La plupart sont des femmes. Il faut voir leur bonheur de cette parole enfin prise, dans les allées désertes ou sur les ronds-points des zones périphériques embouteillés de hordes de consommateurs empêchés, mais manifestement compatissants. Surprises elles-mêmes de cette sympathie soudaine, elles si souvent invisibles derrière leur uniforme frappé du logo de la marque du…
DétailsComment les écrivains ont pensé, aimé, haï, justifié ou détesté la guerre ? Cette nouvelle parution dans la collection BT2 est destinée aux lycéens. Elle s’appuie d’ailleurs sur un travail réalisé, en TPE, par des lycéens de Sainte-Foy-la-Grande. Elle fait découvrir les discours multiples écrits par des acteurs ou des témoins des guerres passées autour…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Le Guide Bac Brevet 2011… ÉDITORIAL Les jeux sérieux ont-ils un avenir à l’Ecole ? LE SYSTEME ECLAIR : Quel avenir pour les lycées ? l Les maires ruraux refusent les suppressions de postes l Rapport Jolion : Le Sgen et le Snuipp disent « chiche » l…
DétailsAprès deux ans d’absence, le centre de ressources sur le livre pour enfants, service de l’association Le joie par les livres, rouvrira ses portes dans de nouveaux locaux à Paris. Avec près de 200.000 documents consultables sur place, le centre rassemble l’intégralité de la production éditoriale française pour les enfants depuis les années 60, une…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Le Guide Bac Brevet 2011… ÉDITORIAL Les jeux sérieux ont-ils un avenir à l’Ecole ? LE SYSTEME ECLAIR : Quel avenir pour les lycées ? l Les maires ruraux refusent les suppressions de postes l Rapport Jolion : Le Sgen et le Snuipp disent « chiche » l…
DétailsLe numéro 26 de Midad de mars 2005 consacre sa rubrique « En direct » aux modalités concernant le déroulement de l’épreuve facultative d’arabe au baccalauréat général et technologique. Tout y est pour informer et rendre les choses claires aussi bien pour les examinateurs que pour les candidats : Les principes généraux, le présentation…
DétailsLa Revue Marges Linguistiques publie aujourd’hui son numéro 9 consacré au thème « Analyse du discours – État de l’art et perspectives ». Le numéro, au format .pdf peut être téléchargé intégralement en une fois ou en plusieurs fois, chaque fichier correspondant à une rubrique ou un article particulier. http://www.marges-linguistiques.com
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« L’avenir ce sont des serious games conçus spécifiquement pour l’enseignement en formation initiale » Hélène Michel, directrice de la recherche de l’école supérieure de commerce de Chambéry, connaît bien le sujet : son Ecole investit beaucoup de temps et d’énergie dans l’utilisation des jeux sérieux pour la formation des étudiants. Ses travaux attestent de…
DétailsLa Commission de terminologie a publié au Journal officiel du 05/05/2005 ses traductions françaises de termes anglais liés à l’Informatique et à l’Internet. Le Wi-Fi devient ASFI , le spammer un arroseur (ou une arroseuse), le MMS un message multimédia, le hot spot une zone d’accès sans fil… JO n° 104 du 5 mai 2005…
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Les « serious games » font souvent parler d’eux depuis plusieurs mois. Même s’ils ne sont pas vraiment nouveaux (rappelons nous, dans le monde scolaire les logiciels « A la recherche de Carmen San Diego » et autre « Galswin », et depuis 2000 le développement de produits se classant comme tels), ils sont venus sur le devant de la scène…
Détails– Conseils aux candidats individuels Eduscol propose une page synthétique renvoyant vers les différents textes officiels. http://eduscol.education.fr/index.php?./D0056/eaf-conseils.htm – Descriptifs Aide à l’élaboration des descriptifs : http://www.ac-nantes.fr:8080/peda/disc/lettres/ressourc/lycgen/eaf/descriptifs.htm Exemples de descriptifs sur WebLettres ; voir EN BAS de cette page : http://www.weblettres.net/pedagogie/index.php?page=lycee#7 – Vade-mecum de l’Epreuve Anticipée de Français passée par les candidats au baccalauréat en fin…
DétailsLancement de la collection VOIR-FAIRE-LIRE Créée par l’INHA, avec le concours du Collège international de philosophie, la collection VOIR-FAIRE-LIRE, publiée par les Éditions Ophrys, fait découvrir des œuvres, des thèmes et des techniques artistiques clairement analysés par des spécialistes. Le lancement aura lieu le 3 mai 2011 à 18h à l’Institut national d’histoire de l’art,…
DétailsL’Europe met au point un outil de traduction automatique Permettre au Parlement européen de fonctionner démocratiquement implique la traduction des documents européens dans les langues parlées de l’Union : une vraie montagne de paperasses qui fait vivre des centaines de traducteurs. Devant cet Everest bureaucratique, la Commission européenne lance « Euromatrix« , un projet d’un système de…
