Actualité : F. Fillon s’engage sur le dossier des OGM

Dans un communiqué, F. Fillon a critiqué la décision prise par la région Pays de Loire de s’opposer aux cultures d’OGM estimant qu’elle est « infondée sur le plan de l’analyse des risques (et).. hostile à la recherche et à l’innovation ». Pour le ministre de l’éducation et de la recherche, « le secteur des biotechnologies végétales est…

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Pédagogie : L’expérience landaise : nouveaux éclairages

Quelques jours après le Colloque de Moliets, Caroline Jouneau-Sion rend compte de l’événement sur le site des Clionautes. Relevant que « la réaction première devant ce genre d’expérience innovante n’est pas tant l’extase que la réticence », elle estime que les interventions du colloque ont répondu en partie à ces inquiétudes. Mais à certaines conditions : « l’autoformation…

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Côte d’Ivoire : Appel pour l’outil informatique dans l’enseignement en Afrique

« Tous nos pays doivent s’engager résolument sur la voie de l’innovation et de la maîtrise de ces nouvelles technologies » Dans un article donné à Fraternité Matin, Saliou Touré (Université de Cocody-Abidjan) appelle à intégrer les TICE dans l’enseignement africain, particulièrement en maths.  » L’impact que les NTIC ont déjà- et continueront à avoir- sur la…

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Le compte-rendu de Caroline Jouneau-Sion

– François Jarraud – Quelques jours après le Colloque de Moliets, Caroline Jouneau-Sion rend compte de l’événement sur le site des Clionautes. Relevant que « la réaction première devant ce genre d’expérience innovante n’est pas tant l’extase que la réticence », elle estime que les interventions du colloque ont répondu en partie à ces inquiétudes. Mais à…

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Le compte-rendu de Caroline Jouneau-Sion

– François Jarraud – Quelques jours après le Colloque de Moliets, Caroline Jouneau-Sion rend compte de l’événement sur le site des Clionautes. Relevant que « la réaction première devant ce genre d’expérience innovante n’est pas tant l’extase que la réticence », elle estime que les interventions du colloque ont répondu en partie à ces inquiétudes. Mais à…

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Sommaire de l’Expresso du 19-05-2004

Pédagogie : Quel impact pour les politiques d’innovation ? Pédagogie : Comment les professeurs se représentent-ils leurs élèves ? Actualité : Circulaire sur le voile : le début du calvaire ? Actualité : Les Assises du multimédia à Versailles E.A.D. : Le Cned prépare au Cafipemf Afrique : Le sida favorise l’analphabétisme en Afrique Royaume-Uni…

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Actualité : Circulaire sur le voile : le début du calvaire ?

La circulaire sur le voile a-t-elle simplifié la situation des chefs d’établissement ? Le Figaro et Libération en doutent.  » Tout reste à faire pour les chefs d’établissement » déclare un inspecteur dans Le Figaro qui craint « une laïcité à deux vitesses » variable d’un établissement à l’autre. Libération a interrogé Yann Buttner, juriste dans un rectorat,…

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Pédagogie : Quel impact pour les politiques d’innovation ?

« Nous ne savons pas si les réussites des élèves des collèges expérimentaux sont meilleures que celles des collèges témoins parce que les dispositifs innovants sont plus performants ou parce que les enseignants des collèges expérimentaux sont plus motivés ». C’est par cette citation « un peu pessimiste » de Louis Legrand que Françoise Cros termine son étude, réalisée…

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Actualité : Les Assises du multimédia à Versailles

C’est dans une semaine ! Moment fort de l’académie de Versailles, les Assises du multimédia auront lieu le 26 mai à Versailles. Trois tables rondes organisent la journée. Le matin, élus locaux, ministère, recteur et entreprises échangeront sur les partenariats entre entreprises, collectivités locales et éducation nationale. On sait que l’enjeu est de taille :…

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Pédagogie : Comment les professeurs se représentent-ils leurs élèves ?

Les Actes du colloque 2003 de l’association québécoise de pédagogie collégiale sont en ligne. Ils proposent une très grand nombre de travaux. Nous en isolons la recherche de Ginette Bousquet (Cégep de Sherbrooke) sur les représentations des élèves par les professeurs. En effet « le professeur construit sa représentation de l’élève à partir de ses croyances,…

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Sommaire de l’Expresso du 19-05-2004

Pédagogie : Quel impact pour les politiques d’innovation ? Pédagogie : Comment les professeurs se représentent-ils leurs élèves ? Actualité : Circulaire sur le voile : le début du calvaire ? Actualité : Les Assises du multimédia à Versailles E.A.D. : Le Cned prépare au Cafipemf Afrique : Le sida favorise l’analphabétisme en Afrique Royaume-Uni…

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Actualité : Circulaire sur le voile : le début du calvaire ?

La circulaire sur le voile a-t-elle simplifié la situation des chefs d’établissement ? Le Figaro et Libération en doutent.  » Tout reste à faire pour les chefs d’établissement » déclare un inspecteur dans Le Figaro qui craint « une laïcité à deux vitesses » variable d’un établissement à l’autre. Libération a interrogé Yann Buttner, juriste dans un rectorat,…

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Pédagogie : Quel impact pour les politiques d’innovation ?

« Nous ne savons pas si les réussites des élèves des collèges expérimentaux sont meilleures que celles des collèges témoins parce que les dispositifs innovants sont plus performants ou parce que les enseignants des collèges expérimentaux sont plus motivés ». C’est par cette citation « un peu pessimiste » de Louis Legrand que Françoise Cros termine son étude, réalisée…

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Actualité : Les Assises du multimédia à Versailles

C’est dans une semaine ! Moment fort de l’académie de Versailles, les Assises du multimédia auront lieu le 26 mai à Versailles. Trois tables rondes organisent la journée. Le matin, élus locaux, ministère, recteur et entreprises échangeront sur les partenariats entre entreprises, collectivités locales et éducation nationale. On sait que l’enjeu est de taille :…

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Afrique : Le sida favorise l’analphabétisme en Afrique

Que vont devenir les orphelins du sida ? Selon l’Unicef, 11 millions d’enfants auraient vu leurs parents mourir du sida en Afrique sub-saharienne. Pour l’organisation, dans la plupart des cas ces enfants n’auront pas la possibilité d’aller à l’école. Le sida s’attaque aussi aux maîtres : ainsi en Zambie les trois quarts des nouveaux maîtres…

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