte contre les Discriminations…
Détails– Assedic
Le portail « ASSEDIC » propose outre une présentation de l’assurance chômage (onglet Rouge), deux sites très intéressants : l’un sur les textes et données juridiques (classement thématique des textes, actualité, …) et l’autre présentant les données chiffrées sur l’emploi et le chômage. http://www.assedic.fr http://www.assedic.fr/unistatis/ http://www.assedic.fr/unijuridis/
Détails– A la Une : Baccalauréat Technologique Sciences Médico-Sociales
Diaporama réalisé par Claude Michaud pour l’APSMS sur la section SMS : ce travail peut être utilisé dans le cadre des projets d’information des élèves de collège. C’est un beau travail et on ne peut qu’apprécier la démarche consistant à diffuser librement ce document destiné à faire connaître la section. http://assoc.wanadoo.fr/apsms/SMS_fichiers/frame.htm
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