Pédagogie : Lurçat : le démantèlement commence

« Pour récupérer une poignée de postes, doit-on faire disparaître une structure unique et efficace ? » L’Expresso du 27 mai annonçait que les dispositifs innovants pour décrocheurs du lycée Jean Lurçat de Paris étaient menacés. Une première lettre de licenciement vient de parvenir à une enseignante contractuelle de l’établissement. L’équipe de Lurçat est composée partiellement de…

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Les derniers instits

  En janvier 2006, ils n’étaient plus que 45 157 sur 320 000 enseignants du primaire. Les instituteurs disparaissent mais moins vite que ce qui était prévu. Le protocole d’intégration dans le corps des professeurs des écoles devait s’arrêter en 2007. Le Sgen-Cfdt et le Se-Unsa ont obtenu que la liste d’aptitude et le premier…

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Pour le prof

Chemins vers les ressources en clics et en pages au service de la pratique professionnelle. Ce document a été réalisé par le RNSMS dans l’objectif d’aider l’enseignant en Sciences et Techniques Médico-sociales à rechercher des ressources spécifiques dans le domaine lié à son enseignement. Il est un outil au service de la pratique professionnelle et…

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Pédagogie : Le rapport au savoir

 » Le défi, pour les enseignants et responsables, est d’aller d’une attitude de « don » à une interrogation sur ce qui peut faciliter, chez les élèves, l’attitude de recherche et de construction de savoirs ». Une réflexion qui amène Jacques Nimier à proposer plusieurs pistes de réflexion sur « le rapport au savoir ». Ainsi, Françoise Hatchuel pose le…

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Interview de Laurence Bernard

CR: Bonjour, Laurence. Qui êtes vous et comment vous est venu cet intérêt pour les TICE? LB : Je suis professeure d’anglais au Lycée Montgérald du Marin, dans l’académie de la Martinique, j’assure des formations Langues et TICE et je suis webmestre du site d’anglais de l’académie depuis 2002. http://cms.ac-martinique.fr/discipline/anglais/ Je suis arrivée en Martinique…

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Sciences : Comment rendre les sciences attractives ?

Comment rendre l’enseignement des sciences (physique-chimie, SVT, technologie, maths, STL etc.) plus attractif ? La question intéresse l’Europe qui a confié au Pôle universitaire européen de Lorraine la tâche de répertorier, d’analyser et de faire connaître les initiatives prises dans l’enseignement secondaire et primaire. Pour cela, le Pôle vous invite à répondre à un questionnaire…

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Sortir

Par Béatrice Crabère Conférences: Tolstoï au coeur de la terre russe 5 conférences entre le 8 février et le 22 mars sont proposées à l’Espace Landowski de Boulogne Billancourt, à l’occasion du centenaire de la mort de l’écrivain. A l’heure de notre publication, il en reste 4, si vous n’avez pas eu la chance d’assister…

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Format A4

  « Développer l’attention des enfants, sensibiliser les enfants au monde du vivant, ouvrir les enfants à l’art du jardin et à la création contemporaine dans ce domaine, les amener à projeter et à réaliser de petits aménagements, construire un lien entre réel, perception et représentations », voilà, avec les liens vers les disciplines, les objectifs du…

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Français : Un BT2 sur la guerre

Comment les écrivains ont pensé, aimé, haï, justifié ou détesté la guerre ? Cette nouvelle BT2 est destinée aux lycéens. Elle s’appuie d’ailleurs sur un travail réalisé, en TPE, par des lycéens de Sainte-Foy la Grande. Elle fait découvrir les discours multiples écrits par des acteurs ou des témoins des guerres passées autour de 5…

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Des nouvelles de l’enseignement agricole

Enseignement supérieur La lettre mensuelle de l’AAER (Alimentation, Agriculture et Espaces Ruraux) fait un détour du côté de l’enseignement agricole, version supérieur. Au sommaire : les pôles de compétences, les écoles d ingénieur et le processus de Bologne, les licences professionnelles. http://agriculture.gouv.fr/IMG/pdf/AAER-53_fevrier_2011.pdf Le fait alimentaire approché par le théâtre En partenariat avec le Conseil Régional…

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Pédagogie : L’actualité dans la classe