DétailsLa troisième assemblée générale de WebLettres, l’une des plus importantes communautés éducatives virtuelles, a eu lieu dimanche 22 mai. Un bilan qui montre « une bonne santé et une croissance forte » pour ce site animé par une vingtaine de professeurs de lettres bénévoles, avec plus de 1.400 cours et séquences partagés, 10.000 liens pédagogiques répertoriés. Deux…
DétailsSur le modèle des Rendez-vous de l’Histoire aura lieu du 27 au 29 mai le premier festival d’histoire de l’art à Fontainebleau. Pour la première édition, la Folie est le thème retenu et l’Italie est le pays invité. On y trouvera : un Forum de l’histoire de l’art ; un salon du livre et des…
DétailsLes programmes de l’agrégation 2006 sont parus au BO spécial du 19 mai 2005. Concours externe, lettres modernes : ftp://trf.education.gouv.fr/pub/edutel/bo/2005/special5/special5_vol1.pdf – en littérature française : Rutebeuf (oeuvres complètes), Margueritte de Navarre (L’Heptaméron), Cardinal de Retz (Mémoires), André Chénier (OEuvres poétiques), Paul Claudel (Tête d’Or), Marguerite Duras (Le Ravissement de Lol V. Stein); – en littérature…
DétailsLes premières « rencontres clionautiques » Cette année l’association des Clionautes a décidé de coupler son Assemblée Générale avec deux jours de rencontres à Romorantin, du 23 au 26 août 2011. « Promouvoir les technologies de l’information et de la communication dans l’enseignement, en lien étroit avec les contenus disciplinaires est au cœur de l’identité…
Détails– TL : documents d’accompagnement pour Ovide et Bonnefoy : http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/terminale/Ovide TL.pdf http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lycee/terminale/Bonnefoy TL.pdf – Lycée professionnel : une nouvelle rubrique sur le site de Créteil: http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lp.htm Une première séance en LP : Visiter une exposition virtuelle en BEP: http://www.ac-creteil.fr/lettres/pedagogie/lp/conte.htm – Aide Individualisée : améliorer la maîtrise de l’orthographe avec l’ordinateur: http://www.ac-creteil.fr/lettres/tice/aimozart.htm – Réflexions à…
DétailsQuatrième · Mise en oeuvre des nouveaux programmes de 4e : académie de Besançon http://missiontice.ac-besancon.fr/hg/spip/spip.php?article949 Cinquième · Une étude de cas, un aménagement touristique, « les Hauts de Saint-Hilaire », par C.Ginane, Académie de Montpellier. http://pedagogie.ac-montpellier.fr:8080/disciplines/hist_geo/IMG/doc/developpement_durable_intro.doc · Une séquence, la question de l’accès à l’eau, par N.Abraham et C.Dupanloup, Académie de Besançon. http://college.clionautes.org/spip.php?article2631
DétailsSylviane Tabarly publie sur H-Français une sélection de liens sur « histoire et citoyenneté » : histoire et présentation des institutions françaises et européennes, droits de l’homme, élections, histoire de l’école. http://h-net.msu.edu/cgi-bin/logbrowse.pl?trx=vx&list=h-francais&month=0202&week=a&msg=wJjmOXMzM1MUA1KAlxF5zQ&user=&pw=
DétailsPour rentrer dans le monde passionnant de la bande dessinée ! Il s’agit d’un nouveau magazine pour enfants (jusqu’à 12 ans) qui propose aux filles et aux garçons une autre manière de découvrir la lecture. De courts récits complets pour retrouver régulièrement les héros du magazine. Une histoire à suivre sur plusieurs numéros pour encore…
Détailspar Mohammad BAKRI En ligne sur le site de Langue et Culture arabes de l’académie de Versailles : – Textes officiels et les programmes : http://www.langue-arabe.ac-versailles.fr/lesprogrammes.htm http://www.langue-arabe.ac-versailles.fr/examense[…] – Epreuve facultative d’arabe au baccalauréat général et technologique. Textes officiels et un large choix de textes en arabe littéral et en arabe dialectal : http://www.langue-arabe.ac-versailles.fr/epreuvefacu[…] – Presse…
DétailsUn important dossier est mis en ligne petit à petit sur le site Lettres de Versailles. On trouvera notamment, pour le moment, en plus des séquences didactiques sur ce thème, un dossier thématique : les grandes figures féminines à travers les mythes antiques ou chrétiens. http://www.ac-versailles.fr/pedagogi/Lettres/Femmes/index.htm
DétailsPar G Dias Modalités d’évaluation des épreuves orales du baccalauréat Les modalités d’interrogation aux épreuves orales du baccalauréat, pour toute série. Une explication de texte n’est pas exigible. L’élève doit montrer qu’il comprend le texte et est capable de présenter son contenu. S’il se présente en : LV3, le niveau exigible sera le niveau A2…
DétailsLes sujets tombés en Amérique du Nord : http://www.rochambeau.org/informations/examens/bac/bac2005/lit_l_2005.pdf Rappel : les candidats de Pondichéry ont également passé leur épreuve de Littérature. On en trouvera les sujets (portant sur La Bruyère et Giono) sur l’académie de Toulouse : http://www2.ac-toulouse.fr/lyc-francais-pondichery/bacpondy2005/sujets/LitteratureSerieL.pdf
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