– Tracenpoche
Nous avons consacré un article à Tracenpoche dans le précédent numéro du Café. L’adresse de ce site a changé. Celle qui figure ci-dessous permet maintenant d’y accéder. http://www.tracenpoche.net
Détails– Séminaire d’histoire et philosophie des sciences mathématiques
Ce séminaire, déjà annoncé par le Café dans son numéro 55, est organisé par le CAPHES, le Centre Koyré, le REHSEIS, le SHSPAM, un samedi, chaque mois, de 9h30 à 18h30, à l’École Normale Supérieure, 45 rue d’Ulm, à Paris. « Le but du séminaire est d’offrir un cadre de réflexion, de discussion et de recherche…
DétailsSommaire du numéro 59
– A la Une : KnoSciences : un CD libre Vie de la discipline – Le prix Maxime Bôcher Memorial à Franck Merle Pour le prof – Libersciences – Geolabo – Geogebra – Un colloque sur les espaces numériques de travail – Tracenpoche – Séminaire d’histoire et philosophie des sciences mathématiques Lycée – Une banque…
Détails– Geogebra
Geogebra est un nouveau logiciel de géométrie dynamique, écrit en Java, qui tente d’allier géométrie classique et géométrie repérée. Très riche en fonctionnalités, il a été développé par Markus Hohenwarter, en poste à l’Université de Salzburg, en Autriche. Développé sous licence GNU, il est librement téléchargeable. http://www.geogebra.at/
Détails– Les Génies de la Science
Bibliographie Avec un peu de retard, signalons la nouvelle formule du périodique « les Génies de la Science » : jusqu’ici, chaque numéro était entièrement dévolu à un unique scientifique, ce qui en faisait une revue assez pointue, dont tous les numéros ne présentaient pas le même intérêt pour les uns ou les autres. Désormais, chaque numéro…
Détails– A la Une : « Mon ami Machuca », un film chilien d’Andrés Wood
Un site très complet en espagnol, qui propose plusieurs articles de presse, ainsi qu’une série de rubriques situées en haut de la page : « Home » : des articles « snópsis » : elle tient en une page « director » : une présentation d’Andrés Wood en une page également « actores » :…
Détails– Museo de Altamira
Ce musée se situe en Cantabrie, à Santillana del Mar. Trois rubriques en haut de la page : 1) « información » : coordonnées, informations pratiques … 2) « museo » : – « cueva original » : des videos, des photos, des explications sur la grotte authentique. Dans la rubrique « descubrimiento », on…
Détails– Les espagnols déportés au camp de concentration d’Auschwitz
Dossier spécial Dix mille espagnols y ont trouvé la mort. – « TVE emite « Auschwitz. Los nazis y la solución final » La présentation de l’émission programmée par TVE, l’évocation du film « La fábrica de la muerte » (long métrage), un paragraphe sur le thème des espagnols dans les camps de concentration. http://www.formulatv.com/1,20050129,802,1.html…
Détails– Géographie : plans et cartes
– site « callejeando » : Le plan des rues de plus de 40 villes espagnoles, ainsi que de petites villes. On peut également localiser une rue précise, un site à visiter ou un magasin, grâce à un petit moteur de recherche. Un site intéressant pour préparer un voyage scolaire. http://www.callejeando.com/asp/mapas.asp – site « lasonet…
Détails– Site académique de Nice : « Hispanice »
Ce site, déjà présenté dans le n°48 du Café Pédagogique, a été totalement remanié. 1- « Ressources pédagogiques » : – « Liens internet intéressants » : dans le domaine de la presse, la musique, la radio, l’art … – « Activités » : deux exemples d’IDD ( démarche détaillée), des conseils pour organiser un…
DétailsSommaire du numéro 59
– A la Une : « Mon ami Machuca », un film chilien d’Andrés Wood Pour le prof – Site académique de Nice : « Hispanice » – Géographie : plans et cartes – Museo de Altamira Dossier spécial – Les espagnols déportés au camp de concentration d’Auschwitz
Détails– Erreur dans la transmission du nouveau programme
» La version officielle du projet de programme de philosophie pour les classes terminales des lycées technologiques est celle publiée sur le site EDUSCOL et qui a été transmise aux Recteurs par la DESCO. C’est ce texte, et lui seul, qui est présenté à la consultation des professeurs actuellement en cours ». Michel Fichant, président du…
