Le ministère publie les indicateurs de résultat des lycées. Outre les données brutes de réussite aux examens, ils permettent d ‘évaluer « l’effet établissement » c’est-à-dire la « valeur ajoutée » par établissement. Les indicateurs ont fait l’objet de critiques récentes et devraient prochainement être modifiés. http://indicateurs.education.gouv.fr/ http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2005/03/index150305.aspx
DétailsPublié par l’IUFM de Franche-Comté, le E-Journal de la recherche sur l’intervention en EPS, propose une réflexion l’écart entre savoir enseigné et savoir appris en karaté, un article sur la didactique des sport collectifs. http://www.fcomte.iufm.fr/iufm/recherch/ejournal7/sommaire7.htm
DétailsDossier spécial En cette année 2005, Jules Verne va-t-il ressortir des rayonnages pour à nouveau nous étonner ? Voici quelques sites ou références, si vous vous lancer dans un voyage de lecture qu’il soit en ballon, sous-marin ou au centre de la Terre…
DétailsManif lycéenne : épuisement et défis Selon l’AFP, 50.000 lycéens ont manifesté contre la loi Fillon le 15 mars, soit trois fois moins que le 8 mars. Les cortèges n’ont pas connu d’incidents graves mais ont été l’objet de tracasseries policières. Ainsi, à Lyon, selon l’AFP, le responsable de la sécurité publique a tenté d’ordonner…
DétailsClaude Desfray, IPR de l’académie de Caen, publie un important dossier sur « la transcription de Bach à Busoni : la problématique émergente de la conquête du timbre ». Après avoir rappelé l’histoire du timbre, il évoque la transcription chez Bach, Schoeunberg, Webern et Stravinski avant de se pencher sur Busoni et sa personnalité et La Chaconne.…
DétailsHausse des effectifs élèves en 2006 dans le primaire Après une dizaine d’années de baisse, selon une étude ministérielle, la hausse du nombre d’élèves dans le premier degré devrait être sensible et continue en 2005 et en 2006. La rentrée 2005 devrait accueillir 54.400 enfants supplémentaires (+0,8%) et la rentrée 2006 49.900 (+0,8%). Ces estimations…
DétailsDes sujets sont disponibles ainsi que des rapports de jury pour préparer le concours d’aide aux laboratoires. http://www.ac-orleans-tours.fr/svt/infossvt/form/pcconc.htm
DétailsSur Savoirs CDI, Jean-Pierre Roudeix, Clemi, analyse les usages de l’audiovisuel dans le système éducatif. Conclusion : » La nécessité de l’éducation aux médias dans les programmes scolaires, même si elle est clairement indiquée dans les programmes reste à ancrer dans les pratiques. Et cela ne pourra se faire que si chaque enseignant intègre à…
DétailsMyriam Letennier, Roselyne Berton et Didier Koenig ont rédigé pour l’ensemble d’un atelier de l’académie d’Orléans-Tours, un texte fort dynamisant pour la stratégie de mise en oeuvre d’un référentiel de compétences documentaires. Du diagnostic des besoins des élèves et celui de l’équipe pédagogique, il en résulte une conceptualisation de la formation des élèves avec les…
DétailsLe programme de terminale STG Le programme de l’enseignement d’économie-droit en classe terminale de la série sciences et technologies de la gestion. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs2/MENE0402745A.htm Les résultats du commerce extérieur en 2004 Le site des marchés extérieurs présente les résultats du commerce extérieur français pour 2004. http://www.dree.org/ministre/communication/communiques/dossier_presse/dos_presse_050211/ Le rapport économique, social et financier 2005 Le rapport économique,…
DétailsLe magazine Focus, en partenariat avec rasscass propose une base de données de biographies dont actuellement un dossier spécial « Erfinder, Entdecker, Erleuchtete ». http://biografien.focus.msn.de/templ/te_bio.php?SSID=63
DétailsEsposizione Internazionale d’Arte 12 giugno – 6 novembre 2005 http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/index.html Participations nationales Belgique : Honoré d’O ; France : Annette Messager http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/part-nazion.html L’esperienza dell’arte Artisti / Padiglione Italia http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/pad-italia.html Sempre un po’ più lontano Artisti / Arsenale http://www.labiennale.org/it/arti-visive/51eia/arsenale.html
DétailsClaudine Jarrousse montre comment monter des cycles d’aérobic en collège : objectifs, musique, pas, séances, évaluation etc. A ne pas oublier : comment écrire une chorégraphie. http://www.discip.ac-caen.fr/eps/apsa/a%E9robic/aerobic1.doc
