Reuter ICEM Cintia Rodríguez, Université Autonome de Madrid : « Il n’y a pas de développements minuscules » Persuadée qu’il y a pas de « développement naturel inné », comme le prétend la littérature anglo-saxonne lorsqu’elle oublie trop souvent les objets de la culture qui font partie de notre histoire, C. Rodríguez entend montrer que…
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Reuter ICEM Ignasi Vila, Université de Girona : l’acquisition de la langue de l’école par des élèves étrangers Environ 15% d’élèves catalans ne sont pas catalophones. Conséquence logique : le temps nécessaire pour qu’ils apprennent à parler l’espagnol de l’Ecole est donc plus long, parfois de plusieurs années. On ne parle pas la même langue…
DétailsReuter ICEM Monique Royer Les grandes orientations politiques sur l’éducation, telles qu’on les retrouve par exemple dans le Traité de Lisbonne, se réfèrent à la notion de société du savoir, voire de société de la connaissance. Mais quel(s) sont les impact(s) sur le métier d’enseignant, quelles sont les évolutions sur leurs pratiques professionnelles induites par…
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Reuter ICEM Le mot peut paraître excessif, mais c’est bien celui qu’ont retenu Françoise Lantheaume et Christophe Hélou pour leur dernier ouvrage : « La souffrance des enseignants ». Après avoir passé à la loupe les conditions d’exercice du métier dans les lycées professionnels, la sociologue avait pour hypothèse que les enseignants sont largement marqués…
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Reuter ICEM Le document date de 2001. Mais les évolutions récentes de notre système éducatif ne lui donnent que plus de sel. A cette époque, l’OCDE crée le Centre pour la Recherche et l’Innovation dans l’Enseignement, qui rend un rapport décrivant six scénarios possibles pour l’Education. “Parents, employeurs et médias critiquent l’état de l’école, mais…
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Reuter ICEM Professionnalisation… Vu d’une cour d’Ecole ou d’une salle des profs, le vocable est déjà un gros mot. Quoi ? On pourrait être enseignant sans être un « pro » ? Il ne faut jamais avoir mis les pieds dans une classe pour oser dire cela : gérer le groupe, les parents, l’Ecole ou…
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Depuis deux ans, un séminaire international réunit les différents courants de la psychologie qui entendent incarner la poursuite du courant qui, à la lueur des travaux de Vygotski, a pris une place très importante dans la recherche et la formation. Le Café Pédagogique avait fait le pari, lors de l’édition précédente d’Albi, de tenter de…
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Sabine Vanhulle, Université de Genève : « Vygostki, derrière les poupées russes »Savoir, pensée et développement identitaire : comment l’enseignant s’approprie-t-il les savoirs de métier ?En devenant enseignant, le sujet est soumis à des tensions. Pour Sabine Vanhulle, il doit passer par des « expériences cruciales, vécues à l’intérieur de sa zone proche de développement,…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Clôture du Forum mondial de la formation tout au long de la vie. ÉDITORIAL La bataille pour l’école LE SYSTEME La suppression des Rased se politise l Le rapport Reiss veut des chefs et de l’autorité l Le Salon européen de l’éducation l Salaire au mérite pour les…
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Yves Clot interprète de son point de vue la question du colloque : pour lui, on ne peut que marquer l’ampleur du développement de la crise… de la psychologie, devenue une «puissance sociale» qui, paradoxalement, parasite la vie sociale, notamment en pyschologie du travail, parce qu’elle « empoisonne le travail ». S’occuper de la crise…
DétailsPAR ANNEES : Année 2002Année 2003Année 2004Année 2005Année 2006Année 2007
DétailsPar François Jarraud LE FAIT DU JOUR Clôture du Forum mondial de la formation tout au long de la vie. ÉDITORIAL La bataille pour l’école LE SYSTEME La suppression des Rased se politise l Le rapport Reiss veut des chefs et de l’autorité l Le Salon européen de l’éducation l Salaire au mérite pour les…
DétailsPAR ANNEES : Année 2002Année 2003Année 2004Année 2005Année 2006Année 2007