Détails– A la Une : Enseigner la philosophie en voie technologique (suite)
La suite des échanges entre enseignants de l’académie d’Amiens. Le débat aborde notamment la question de « l’enfermement volontaire » de certains élèves. « Comment impliquer subjectivement les élèves ? » http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno2.htm http://www.ac-amiens.fr/pedagogie/philosophie/PAF/enseignertechno.htm
Détails– Une thèse sur l’introduction de la philosophie dans l’enseignement belge
Pourquoi introduire la philosophie dans l’enseignement secondaire ? La question se pose dans la communauté française belge où sont donnés actuellement des cours de morale religieuse ou non-confessionnelle. Véronique Dortu a soutenu une thèse de didactique de la philosophie à l’université de Liège sur ce sujet qui a l’avantage, pour les lecteurs français, de questionner…
Détails– Traité d’athéologie par Michel Onfray
» Les trois monothéismes, animés par une même pulsion de mort généalogique, partagent une série de mépris identiques : haine de la raison et de l’intelligence ; haine de la liberté ; haine de tous les livres au nom d’un seul ; haine de la vie ; haine de la sexualité, des femmes et du…
Détails– Agrégation et Capes 2004
Le site académique nantais publie les sujets du capes et de l’agrégation session 2004 http://www.ac-nantes.fr/peda/disc/philo/agreg_capes_2004.htm
DétailsSommaire du numéro 59
– A la Une : Enseigner la philosophie en voie technologique (suite) Pour le prof – Diotime L’Agora n°23 – Agrégation et Capes 2004 – Astérion – Philosopher en Europe – Une thèse sur l’introduction de la philosophie dans l’enseignement belge – Traité d’athéologie par Michel Onfray Lycée – Consultation sur les programmes en STG…
Détails– Consultation sur les programmes en STG
EduScol publie les projets de programme de philosophie de la future terminale STG (remplaçant les STT) et ouvre une consultation nationale sur ces textes. http://eduscol.education.fr/D0167/default.htm
Détails– Diotime L’Agora n°23
Le numéro 23 de cette revue du CRDP de Montpellier est porté en ligne. Au sommaire de nombreux articles sur l’enseignement de la philosophie ou les discussions à visée philosophique à l’école et au collège. A voir également une ouverture vers l’enseignement de la philosophie en Russie, Catalogne et Belgique. http://www.crdp-montpellier.fr/ressources/agora/ag_f_23.htm
Détails– Philosopher en Europe
Faisant suite aux colloques de Nanterre (2003) et de Caen (2004), le 5ème Colloque européen sur les nouvelles pratiques philosophiques se tiendra à Poitiers les 1er et 2 avril. Ce sera l’occasion d’un échange sur nouvelles les pratiques philosophiques qui se développent dans le système éducatif, de l’école au lycée en passant par l’enseignement spécialisé,…
Détails– Astérion
Le numéro 2 de la revue Astérion est en ligne. Avec un dossier sur « barbarisation et humanisation de la guerre » il réfléchit à l’industrialisation des conflits, à la « brutalisation »et à la place des femmes dans les guerres modernes. Un numéro particulièrement important pour penser le 20ème siècle. http://asterion.revues.org/
Détails– Au lycée
La FIDL quitte la commission bac Après la FSU et le Sgen, le syndicat lycéen FIDL quitte la commission mise en place par F. Fillon pour une réforme du bac. Pour la FIDL, « le ministre ne veut en aucun cas discuter ». Dans un communiqué du 17 janvier, l’Union nationale des lycéens « s’indigne du peu de…
Détails– Concours et projets
Physique : Les Olympiades de physique « Quand les lycéens deviennent chercheurs et présentent leurs inventions ». Sous ce slogan, Paris a accueilli fin janvier les 13èmes Olympiades de physique. Le concours, initié par la Société française de physique et l’Udppc, a vu concourir 33 équipes de lycéens qui valorisent les TPE, mettent les jeunes en contact…
DétailsSommaire du numéro 59
– A la Une : Le mouvement lycéen – Au lycée – Concours et projets – Hors les murs
DétailsSommaire du numéro 59
– A la Une : La FCPE dénonce la carte scolaire – Vie des établissements – Les jeunes – Société
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