DétailsLe site de la FFC permet une bonne approche du fonctionnement de cette fédération et des actions qu’elle entreprend (voir particulièrement la partie FFC). Le site Jamais la première cigarette est une bonne illustration de l’action développée par la FFC, l’étude des questionnaires et l’analyse des résultats des enquêtes menées peuvent être un bon support…
Détailshttp://www.education.gouv.fr/siac/siac2/jury/2004/detail/capes_int_esp.htm
Comment assurer la mixité en EPS ? Les participants à cette réunion de l’observatoire académique des pratiques EPS de Créteil (inspecteurs généraux, IPR, chercheurs, professeurs, etc.) montrent la complexité de la situation. Ainsi Valérie Debuchy (IPR) met en évidence une notation académique qui est favorable aux garçons. Par exemple, les enseignants discriminent moins bien les…
DétailsComment mettre en place l’éducation à l’environnement pour un développement durable (EEDD) ? Quel cadre pédagogique choisir ? Comment trouver des financements ? Depuis une circulaire de juillet, l’EEDD doit pénétrer les enseignements de l’école au lycée. EduScol publie une brochure pour aider à sa mise en place. » L’EEDD ne constituant pas une nouvelle…
DétailsLe programme de terminale STG Le programme de l’enseignement de management des organisations en classe terminale de la série sciences et technologies de la gestion. http://www.education.gouv.fr/bo/2005/hs2/MENE0402750A.htm Le management «musclé» bloque le travail en équipe Un commercial a peur de son patron, colosse à la voix de stentor et aux gestes brusques. Ce dernier nie inspirer…
Détails– A la Une : Quelles futures missions pour le documentaliste ? Vie de la discipline – Patrimoine documentaire, reflet de la diversité – Patrimoine numérique – La Culture lance un appel à la numérisation des fonds culturels – BiblioTIC : l’informatique et l’Internet au service des bibliothèques – Internet : Google s’attaque au livre…
DétailsQu’est-ce qu’un impôt ? http://www.vie-publique.fr/decouverte_instit/finances/finances_1_1_0_q1.htm Qui décide des impôts ? http://www.vie-publique.fr/decouverte_instit/finances/finances_1_1_0_q2.htm Quels sont les différents impôts perçus par l’État ? http://www.vie-publique.fr/decouverte_instit/finances/finances_1_1_0_q4.htm Quelle est la différence entre impôts directs et impôts indirects ? http://www.vie-publique.fr/decouverte_instit/finances/finances_1_1_0_q5.htm Qui paye l’impôt sur le revenu ? http://www.impots.gouv.fr/portal/dgi/public/particuliers.impot;jsessionid=L5AWHCDEDPXTHQFI22KCFFOAVDT3EIV3?pageId=part_impot_revenu&paf_dm=popup&paf_gm=content&typePage=cpr02&sfid=501&espId=1&communaute=1&impot=IR&paf_gear_id=500018&temNvlPopUp=true Qui peut déclarer en ligne ? http://www.impots.gouv.fr/portal/dgi/public;jsessionid=M3S2KOAM0UGBLQFI22KCFFOAVDT3EIV3?paf_dm=popup&paf_gm=content&espId=1&typePage=cpr02&paf_gear_id=500018&docOid=documentstandard_2716 Mon ordinateur me permet-il de faire ma…
Détails– A la Une : Les résultats des lycées – Vie des établissements – Les jeunes – Société
DétailsNos conditions de travail sont vos conditions d’apprentissage « Les conditions de travail des professeurs sont les conditions d’apprentissage des élèves ». Sous ce titre, paraissent les résultats d’une enquête menée aux Etats-Unis, en Caroline du Nord. Elle démontre qu’il y a un lien entre les conditions de travail des enseignants et les résultats des élèves… et…
DétailsL’éducation à l’environnement pour un développement durable est entrée dans les objectifs de l’Ecole par une circulaire de l’été 2004. Sans programme, sans horaire, sans ancrage disciplinaire, cet enseignement a du mal trouver sa place dans le système éducatif et particulièrement dans le secondaire. Pourtant plaident en sa faveur un réel intérêt des élèves, un…
Détails» Présenter des partenariats déjà réalisés entre écoles du Nord et du Sud, donner des idées à ceux qui veulent engager leurs élèves dans un projet durable de solidarité internationale, informer précisément sur les démarches, les financements ou les institutions à contacter, aborder les enjeux notionnels et pédagogiques de cette éducation maintenant au programme des…
DétailsL’objectif de ce travail est de fournir un outil et une aide informatique aux enseignants désireux de calculer, de se représenter et d’évaluer la régulatité de course. Ce travail peut être réalisé par les élèves eux-mêmes (évaluation formatrice, pédagogie du projet…). L’enseignant d’EPS peut ainsi contribuer dans une certaine mesure à l’évaluation de compétences attendues…
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