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Reuter ICEM Pour Nicole Mosconi, l’école contribue aux inégalités entre filles et garçons Féminin, masculin : derrière les deux adjectifs, Nicole Mosconi refuse de voir le sens commun. « La mixité est un fait, mais l’Education ne contribue-t-elle pas à reproduire les inégalités entre les sexes ? ». Pour elle, la réponse ne fait pas de doute…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Grève dans le premier degré le 20 novembre ÉDITORIAL Faut-il sauver les Rased ? LE SYSTEME A Paris le 1er Forum de la formation tout au long de la vie l Les futurs concours ne préparent pas à la réalité de la classe selon JP Auduc l Remise…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Grève dans le premier degré le 20 novembre ÉDITORIAL Faut-il sauver les Rased ? LE SYSTEME A Paris le 1er Forum de la formation tout au long de la vie l Les futurs concours ne préparent pas à la réalité de la classe selon JL Auduc l Remise…
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Reuter ICEM La semaine dernière, Farid Bourkache a reçu un arrêté d’obligation de quitter le territoire français. Un parmi d’autres, sans doute, mais un. De nationalité algérienne, il est entré en France en septembre 2003 avec un visa D (étudiant). Il a étudié 3 ans à la faculté, validant ainsi un master de littérature anglosaxonne.…
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Invité conjointement par le Rectorat de Dijon et le Centre d’Information Régional sur les Drogues et les Dépendances à répondre à la question des « cyberaddictions », le psychologue Serge Tisseron tranche avec les approches moralistes pour replacer le phénomène au cœur des défis culturels et éducatifs du siècle. Les nouveaux comportements face à Internet…
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Même à Lalonde, les instits en prennent plein la tronche. A.-M. Chartier leur explique qu’ils laissent un peu aller le métier, E. Bautier met le doigt où ça fait mal, avec les confusions dans les usages du cours dialogué, F. Ramus précise pourquoi ils doivent mieux s’emparer de la question des troubles, F. Carraud les…
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Historien des mathématiques, Renaud d’Enfert explore les débats actuels sur l’enseignement des mathématiques à la lueur des évolutions des programmes au cours du siècle. Octave Gréard, en 1868, entendait apprendre aux élèves du primaire « ce qui n’est pas permis d’ignorer » dans « un tout complet à son degré », qui n’aurait pas déplu aux initiateurs du socle…
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« Notre échelle des valeurs ne sert pas à monter, mais à grandir ». La thématique de l’affiche de rentrée du SNUipp a inspiré la présentation d’Yvanne Chenouf : « pour moi, l’Ecole doit assurer la promotion de tous, plutôt que d’assurer la méritocratie individuelle ». « On est juché sur les épaules de ceux…
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Reuter ICEM Ne se contentant pas des conclusions générales de la table-ronde de la veille sur la place des parents à l’Ecole, Françoise Carraud veut ne pas oublier la diversité des situations familiales et de l’environnement relationnel des élèves. Les « influences » sont beaucoup plus multiples qu’on peut le croire a-priori : même le SDF de…
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Parents, école : quelles collaborations ?Travaillant sur les questions du rapport des parents à l’Ecole, Martine Kherroubi distingue deux formes d’investissement des parents : – un mouvement collectif, qui s’incarne dans les conseils d’école. Ces dispositifs demandent aux parents des ressources, autant culturelles que temporelles. D’autres parents ont aussi des « points de vue » sur l’Ecole,…
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Reuter ICEM « Faire un métier dont on puisse continuer d’être fier : un sacré défi pour la génération à venir…» Anne-Marie Chartier aime le risque : devant 400 enseignants des écoles, elle n’hésite pas à poser quelques questions qui fâchent. « J’ai choisi de parler ici de questions qui ne vont pas faire consensus,…
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Par François Jarraud LE FAIT DU JOUR Nouvelle action unitaire en novembre ÉDITORIAL L’école et l’extrémisme LE SYSTEME Décès de Jacques Lévine l Avec l’AGEEM, l’école maternelle mobilise l F.O. réunit moins de 1% de grévistes l Le Snalc appelle à un front anti-réformiste l La Camif en liquidation l Darcos décore aujourd’hui Marc Le…
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