En lien avec le secrétaire d’Etat aux P.M.E., Luc Ferry annonce une campagne pour promouvoir « l’esprit d’entreprendre » auprès des lycéens et collégiens. Il s’agit « d’encourager les jeunes à prendre en main leur destin par l’initiative économique ». Pour cela, les programmes des TPE, IDD et PPCP intégreront ce thème et l’opération « Envie d’agir » valorisera les projets…
DétailsLe Fonds Francophone des Inforoutes lance un appel à projet (jusqu’au 30 juin) pour promouvoir le développement et la maîtrise des nouvelles technologies de l’information et de la communication dans les pays du Sud et de l’Est de la Francophonie en soutenant des initiatives multilatérales de production de contenus francophones. http://www.francophonie.org/fonds
Détails(communiqué de Jean Schumacher) projet ULTRATEXT: « Du texte au parcours didactique » Réalisation: Module de création et de mise en oeuvre hors ligne d’un EXERCICE, plus précisément, l’EMPORIUM ou le marché des mots. Adresses utiles: a) applications d’essai: http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/essai/default.htm b) la nouvelle page « EXERCICES »: http://pot-pourri.fltr.ucl.ac.be/itinera/hors_ligne/exercices/ c) L’EXERCICE TEMOIN: sur la base de l’extrait « Dédale et Icare »…
DétailsChaudronnerie – La souris chaudronneuse Electronique – Les techniques MSMA – Le site MSMA
Détails– Courir la francophonie Le dernier né des projets de la Fondation, Courir la francophonie, est un jeu participatif extraordinaire offert aux jeunes de 10 à 16 ans du monde entier. Composé de défis à relever et de tâches à accomplir en équipe, courir la francophonie est une invitation à la découverte des pays francophones…
DétailsEntretien avec Florence Castincaud et Jean-Michel Zakhartchouk Jean-Michel Zakhartchouk et Florence Castincaud publient « Croisements de disciplines au collège », un plaidoyer en faveur de l’interdisciplinarité et des itinéraires de découverte. Nous l’avons interrogé sur cette importante réforme du collège. FJ- On sait que les IDD (Itinéraires de découverte) ont plus ou moins leur équivalent en lycée…
DétailsLa 5e édition de cette manifestation aura lieu du l0 au 16 mars 2003 et déploiera ses « brigades d’intervention poétique » jusque dans nos établissements scolaires. Cette édition initie une nouvelle formule de rencontre autour de la poésie intitulée « Poésie en appartement ». http://www.printempsdespoetes.com/communique2003.htm – La circulaire ministérielle: http://www.printempsdespoetes.com/Lettre minist%E8re.pdf
DétailsLe « Café de géographie » a réorganisé son site en fonction des nouveaux programmes de seconde. Une nouvelle page permet de s’appuyer sur les conférences du Café. Café de géo
DétailsVisite virtuelle au Musée russe de Saint-Pétersbourg : l’art du portrait au XXème siècle. http://www.rusmuseum.ru/ru/exhibitions/virtual/portrait/portret1.html# Comment parler des vins en russe? http://nwk.narod.ru/sem.html On trouvera ici, parmi d’autres, une interview d’Akunin. Cliquer sur : В Нью-Йорке с Виктором Топаллером. http://www.rtvi.ru/ Statistiques économiques de Russie, septembre 2003, site de l’ambassade de France. http://www.dree.org/russie/
DétailsACTIVITES PEDAGOGIQUES Le concours de « une » est organisé par le réseau CRDP de l’académie de Créteil Au cours de cette journée, les participants construiront la « une » de leur journal d’après des dépêches et des images d’agence, représentant l’actualité d’une journée choisie par les organisateurs. A la fin de la journée, le jury distinguera les meilleures…
DétailsIntégration L’ADRI est une association qui milite pour l’intégration. Son site propose des fiches pratiques qui apportent des connaissances sur les dispositifs d’intégration, donnent les textes de référence et les adresses utiles. On appréciera en particulier les pages très complètes consacrées à la politique de la ville. http://www.adri.fr/fiches_pratiques/default.html
DétailsLes conservateurs des archives et des bibliothèques de Rhône-Alpes publient un extraordinaire site sur « La Belle Epoque de la presse : 1870-1914 ». Par un moteur de recherche on a accès à des centaines d’articles de la presse de l’époque, scannés et souvent agrémentés des réclames du moment pour « l’élixir de Virginie » ou le « sirop dépuratif…