« Les réalités du monde envahissent nos salles de classe, que cela nous plaise ou non, et elles sont peut-être notre chance de retrouver le sens des savoirs que nous enseignons. Car ces réalités, lorsqu’elles surgissent, sont rarement formulées en questionnements, mais plus souvent grimées en certitudes, en colères, en provocations. Elles sont le point de…

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Examens

Par Béatrice Crabère TRKI Une session de cet examen se déroulera à l’Ecole des Langues et Cultures de l’université de Strasbourg, du 4 au 8 avril prochain. Tous les niveaux sont représentés, du TBOU en niveau élémentaire A1-A2 au TRKI sur 4 niveaux (jusqu’à C2), ainsi que 3 niveaux du russe langue des affaires. Renseignez-vous…

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Documentation : Google et l’espace européen des savoirs

 » Paradoxe, les bibliothèques, services publics, n’ont pas vraiment tenu compte de l’émergence du Web. Jusqu’ici suivistes et attentistes, elles se trouvent mises au pied du mur par l’initiative de Google. Il faut se poser la question : pourquoi sont-elles si conservatrices ? L’initiative de la bibliothèque virtuelle numérique est ancienne et a été menée…

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Le Se-Unsa contre les Epep

  « Ce projet apparaît comme une mise sous tutelle des écoles par les élus locaux. En les rendant majoritaires au conseil d’administration, le texte remet ainsi en cause l’indépendance pédagogique dont doivent disposer les enseignants, fonctionnaires de l’Etat ». Le Se-Unsa rend un avis négatif au projet d’Etablissement public d’enseignement primaire préparé par le ministre. Le…

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Profession : Les inspections concertées

Les 17 et 18 mai, deux journées de formation ont eu lieu sur ce thème. L’Ecole supérieure de l’éducation nationale met en ligne le programme, une bibliographie et trois présentations sur le pilotage pédagogique, le recueil des informations et la restitution de l’évaluation.

Marketing

GRC, avec un « C » comme Citoyen L’émergence depuis 10 ans de l’administration électronique a eu tendance à positionner le citoyen en tant que client, afin de tirer parti de l’expérience du e-commerce pour attirer et fidéliser des internautes. Depuis, le Web 2.0 a permis l’émergence d’une administration 2.0 dans laquelle ce même citoyen…

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Etats-Unis : Les cours particuliers se délocalisent…

Grâce à Internet, les petits cours émigrent. Selon S et T Presse USA du 27 mai, un nombre croissant d’élèves américains font appel à des cours particuliers. Ce mouvement résulte en partie de l’application de la loi No Child Left Behind qui oblige les établissements scolaires ayant des résultats médiocres à offrir des cours de…

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Pour le prof

Le SCEREN lance la collection « Romans d’aujourd’hui » Éditée par le SCÉRÉN CNDP-CRDP, « Romans d’aujourd’hui » est une collection de DVD accompagnés de dossiers pédagogiques qui propose des outils aux professeurs de lettres pour aborder la littérature contemporaine. Les deux premiers titres Riz noir, d’Anna Moï et Le rapport Brodeck de Philippe Claudel,…

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Pédagogie : Résistances et changement chez les enseignants

Pourquoi les enseignants résistent-ils aux transformations de leur métier ? Christian Maroy, Université de Louvain, apporte des réponses dans une contribution sur « les évolutions du travail enseignant en France et en Europe ». Pour lui, les résistances viennent des réformes elles-mêmes qui « déprofessionnaliseraient » les enseignants. « Le problème est-il seulement celui d’une résistance au changement lié à…

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La circulaire sur la grammaire

  « À l’école 3 heures minimum hebdomadaires, au collège 1 heure 30 hebdomadaire, doivent être consacrées à l’enseignement de la conjugaison, de la grammaire et de l’orthographe grammaticale, du vocabulaire. Les élèves doivent acquérir des savoirs structurés. Qu’il s’agisse de découverte, d’exercice ou de synthèse, la leçon de grammaire constitue un temps pédagogique spécifique dévolu…

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Sommaire de l’Expresso du 31-05-2005

Pédagogie : L’actualité dans la classe Pédagogie : Le rapport au savoir Pédagogie : Lurçat : le démantèlement commence Pédagogie : Résistances et changement chez les enseignants Documentation : Google et l’espace européen des savoirs Sciences : Comment rendre les sciences attractives ? Français : Un BT2 sur la guerre Professionnel : L’apprentissage à la…

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