S’approprier le vocabulaire d’analyse filmique

L’ « Agence régionale du Centre pour le livre, l’image et la culture numérique » (Ciclic) déploie en ligne un cours particulièrement riche et soigné pour s’approprier le vocabulaire d’analyse filmique. Chacune des 11 séances de travail (le cadre, la profondeur, les plans, les mouvements de caméra, le montage, le son …) comporte 3 étapes…

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Mael Virat : Faut-il aimer les élèves ?

« Monsieur, vous m’aimez pas ». Mais faut-il marquer de l’affection aux élèves ? La tradition de l’école française serait à priori de dire non. Mael Virat n’est pas d’accord. Docteur en sciences de l’éducation, la polyvalence de son cursus universitaire en biologie, psychologie, philosophie, neuropsychologie et bien sur sciences de l’éducation, l’a conduit à orienter ses…

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– Média

France 5 A l’heure de la rédaction de ce numéro, la semaine de l’économie et dans ma boîte ne font plus partie de la grille horaire de France 5. Par contre une émission à caractère juridique va occuper l’antenne. Sur le net, la rubrique emploi de la chaîne est une bonne ressource à caractère juridique…

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Eco : La dette publique est toujours là

Selon Eurostat, à la fin du deuxième trimestre 2013, le ratio de la dette publique par rapport au PIB s’est établi à 93,4% dans la zone euro, contre 92,3% à la fin du premier trimestre 2013. Dans l’Union européenne à 28, le ratio a augmenté, passant de 85,9% à 86,8%. En France elle atteint 1912…

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– Pour le prof

Ecogest Le numéro 17 est en ligne. Les principaux thèmes abordés sont accessibles depuis le sommaire ci dessous : http://www.educnet.education.fr/ecogest/ega/17/default.htm Nouvelle liste pour l’enseignement professionnel lancée. Les détails avec le site national exogest http://www.educnet.education.fr/ecogest Académie de Lille De nouvelles ressources sur le site de l’académie de Lille. Fruit du dynamisme du Karine Petit et Stéphane…

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Les menus sans porcs de Chilly Mazarin vus de Londres

La décision de plusieurs municipalités françaises de supprimer les menus de substitution au porc soulèvent l’étonnement du Guardian. En Angleterre des repas halal et casher sont servis dans les cantines et le quotidien britannique lit ces décisions comme un moyen d’exclure des cantines les enfants musulmans et un phénomène d’intolérance religieuse. Il s’est rendu à…

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Les Journées de l’économie

Du 14 au 16 novembre, les Journées de l’économie accueillent les enseignants à Lyon. Parmi les thèmes abordés : économie française entre rebond et déclin, la stabilité d el’euro, l’économie sociale et solidaire, l’économie malade de ses institutions, la religion phénomène économique, l’impact du gaz de schiste.. De très grands intervenants pour répondre à ces…

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– Pourle professeur

Ecogest Le numéro 19 d’Ecogest actualités est en ligne, le numéro 20 devrait rapidement suivre. Le site Ecogest propose aussi le compte rendu de la réunion des Webmestres ecogest nationaux. A suivre également depuis le site, l’actualité académique des pages locales d’ecogest. http://www.educnet.education.fr/ecogest/

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La classe plaisir : Quelques bulles de champagne au milieu d’un moment catastrophe

Cette année, je suis dans une classe de cycle 3, au sein d’une école classée en REP +, dont le projet mêle étroitement pratiques Freinet et pédagogie institutionnelle. Les élèves y font fonctionner conseils, messages clairs et médiation. Textes libres, projets et recherches personnelles, ateliers bricolage, plans de travail individuels, dictées coopératives… ponctuent le quotidien…

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Apprendre à lire en CP

Comment les pratiques quotidiennes de production de textes conduisent les enfants de grande section de maternelle, en même temps qu’à la maitrise de la combinatoire, à une réelle attention orthographique ? Comment en même temps, parce qu’elles s’appuient sur une culture des textes fréquentés quotidiennement, leurs compétences de lecture progressent à grands pas ? Comment,…

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Orientation : présenter sa série par un tutoriel vidéo

Les tutoriels vidéos sont à la mode : et si les élèves eux-mêmes en réalisaient dans le cadre scolaire ? Au lycée René Char à Avignon, Christèle Dufour et Mireille Reynaud ont ainsi invité leurs élèves de premières ES et S à présenter leurs séries sous forme de petits films didactiques et amusants. Les vidéos…

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– Actualités

– Lycée des métiers et partenariats Le nouveau « lycée des métiers » s’ancre dans le tissu économique local. Pour faciliter leur mise en place, EduScol publie une brochure et maintenant de nombreux exemples de réalisations d’établissements. Ainsi à Lamballe, un lycée a créé une option « matériels agricoles » pour un BTS technico-commercial en lien avec les organisations…

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La moitié des élèves recalés au bac ne se réinscrivent pas

Selon une nouvelle Note de la Depp (direction des études du ministère de l’éducation nationale), sur les 42 000 candidats ayant échoué au bac 2013, seulement la moitié se sont réinscrits l’année suivante. Une moyenne qui cache une inégalité encore plus grande : 70% se sont réinscrits en série générale et technologique et seulement 30%…

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Apprendre à lire en CP

Comment les pratiques quotidiennes de production de textes conduisent les enfants de grande section de maternelle, en même temps qu’à la maitrise de la combinatoire, à une réelle attention orthographique ? Comment en même temps, parce qu’elles s’appuient sur une culture des textes fréquentés quotidiennement, leurs compétences de lecture progressent à grands pas ? Comment,…

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La pédagogie institutionnelle dans Le Nouvel éducateur

Le titre du Nouvel éducateur 224 est un peu provoquant : « La pédagogie institutionnelle, fille de la pédagogie Freinet ? ». Mais ce numéro enterre vite les tensions : « Nous ne sommes guère tentés par les grands débats d’idée et les pratiques de classe constituent la plus grande partie de ce dossier », avertit Marguerite Bialas. Justement…

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Nouveaux programmes : L’EMI, un changement de société ?

L’apparition de l’Education aux Médias et à l’Information dans les programmes du Collège 2015 suscite de nombreuses questions de la part de mes collègues documentalistes ou professeurs. Mais l’EMI est plus qu’une demande institutionnelle. Elle correspond à un changement de société… L’EMI apparaît donc comme une demande institutionnelle face aux changements sociaux auxquels est confrontée…

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