DétailsCapes ACTIVITES PEDAGOGIQUES – CDI-Doc – 12e Semaine de la Presse dans l’Ecole, 12-17 mars 2001 – Concours de « une » – jeudi 15 mars 2001 – Médias – Médias – Rallye sciences REFERENCES – Bibliographie – Informatique – Cedis – Intranet – Guide pour la conservation des documents numériques – Dernier numéro Techno’Doc N°9 décembre…
Détails– A la Une : Droit du net – GESTION – INFORMATIQUE – COMMERCE – COMMUNICATION – ECONOMIE – DROIT – MEDIAS – DIVERS
DétailsDépendant de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris, Le Préau favorise les échanges d’expériences sur la F.A.D. en présentant des dispositifs et des outils TIC. Ses rendez-vous réguliers, ses publications sont à découvrir. http://www.preau.ccip.fr
DétailsDans le cadre de l’Année Européenne des Langues, l’équipe Tandem propose de mettre en relation le plus grand nombre de personnes possible, dans le plus de langues possible. Christine Reymond sera sur le stand TICE et International du Ministère de l’Education vendredi 23 et samedi 24 novembre. Elle vous présentera en avant première le « Guide…
DétailsLe numéro du 15 mai de « Textes et documents pour la classe » est entièrement consacré aux origines de l’homme. Coordonné par Pascal Picq, paléoanthropologue, le numéro fait le point sur l’état actuel des recherches. Ainsi Pascal Picq retrace en 10 questions particulièrement claires l’histoire de l’origine de l’homme. Jean Clottes explique la signification des peintures…
DétailsEnfin, des sites d’associations qui se consacrent à la langue arabe ou à l’étude des pays de langue arabe : -le site de l’association Arabe et pédagogie, qui publie l’excellente revue Textarab, bien connue des enseignants, propose notamment des biographies d’auteurs, des proverbes, une rubrique « grandes dates » et des conseils pour l’utilisation de…
DétailsStéphanie LESCHIERA – DES OUTILS POUR LA CLASSE – Pour commencer l’année scolaire dans la bonne humeur, commençons-la en chantant. Sur le site de Mômes.net, une moisson de comptines et chansons : http://www.momes.net/comptines/cestlarentree.html http://www.momes.net/comptines/comptines-jungle.html#unsingealecole http://www.momes.net/comptines/comptines-temps.html#ecole http://www.momes.net/comptines/presentation.html – Pour réaliser les différents jeux d’étiquettes des rituels (cartes de présences), pour les exercices d’entraînement à l’écriture, vous…
DétailsLe site de la Fédération des centres sociaux et socioculturels de France permet d’accéder à une base de données regroupant les différents centres connectés à internet. Même s’ils ne sont pas encore très nombreux à posséder un site internet, on peut envisager des activités d’étude des sites permettant en complément de l’analyse des réalisations effectuées…
DétailsHistoire 6ème – La Mythologie : (Travail d’histoire au CDI par Pascal Blanchard) Français 5ème – Robinson (par Odile Joubert) Afin de préparer les élèves à la lecture de Vendredi ou la vie sauvage de Michel Tournier, un travail préalable est organisé au CDI sur le mythe de Robinson. http://www.citedoc.net/pedagogie/disciplines_pedagogie.html
Détails– Supérieur : Campus numériques – L’enseignement à distance dans l’enseignement scolaire – L’Etablissement Scolaire Virtuel – Salon Online Learning – Mondialisation des savoirs – Circulaire – Information
DétailsAléas et enjeux, éduquer pour prévenir les risques majeurs – La revue TDC n° 847 du 1/1/2003 publie un excellent supplément gratuit de 7 pages sur le séisme de Lisbonne de 1755 (le séisme des séismes)! Pour un travail interdisciplinaire ce dossier peut s’avérer d’une aide précieuse!
DétailsL’Express du 11 avril l’affirme : « un vent mauvais de propos et d’actes antisémites… souffle sur les cours de récré, les préaux voire dans les classes ». Le magazine donne quelques exemples particulièrement révoltants : tombes juives profanées par des élèves, enfants juifs battus et insultés, propos antisémites dans les devoirs etc. Comment l’école de la…
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